PDA

Επιστροφή στο Forum : Αυτισμός και διαφορετικότητα


Σελίδες : 1 [2] 3

tboys
26-09-08, 23:43
... εγώ ελπίζω οτι θα ταξιδέψω και στη Ιταλία...

Νομίζω ότι φτάσατε έτσι :wink:

Πολύ χαίρομαι κοριτσάκι!!!

Afroditi D
27-09-08, 00:07
Μπράβο στο Σαββούλη και να συνεχίσετε την καλή δουλειά.
:D

julias
27-09-08, 00:36
Σας ευχαριστώ πολύ! Ελπίζω και στα καλύτερα για όλα τα αγγελούδια!

marilia12
09-10-08, 23:33
Εγώ δεν έχω κάποιο περιστατικό αυτισμού στο οικογενειακό μου περιβαλλον.
Αλλά έχω μια εμπειρία και θα ήθελα να την καταθέσω εδώ πέρα.
Είχα την τύχη να συναντήσω πριν απο μερικά χρόνια κάποιο άτομο με αυτισμό και συγκεκριμένα είχε σύνδρομο Asperger.

Ειχε πολυ υψηλό IQ τουλάχιστον πολύ υψηλότερο απο το μέσο όρο. Επιπροσθέτως είχε 2 PHD εργαζόταν σε κάποια εταιρεία ως υψηλόβαθμο στέλεχος και είχε δημιουργήσει τη δικιά του οικογένεια.
Δυστυχώς το σύνδρομο το ανακάλυψε πολύ αργά ( καπου κοντά στα 40) και μετά απο τη γέννηση του παιδιού του. Μετά από πολλές εξετάσεις οι γιατροί κατέληξαν στο συμπερασμα ότι είχε επίσης κληρονομηθεί στο παιδί απο τον πατέρα.
Επειδή κάναμε πολύ στενή παρέα και αναπτύχθηκε μια πολύ καλή φιλία μεταξύ μας προσπαθώντας να κατανοήσω το άτομο, άρχισα να διαβάζω και να ψαχνω ότι σχετικό υπήρχε είτε στο internet είτε αγοράζοντας βιβλία.

Ένα απο τα βασικά χαρακτηριστικά του συνδόμου είναι:
"Aποτυχία ν' αναπτύξει (μ' ένα τρόπο κατάλληλο ως προς τη νοητική ηλικία και πέρα από τις άφθονες ευκαιρίες) σχέσεις με συνομηλίκους που συμπεριλαμβάνουν ένα αμοιβαίο μοίρασμα διαφερόντων, δραστηριοτήτων και συναισθημάτων."


Παρ' όλα αυτά εμείς μοιραζόμασταν πολλά κοινά ενδιαφέροντα και θα μπορούσα να πω ότι με είχε ανακουφίσει πολύ σε περιόδους μεγάλου αγχους.

Σαφώς υπήρχαν περίεργα σημάδια συμπεριφοράς ( π.χ. εντελως ξαφνικά προτιμούσε να απομονωνεται ή η συμπεριφορά του φαινόταν εξαιρετικά αγενής. )
Είχα διαβάσει και εντρυφύσει τόσο πολύ στο σύνδρομο που πραγματικά δεν με ενοχλούσαν καθόλου. Είχαμε βέβαια συμφωνήσει ότι θα είμαι ειλικρινής και αν με πειράζε κάτι θα το έλεγα ευθέως και όχι πλαγίως.
Βλέπεται τα άτομα του συνδόμου αδυνατούν να διαβάσουν "between the lines".

Η εικόνα που είχα στο μυαλό μου για τον αυτισμό πριν συναντήσω αυτό το άτομο ήταν των ατόμων που δεν μπορούν να επικοινωνήσουν ή να καταλάβουν και νιώσουν συναισθήματα.
Τα πάντα αναιρεθηκαν μετά απο αυτή τη φιλία.
Σημερα κάποια χρόνια μετά εξακολουθώ να πιστεύω ότι είναι η μακράν καλύτερη φιλία που είχα ποτέ.

Τελευταία θα ήθελα να πω ότι με θλίβει το γεγονός της απουσίας του κράτους όσον αφορά τα αυτιστικά παιδιά.
Πρόσπαθησα να βρω και να μεταφράσω οτιδήποτε ήταν σχετικό με το θέμα εδω καθώς ζούσε στο εξωτερικό και δεν μιλούσε ελληνικά.
Τουλαχιστον εκεί που ζούσε είχε αμέριστη βοήθεια απο το κράτος
(ψυχολόγους, γιατρούς και επιλογές πολλές σχολειών για το παιδί του.)

almak
10-10-08, 02:45
marilia12 δεν έχει αποδειχθεί ούτε στατιστικά πως οτιδήποτε έχει να κάνει με το φάσμα του αυτισμού είναι κληρονομικό.

Κατά τα άλλα , ναι τα πράγματα είναι όπως τα λες. Στα αυτιά τα δικά μας ακούγεται ολοφάνερα πως έχεις ζήσει ή έχεις διαβάσει πολύ ή και τα δυο με κάποιον που είναι στο φάσμα του αυτισμού.
Ανάμεσα στις γραμμές είναι οι μισές αλήθειες και αφού δεν μπορούν να διαβάζουν "between the lines" είναι ειλίκρινείς αυθόρμητοι και ευθύς όπως το έζησες.

marilia12
10-10-08, 08:14
marilia12 δεν έχει αποδειχθεί ούτε στατιστικά πως οτιδήποτε έχει να κάνει με το φάσμα του αυτισμού είναι κληρονομικό.


Προφανώς έχεις δίκιο αγαπητέ almak. Εκείνο που γνωρίζω είναι ότι ο γιός του ο πατέρας του και ένα τουλάχιστον απο τα παιδία των δύο αδελφών του βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού( όχι μόνο Asperger). Τουλάχιστον για το σύνδρομο απο οτι είχα βρει ψαχνοντας για πληροφορίες έχει πολυ μεγάλες πιθανότητες να κληρονομηθει κυρίως απο πατέρα σε γιό. ( Γενικά η αναλογία είναι 4:1 υπερ των αγοριών).
Αυτός ήταν ο βασικός λόγος για τον οποίο δεν ήθελε δεύτερο παιδί παρά το γεγονός οτι η γυναίκα του αντιδρούσε .
Ένα άλλο βασικό σημείο είναι οτι τα άτομα του συνδρόμου έχουν μεγαλύτερη ροπή προς κατάθλιψη συγκρινόμενα με το γενικό πληθυσμό.

Γενικά είναι πολύ εχέμυθα άτομα και σε πολύ μεγάλο ποσοστό έχουν μια απόλυτα φυσιολογική ζωή( Εννοώ εργασία, οικογένεια κλπ) φτάνει οι σύντροφοί τους να είναι πρόθυμοι να δουλέψουν τη σχέση.

Εικάζεται ότι διάσημοι που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού ήταν ο Αϊνσταϊν, Bill Geitz ( ο ισχυρός άνδρας τηw microsoft) και πολλοί άλλοι.

Φιλικά
Μαρίλια

DaHomer
09-11-08, 11:28
γεια σας και να χαιρεστε τα παιδακια σας.

ειμαι 18 φετος αλλα θελω να σας πω οτι εχω μακρινο εξαδελφο που ειναι αυτιστικος, δεν ξερω σταδιο αλλα θα ρωτησω. Παντως καταλαβενει πολλα και μπορει να μεινει μονος στο σπιτι.

Βασικα ηθελα να σας πω εμπειρια που εχω απο το Ω.Κ.Κ (ΩΝΑΣΙΟ ΚΑΡΔΙΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ).

οταν ημουν περσυ στην εντατικη μετα απο 9ωρη σοβαρη ενχειρηση απεναντι μου ηταν ενα μωρακι (μπεμπα) δεν θυμαμε ποσο μηνων. Το οποιο ειχε ΛΑΓΟΧΕΙΛΟ, ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΚΑΙ ΚΑΡΔΙΠΑΘΕΙΑ ΣΟΒΑΡΗ

ΜΗΝ ΠΤΟΗΣΤΕ ΟΤΑΝ ΠΗΓΑΙΝΩ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΦΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΙ ΜΟΝΟΙ ΜΟΥ ΦΙΛΟΙ ΕΚΕΙ ΜΕΣΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΙΔΑΚΙΑ.

ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ ΟΤΙ ΒΓΑΙΝΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΔΥΝΑΤΟΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ.
ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΤΕ ΝΑ ΤΑ ΞΕΧΑΣΤΕΤΕ

ΕΝΑ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΣΑΣ ΦΤΑΝΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΑΝΕΒΑΣΕΙ ΣΤΑ ΣΥΝΝΕΦΑ......... :wink: :wink: :wink: :wink: :wink:

Star
26-11-08, 20:28
ΜΙΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΥΘΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ!!!

Σας ζητω συγνωμη διοτι σε μερικα σημεια χρησημοποιω πολυ "επιθετικη" γλωσσα, και ισως και λεξεις που μπορουν να "πληγωσουν" αυτον που θα τις διαβασει. Αλλα πριν πληγωθητε, σας παρακαλω κατανοηστε ποσο ΛΑΘΟΣ εικονα εχει ο αυτισμος, ποσα παιδια ΥΠΟΦΕΡΟΥΝ απο αυτη την λαθος εικονα, ΠΟΣΟΙ γονεις υποφερουν που δεν εχουν καταφερει να κατανοησουν και επικοινωνησουν με το παιδι τους, και ΠΟΣΟΙ ειδικοι εκμεταλευονται αυτη την ολη κατασταση με το να προτεινουν θεραπειες και προσεγγησεις που ΔΕΝ ανταποκρινονται στις ΟΥΣΙΑΤΙΚΕΣ αναγκες μας ως ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΙ.

Η λαθος εικονα και οι ΜΥΘΟΙ σχετικα με τον αυτισμο, σας παρουσιαζονται εδω ΠΟΛΥ αναλυτικα! Αυτα τα σημεια τα εστειλε ο διευθυντης κεντρου με τον οποιο ειχα την συνομιλια. ΑΛΛΑ... τα εστειλε απλα σαν σημεια και οχι με την αναλυση. Αυτη τη εκανα εγω. Τα εστειλε σαν σημεια με την ελπιδα να μαζεψει πελατια για το κεντρο του.

Εγω τα πηρα, τα περασα απο το κοσκινο και σας δεινω εδω την αναλυση. ΠΡΟΣΟΧΗ, ειναι γραμμενη στα ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ, ωμα, χωρις ευγενειες, αλλα με την ΑΛΗΘΕΙΑ οπως την βλεπουμε και την βιωνουμε ΟΙ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΙ.

Αν το αντεχει το στομαχη σας συνεχιστε και διαβαστε!!!

ΥΠΟΨΙΑΖΕΣΤΕ ΟΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ ΕΧΕΙ ΑΥΤΙΣΜΟ;

Τοτε συμφωνα με τις τελευταιες επιστημονικες ερευνες, έχετε και εσεις ως γονεις του διοτι ο Αυτισμος εχει βιολογικη βαση! Ετσι πριν αποφασησετε να βαλετε το παιδι σας σε ενα μαραθωνειο "ειδικων" και θεραπειων", θημυθητε ότι εσεις δεν ειχατε τετοιες "θεραπειες¨και ομως τα πατε μια χαρα, αποδειξη ότι εχετε κανει και παιδι!!!

ΟΙ ΠΙΟ ΓΝΩΣΤΟΙ ΜΥΘΟΙ ΓΥΡΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ:

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΛΛΑΓΗ

1. Αποφεύγει να κάνει βλεμματική επαφή ή δείχνει να διαπερνά με το βλέμμα τον άνθρωπο

Ενα παιδι με αυτισμο, δεν αποφευγει να κοιταξει εναν αλλο στα ματια αμα αυτον τον αλλο τον αγαπα, τον εμπιστευεται, δεχεται σεβασμο και κατανοηση απο αυτον τον αλλο και δεν αισθανεται οτι αυτος ο αλλος βλεπει το παιδι σαν κατι ΜΗ ΙΣΑΞΙΟ με τον ιδιο!

Το αυτιστικο παιδι εχει γεννηθει με την ικανοτητα να βλεπει και να αναγνωριζει αν οι αλλοι γυρω του το βλεπουν και δεχονται σαν ισαξιο. Αμα το βλεπουν και το δεχονται ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΑ ΦΙΛΟΙ!

Αμα δεν το βλεπουν ισαξιο και δεν το δεχονται εστι ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΦΙΛΟΙ απομενως δεν αξιζουν (απο μερος του παιδιου και την ΒΛΕΜΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΦΗ!!!

2. Δεν επικοινωνεί για τα συναισθήματά του ή τα ενδιαφέροντά του με κατάλληλες εκφράσεις προσώπου

Οταν επικοινωνει ενας αυτιστικος δεν εμπλεκει μεσα στην επικοινωνια το συναισθημα. Η επικοινωνια ειναι ΚΑΘΑΡΑ μια συναλλαγη ιδεων, γνωσεων, πληροφοριων ΟΠΟΥ το συναισθημα απλα περιπλεκει τα πραγματα ΧΩΡΙΣ κανενα ουσιαστικο ΛΟΓΟ!

Ετσι ο αυτιστικος δεν χρησημοποιει εκφρασεις προσωπου να επικοινωνησει τα ενδιαφεροντα του, διοτι τα παραθετει σας ουδετερα συναισθηματικα (τα ενδιφεροντα) μεχρι να δει αν ο ΑΛΛΟΣ ενδιφερεται η οχι! Αμα δει ενδιφερον απο την πλευρα του αλλου, που ανταποκρινεται σε κατι που ενδιαφερει και τον ιδιο, τοτε ο Αυτιστικος θα δειξει συναισθημα και πολυ μαλιστα!

Θα αρχισει να μιλαει πολυ και ισως ακαταπαυστα περι του θεματος που τον ενδιαφερει μι ακαι ειδε οτι και ο αλλος εχει ισαξιο ενδιαφερον!!!

Οι αυτιστικοι ΔΕΝ ΜΙΛΑΜΕ ΠΟΤΑ ΜΑ ΠΟΤΕ για τα συναισθηματα μας! Αυτα ειναι κατι πιο προσωπικο απο οτι ειναι η επιδειξη των γεννητικων οργανων δημοσια! Οπως εσεις δεν θα δειχνατε αυτα ουτε ενας αυτιστικος δειχνει τα συναισθηματα του! Πειζοντας ενα παιδι να μιλησει για αυτα ειναι σαν να του μαθαινετε πως να δειχει τα γεννητικα του οργανα δημοσιως. Μην απορησετε λοιπον αν μια μερα δειξει και τα γεννητικα του οργανα δημοσιως, εφ' οσον εδειξε τα συναισθηματα του, το να τα δειξει αυτα ειναι πολυ λιγοτερο "γυμνωτικο"

3. Αντιδρά αρνητικά στην σωματική επαφή με άλλον άνθρωπο (αντιδρά με φόβο ή παντελή παθητικότητα)

Για τον ιδιο ανω λογο που ενα παιδι δεν κανει βλεμματικη επαφη δεν θελε και σωματικη επαφη με ατομα που δεν αγαπα, εμποστευεται, που τπυ δειχνουν σεβασμο, που το δεχονται σαν ισαξιο!

Αν ενα παιδι δεν θελει λοιπον την βλεμματικη επαφη και την σωματικη επαφη, καλο ειναι να δουμε γιατι οι γονεις του δεν του δειχνουν την αγαπη και σεβασμο που εχει αναγκη ωστε να "ανοιχτει" και να τα κανει αυτα τα δυο!

Το οτι δεν το κανει δεν σημαινει οτι το παιδι ειναι χαλσμενο αλλα οτι το περιβαλον στο οποιο μεγαλωνει δεν του παρεχει αυτα που εχει αναγκη συναισθηματικα και ψυχολογικα!!! Καλο ειναι λοιπον να γινει μια θεραπεια στους γονεις ωστε να δουμε απο που αρχιζει το προβλημα, αντι να γινει θεραπεια στο παιδι που ειναι εκει που καταληγει το προβλημα!!!!

4. Δεν αντιδρά στην παρουσία συνομηλίκων παιδιών (σαν να μην δίνει σημασία)

Ο αυτιστικος πριν κανει οποιαδηποτε "συνδεση" με αλλους, τους παρατηρει, τους καταγραφει, βλεπει τι ειναι, τι κανουν, πως το κανουν και κυριως ΓΙΑΤΙ το κανουν. Η παρατηρηση γινετε με πολλους "μη ορατους" στους αλλους γυρο του τροπους. Αυτους τους τροπους δεν θα τους εξηγησω εδω, απλα θα αναφερθω στο οτι αμα ενα απο αυτα τα παιδια κανει το λαθος να του επιτεθει για οποιονδηποτε λογο, το αυτιστικο παιδι μεσω της παρατηρησης που εχει κανει ξερει αυτοματα το πιο ΑΔΥΝΑΤΟ ΣΗΜΕΙΟ του επιτεθομενου, και αμυνεται ΑΚΑΡΙΑΙΑ!!!

5. Δεν αρχίζει κοινωνική από μόνο του επαφή με τους συνομηλίκους (να τους πλησιάσει κοινωνικά κλπ)

ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΞΗΓΗΣΑ ΕΔΩ ΑΠΟ ΠΑΝΩ. Πρωτα γινετε η ολοκληρωτικη παρατηρηση και μετα η επαφη αν το παιδι δει οτι ο αλλος ειναι ΑΞΙΟΣ ΕΠΑΦΗΣ. Αμα δεν ειναι κατα την γνωμη μας η επαφη ΔΕΝ θα γινει! Δεν χανουμε τον χρονο μας να κανιυμε επαφες με αλλους που δεν θεωρουμε αξιους του χρονου μας. Δεν καταναλωνουμ ετσι ασκοπα ενεργεια με ασκοπες επαφες που δεν καταληγουν πουθενα.

6. Δεν χτίζει φιλίες με συνομήλικα παιδιά ή δεν μένει σε φιλίες (δεν κάνει χρήση κανόνων φιλίας)

Χτηζει και παραχτιζει φιλιες αμα βρει καποιον που ειναι αξιος του χρονιυ και της ενεργιας που θα καταναλωσει να δημιουργησει μια τετοια φιλια. Οι κανονες φιλιες ειναι "βλακωδεις" αμα τους σκεφτεις με την αυτιστικη λογικη. Ειναι κανονες που σπαταλανε ασκοπα χρονο και ενεργεια και που το αποτελεσμα (της φιλιας) δεν ειναι καν εγγυημενο!

Οταν ο αυτιστικος διαλεξει με ποιον θα κανει φιλια αυτη η φιλαι θα ειναι πολυ πιο βαθεια, μακροχρονη και ουσιαστικη! Επειδη λοιπον η συνδεση γινετε με αλλο τροπο, γιαυτο ειμαστε εκλεκτικοι, ΠΟΛΥ εκλεκτικοι στον τροπο που κανουμε και δεινουμε την φιλια μας!

7. Δεν κάνει χαριτωμένα πράγματα και «ναζάκια» στους άλλους (για να τους «ρίξει»)

Οχι δεν κανουμε ναζακι αουτε "γλυφουμε κολους" ουτε "γλυκολογουμε" ουτε "παζαρευουμε" ουτε κανουμε ολα αυτα τα ακρως ασκοπα κοινωνικα ΠΑΖΑΡΕΜΑΤΑ ωστε να δημιουργησουμε φιλιες. Αντι αυτου, παρατηρουμε, επιλεγουμε, και κατευθυνομαστε στον ΣΤΟΧΟ φιλιας μας με πολυ ειδικευμενες ικανοτητες! Οποιος δουμ εοτι αξιζει τον κοπο, προχωραμε στο να κανουμε την κινηση "αναγνωρισης φιλιας" με το να μιλησουμε χωρις συναισθημα για κατι που μας ενδιαφερει.

Η ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΥΤΗ κινηση αναγνωρισης φιλιας, θα μας δειξει αν αυτος που μας ενδιαφερει εχει τα ιδια ενδιαφεροντα με εμας. Αμα τα εχει μπαινει η αναγνωριση φιλιας στο επομενο σταδιο που ειναι το σταδιο, που θα ανοιχτουμε και θα μιλησουμε με συναισθημα για αυτο που μας ενδιαφερει.

Αν και ο αλλος περασει και ανταποκριθει σε αυτο σταδιο, τοτε η δημιουργια φιλιας προχωρα κανονικα και ανοιγομαστε και κανουμε την κοινωνικη αυτη επαφη, που θα ειναι τοσο βαθεια, ζεστη, και μακρυχρονη, που κανεις ΜΗ-ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΣ δεν μπορει να κατανοησει πως ειναι κατι τεοιο δυνατων!!!

8. Δεν δείχνει μεγάλο ενδιαφέρον σε καθημερινά πράγματα που συμβαίνουν στο περιβάλλον του

Δεν δειχνει αν το περιβαλλον του, δεν δειχνει κανενα ενδιαφερον, αγαπη, σεβασμο, ισαξια μεταχειρηση προς αυτον! Αμα ενα παιδι και παλι δειχνει αυτη την συμπεριφορα ΠΡΕΠΕΙ να γινει θεραπεια στους γονεις ωστε να κατανοησουν που και πως δεν ΚΑΛΥΠΤΟΥΝ ΤΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΟΥΣ... οσο και αν ΝΟΜΙΖΟΥΝ οτι τις καλυπτουν!!!

Η συμπριφορα του παιδιου δειχνει το αντιθετο και πρεπει να γινει δεβαστη αντι να προσπαθητε να την αλλαξετε!!!! δεν φτανει που σας λεει το παιδι ΚΟΙΤΑ ΜΕ ΕΧΟΥΝ "ΠΕΙΝΑΣΕΙ" ΑΠΟ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΕΙ, το βαζετε να κανει αυτο θεραπεια αντι αυτοι που εχουν δημιουργησει αυτη την κατασταση!!!

9. Δεν δείχνει να απολαμβάνει ένα αντικείμενο ή μία δραστηριότητα ακόμη κι εάν ασχολείται με αυτό

Και παλι δεν εχετε κατανοησει οτι οταν ασχολουμαστε με κατι δνε εμπλεκουμε το συναισθημα μεσα σε αυτο που κανουμε. Οπως ενας επιστημονας δεν εμπλεκετε συναισθηματικα με το αντικειμενο το οποιο ερευνα, το οποιο μελετα, το οποιο παρατηρει και κατανοει, ετσι και το αυτιστικο παιδι δεν εμπλεκεται συναισθηματικα με αυτο που κανει!!!

10. Δεν φιλάει αυθόρμητα, δεν αγκαλιάζει ή κάνει χειραψία σε άλλους ανθρώπους

ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΔΕΝ ΤΑ ΚΑΝΕΙ ΔΙΟΤΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ δεν εχουν αποδειξει οτι ειναι ΦΙΛΟΙ. Και ΦΙΛΟΣ = αυτος που με βλεπει σαν ισαξιο, που μου φερετε με σεβασμο, που κατανοει τις αναγκες και τα θελω μου!

Αμα το παιδι δεν τα νοιωθει αυτα, τοτε και δεν θα θελει καμμια επαφη με αυτους που ειναι γυρο του. Και παλι καλο ειναι οι γονεις να κανουν θεπαρεια ωστε να δουν που και πως δεν προσφερουν στο παιδι αυτα που ΑΥΤΟ ΕΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ ΚΑΙ ΟΧΙ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΟΙ ΙΔΙΟΙ ΠΙΣΤΕΥΠΥΝ ΟΤΙ ΕΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ!!!

11. Δεν περιμένει την σειρά του όταν παίζει ένα απλό παιχνίδι με άλλα παιδιά ή ενήλικες (πρέπει να του το θυμίζουμε συνεχώς)

Δεν περιμενει την σειρα διοτι το ολο θεμα "της σειρας" δεν εχει καμμια λογικη! Γιατι να περιμενει αμα ξερει τι να κανει, και θελει να τ κανει και να τελειωνει με αυτο αντι να καθετε και να σπαταλαει χρονο με κατι που πνευματικα δεν εχει κανενα ενδιαφερον και δεν προφερει καμμια πνευματικη αμυλα!!!

Αμα γινινταν σεβαστες αυτες οι αναγκες του αυτιστικου μυαλου, το παιδι θα περιμενε την σειρα του διοτι ΔΕΝ ΘΑ ΒΑΡΙΟΤΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ!!!

Ο λογος λοιπον που δνε περιμενει την σειρα του ενα αυτιστικο παιδι ειναι επειδη το παιδνιδι αυτο του ειναι ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΒΑΡΕΤΟ!!!

12. Προτιμά να μένει μόνο του (απομονώνεται) και δείχνει με αυτό τον τρόπο να μένει πιο ήρεμο.

Ναι θελει να μενει μονο του διοτι η συμοεριφορα των γυρω του, του ειναι κουραστικη, εκνευριστικη, διχως αγαπη, διχως κατανοηση, διχως σεβασμο! Σε ενα τετοιο περιβαλον η απομονωση ειναι πολυ πιο ευχαριστη απο την επαφη με ολους αυτους που δνε μας προσφερουν καμμια ουσιαστικη ευχαριστιση!!!

Αμα μας προσφεραν θα θελαμε να εχουμε επαφη μαζι τους.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

1. Δεν μιλά αυθόρμητα από μόνο του σε άλλους ανθρώπους ρωτώντας ή αναφέροντας κάτι

Οχι δεν θα το κανει ατο αμα δεν εχει παρει τον χρονο να παρατηρησει τον αλλο να καταγραψει την συμπεριφορα του αλλου, να τον "μαθει" να τον "κατανοησει" συμφωνα με τις αναγκες του αυτιστικου μας μυαλου.
Αμα εχει τον χρονο να τα κανει αυτα τοτε απο μονο του θα μιλησει στον αλλο.

Για τον αυτιστικο ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΥΘΟΡΜΗΤΑ!!! Αυτο ειναι κατι που μονο οι μη-αυτιστικοι κανουν και ειναι κατα την γνωμη μας ενα χασημο χρονου και ασκοπη σπαταλη ενεργειας!!!

2. Δεν χρησιμοποιεί χειρονομίες ή σημάδια για την επικοινωνία του (πχ δεν δείχνει, δεν κουνά τα χέρια του, δεν κάνει γκριμάτσες ενώ μιλάει)

Οχι δεν τα κανει ολα αυτα διοτι οπως ανεφερα η επικοινωνια ειναι ουδετερη συναισθηματικα, δεν ειναι φορτισμενη με συναοσθημα ουτε θετικο αλλα ουτε αρνητικο!!!

ΕΙΝΑΙ ΟΥΔΕΤΕΡΗ. ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΑΛΤΕΣ ΚΑΙ ΓΙΡΛΑΝΤΕΣ!!!

3. Δεν γίνονται αντιληπτές από εσάς με τις χειρονομίες ή τις λέξεις οι ανάγκες του

ΝΑΙ ΔΕΝ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΕΣ διοτι απλα περιμενουν οι αλλοι να ειναι οπως εκεινοι τις ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΙΝΑΙ αντι να δουν οτι με ολα τα ανω που κανει ο αυτιστικος εκφραζει ακριβως και τις αναγκες αλλα και τις επιθυμιες του.

4. Δεν αρχίζει συζητήσεις με άλλους για οποιοδήποτε θέμα (ή δεν μιλάει καθόλου)

Γιατι να μιλησει αμα κανεις δεν ενδιαφερετε για αυτα, για ΟΛΑ ΑΥΤΑ που σας λεει ΗΔΗ με ολη του την συμπεριφορα;;; Τον εχετε μηπως για ηλιθιο να θελει να μιλησει σε ατομα που προφανως δεν τα ενδιαφερει να τον ακουσουν;;;

5. Δεν κάνει χαιρετισμούς («γεια») ή φράσεις ευγενείας «παρακαλώ» «ευχαριστώ»)

Γιατι να ειναι ή να φερθει ευγενικα προς αλλους αμα βλεπει οτι οι αλλοι δεν ειναι ευγενικοι (ΟΠΩΣ Ο ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΣ ΚΡΙΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΕΙΑ) προς τον ιδιο και δεν του δειχνουν κανενα σεβασμο (ΟΠΩΣ ΕΚΕΙΝΟΣ ΚΡΙΝΕΙ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΣ Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ);;;

6. Δεν κάνει ερωτήσεις σε άλλους

Διοτι δεν τον ενδιαφερει να κανει ερωτησεις, αμα κανεις δεν ενδιαφερετε να ρωτησει τον ιδιο αμα θελει να κανει ολες αυτες τις ηλιθειες και ακρως αγενεις προσεγγησεις και θεραπειες που γινονται. Γιατι λοιπον περιμενετε να ενδιφερθει αυτο για τους αλλους και να κανει ερωτησεις;;;

7. Ηχολαλεί (επαναλαμβάνει λεκτικά ότι ακούει με τον τρόπο που το είπατε)

Το επαναλαμβανει για να σας δειξει οτι το ακουσε, οτι το ελαβε και το ξαναλεει για να βεβαιωθει οτι ειναι σωστο αυτο που ακουσε και να το δουλεψει μεσα στο στομα του, να το νοιωσει με το ολο το στομα του.

Η ηχολαλια οπως την λενε οι ειδικοι ΠΟΛΥ ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΑ ειναι η απτη κατανοηση των ακουστικων ερεθυσματων. Οπως ενα παιδι θα βαλει κατι στο στομα του για να το "ψηλαφισει" με την γλωσσα του, τα χειλη του, με τον ουρανισκο του, ετσι "ηχολαλοντας" κανει την ομιλια τρισδιαστατη.

Με την ακοη, (επαναληψη του ηχου, ηχολαλια = ηχοεπαναληψη), με την γλωσσα (διαμορφωνοντας τον ηχο με το οργανο της γλωσσας = αφη), και με το κεντρο του εγκεφαλου (παραγωγη της λεξης).

Ετσι η ηχολαλια εχει ως αποτελεσμα την ολοκληρωτικη τρισδιαστατη δημιουργια εικονας αυτου που λεει ο αλλος. Με αυτο τον τροπο το μυαλο μαθαινει πολυ πιο βαθεια, και καλα την ομιλια και τον λογο. Τα παιδια στα οποια εχει απαγορευτει να το κανουν επειδη η επιστημη σταμπαρισε την ηχολαλια σαν κατι κακο, δεν θα αναπτυξουν ποτε καλα και με ολη τους την ικανοτητα την παραγωγη του λογου.

Εγω εχω τοση μεγαλη ικανοτητα λογου διοτι μικρη "ηχολαλουσα" τραγουδοντας, ακουγα τις λεξεις των τραγουδιων και τις επαναλαμβανα τραγουδοντας μαζι με τον δισκο που επαιζε. Μια σημερινη λυση που μπορει να αντικαταστησει την ηχολαλια ειναι το καραοκε!

8. Εμμένει στην ομιλία (επαναλαμβάνει την ίδια φράση ή την ίδια ερώτηση ξανά και ξανά)

Το κανει αυτο για ολους τους ανω λογους!

9. «Απαγγέλλει» κοινές φράσεις («ατάκες») που ακούει από την TV ή το ράδιο

Εξηγω τον λογο αυτης της επαναληψης στην ερωτηση 7.

10. Δεν εμπλέκεται σε κατάλληλο για την ηλικία και τις δυνατότητές του αυθόρμητο παιχνίδι

Θα εμπλεκοταν αμα το παιγνιδι ανταποκρινοταν στις αναγκες του αυτιστικου του μυαλου. Αλλα τα παιγνιδια που του προσφερονται ειναι παιγνιδια δημιουργημενα για τις αναγκες μη-αυτιστικων παιδιων. Ετσι δεν καλυπτουν με κανενα τροπο τις αναγκες του μυαλου των αυτιστικων παιδιων.

11. Δεν εντάσσεται μαζί με άλλα παιδιά σε παιχνίδι (να παίξουν ένα παιχνίδι με νόημα από κοινού)

ΝΟΗΜΑ ΓΙΑ ΠΟΙΟΝ;;; ΓΙΑ ΤΑ ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ 'Η ΤΑ ΜΗ-ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ;;;

12. Δείχνει αποτραβηγμένο και απόμακρο από τα συνομήλικα παιδιά σε ανοιχτούς χώρους (πχ παιδότοπους)

Ναι διοτι πριν εμπλεκτει σε οποιαδηποτε επαφη, θελει να τα παρατηρησει, επεξεργαστει και να τα μαθει!!!

13. Δεν δείχνει τα μέρη του σώματος του ή αντικείμενα όταν του ζητούνται (πχ όταν του λέτε «δείξε μου το . . .»

Γιατι να δειξει;; Ειναι τυφλος ο αλλος και δεν τα βλεπει μονος του; Μα καλα επειδη τα αλλα παιδακια δεν εχουν την νοητικη ικανοτητα να κατανοησουν αυτη την λεπτομερια, περνετε το αυτιστικο παιδι για χαζο;;;

14. Δεν αντιδρά όταν του μιλούν (δείχνει σαν να μην δίνει σημασία σε αυτά που του λένε)

Διο το ενοχλητε οταν του μιλατε, και δεν ξερει γιατι εσεις θεωρητε υποχρεωτικο να αντιδρασει. Γιατι καν να σας δωσει σημασια; Αμα εσεις εισασταν απασχολημενοι με κατι και δεν θελατε να σας ενοχλησει καποιος, και το εκανε με το σωνει και καλα εσεις θα του δινατε σημασια;;;

Επειδη η "απασχοληση" του αυτιστικου παιδιου δεν ειναι ορατη στα δικα σας ματια και νομιζετε οτι αμα δεν κανει κατι το μυαλο του δεν ασχολητε με κατι και δεν μαθαινει, πρεπει ν ανεχετε τις συνεχεις σας ενοχλησεις επειδη εσεις ετσι το θελετε;;; ΓΙΑΤΙ ΣΑΣ ΕΝΟΧΛΕΙ ΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΝΕΙ ΚΑΤΙ ΧΩΡΙΣ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΣΑΣ ΧΩΡΙΣ ΤΗΝ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΑΣ;;;

Δεν εχει ενα παιδι δικαιωμα να κανει κατι που εκεινο θελει εστω και αν αυτο ειναι να σας αγνοησει;;;

15. Δεν αντιδρά σε απλές εντολές (δείχνει σαν να μην δίνει σημασία σε αυτά που του λένε ή ανυπάκουο)

ΤΟ ΙΔΙΟ ΜΕ ΑΥΤΑ ΕΔΩ ΑΠΟ ΠΑΝΩ!

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ

1. Προτιμά να κάνει την ίδια δραστηριότητα ξανά και ξανά (δείχνει να μην βαριέται να την κάνει)

Οχι δεν βαριεται διοτι δνε ειναι η ΙΔΙΑ!!! ΣΕ ΕΣΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΛΕΠΕΤΕ ΤΙΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΙΕΣ ΜΟΙΑΖΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΙΔΙΑ. ΚΟΙΤΑΞΤΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ, ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΤΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΚΑΙ ΔΕΙΤΕ ΟΤΙ ΔΝΕ ΕΙΝΑΙ Η ΙΔΙΑ ΑΚΡΙΒΟΣ. ΚΑΘΕ ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙ ΕΧΕΙ ΜΙΚΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ!!!

Θα το κανει αυτο μεχρι να ΤΕΛΕΙΟΠΟΙΗΘΕΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙ!

2. Γίνεται πολύ ανήσυχο όταν του διακόπτουμε αυτό που του αρέσει (αντιδράει)

ΦΥΣΙΚΑ!!! ΑΜΑ ΕΝΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ ΕΚΑΝΕ ΛΕΠΤΟΜΕΡΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΕ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑΓΑΤΕ ΔΕΝ ΘΑ ΤΟΝ ΕΝΟΧΛΟΥΣΕ ΠΟΥ ΤΟΝ ΔΙΕΚΟΨΑΝ;;;

Επειδη το παιδι σας δεν μοιαζει με επιστημονα δεν εχει το δικαιωμα να κανει το ιδιο και να ειναι απασχολημενο με κατι που στα δικα σας ματια μοιαζει σαν να μην κανει τιποτα...

3. Δυσκολεύεται και αντιστέκεται στο να δείξει ενδιαφέρον σε καινούργια πράγματα

Θα δειξει ενδιαφερον ΜΟΛΙΣ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΑ "ΠΑΛΙΑ" αυτα δηλαδη που τον ενδιαφερουν και απασχολουν εκεινη την στιγμη. Το μυαλο του εχει μια τελεια οργανωση και ξερει τι πρεπει να κανει τωρα και τι μετα ωστε να συνδεσει αυτα που μαθαινει με τον καλυτερο τροπο!

4. Εμπλέκεται σε μη χρήσιμες εμμονές (πχ επιμένει στην ομοιομορφία, κάνει τα πράγματα με τον ίδιο τρόπο χωρίς πρακτική σκοπιμότητα)

ΜΗ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΕΜΜΟΝΕΣ ΣΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΜΑΤΙΑ, ΟΧΙ ΜΗ ΧΡΗΣΗΜΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟ ΠΑΝΕΞΥΠΝΟ ΜΥΑΛΟ! Εσεις δεν ξερετε γιατι κανει κατι και το βγαζετε μη χρησιμο = ΑΧΡΗΣΤΟ, ΧΑΛΑΣΜΕΝΟ, ΜΗ-ΝΟΡΜΑΛ!!!

5. Αν δεν τον αφήσετε να εμπλακεί στις εμμονές του γίνεται ανήσυχο (ταράζεται)

ΦΥΣΙΚΑ! Διοτι διαταραξατε την σωστη σειρα μαθησης και κατανοησης του. Ξερετε κατι; Αυτοι που με την επιμμονη τους θελουν να γινονται ολα οπως εκεινοι τα θελουν και οχι οπως το αυτιστικο παιδι τα εχει αναγκη, ειναι ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΙ!!!

Και αυτο που γινετε ειναι και πολυ εκνευριστικο, οποτε μην απορειτε γιατι δεν θελουμε την παρεα αλλων, γιατι δεν μιλαμε σε αλλους, γιατι δεν αποζηταμε την φιλια σας!

6. Αντιστέκεται στο να δείξει ενδιαφέρον σε λειτουργικές δράσεις (προτιμά τα πράγματα όπως τα ξέρει)

ΝΑΙ, διοτι για να μαθει κατι καινουργιο πρεπει να ακολουθησει τον τροπο που το μυαλο του εχει αναγκη και οχι τον τροπο που του επιβαλουν οι απο εξω (γονεις, ειδικοι, κτλ).

Αμα κανατε ολοι εσεις τον ΚΟΠΟ να αναγνωρισετε ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΕΤΕ τον ΣΩΣΤΟ ΤΡΟΠΟ που το αυτιστικο μυαλο κατανοει, καταγραφει, επεξεργαζεται, κτλ. τοτε δεν θα αντιστεκοταν και θα εδειχνε ενδιαφερον στις λειτουργικες δρασεις που του ζητατε να μαθει!!!

Χωρις σεβασμο και κατανηση απλως το κανετε ενα "κουρδισμενο" μαιμουδακι!

7. Κυματίζει τα δάχτυλα μπροστά στα μάτια, περιστρέφει τα δάχτυλά του, πετάει αντικείμενα κλπ όταν δεν έχει τι να κάνει

ΑΚΡΙΒΩΣ!!! Το αυτιστικο μυαλο θελει να μαθει, να μαθει, να μαθει, και αμα δεν μπορει να μαθει οπως αυτο εχει αναγκη βαριεται, ΒΑΡΙΕΤΑΙ, ΒΑΡΙΕΤΑΙ!!!

Και απο ανια βρησκει κατι να κανει και το κανει οσο το κανει το μελεταει λεπτομερως καταγραφει ολες τις μικρες αλλαγες μεσα απο την κινηση των δακτυλων, την περιστροφη, κτλ. Κατι πρεπει να μαθει και αμα δεν του δωθει απο το περιβαλον του, τοτε το δημιουργει μονο του, βρησκει κατι να ασχοληθει, και σε εσας που εισαστε τυφλοι, μοιαζει ασκοπο κυματισμα δαχτυλων, ασκοπη περιστροφη δαχτυλων, ασκοπο πεταγμα αντικειμενων, κτλ.

8. Αυξάνει τα στερεότυπα με τα χέρια (πχ φτερουγίσματα, κυματίσματα) όταν είναι ταραγμένο

ΝΑΙ, διοτι η κινηση των χεριων, καταναλωνει την ενεργεια που εχει συσωρευτει μεσα στο μυαλο μας, και εγω οταν κανω ομιλιες, ΚΟΙΤΑΞΤΕ ποσο κουναω, τρυβω, χειρονομω!

Χωρις ολες αυτες τις κινησεις δνε θα μπορουσα να ανταποκριθω και να καταναλωσω την μεγαλη ενεργια που εχει συσωρευτει μεσα στο μυαλο μιυ απο την "πνευματικη κινηση" που κανει το μυαλο μου ωστε να κανω την ομιλια!

Ειναι ΝΟΡΜΑΛ δραση/αντιδραση για ενα αυτιστικο! Οσο πιο πολυ πνευματικη κινηση γινετε (σκεψη, ομιλια, κτλ) ΤΟΣΟ ΠΙΟ ΠΟΛΛΗ ενεργεια παραγεται την οποια πρεπει καπως να καταναλωσει το σωμα του αυτιστικου διοτι αμα δεν την καταναλωσει, συσσωρευεται μεσα στο μυαλο μας και το "γεμιζει" με αποτελεσμα να μην μπρουμε πια να σκεφτουμε ηρεμα αλλα αρχιζουμε και νοιωθουμε "αγχομενοι" σαν να μια μηχανη που εχει συσσωρευσει ατμο και παει να εκραγει!!!!!

9. Αντιστέκεται στο να δείξει ενδιαφέρον σε συμπεριφορές που με αυτές θα έχει κάποιο αποτέλεσμα (πχ θα κερδίσει κάτι)

ΔΕΝ ΣΠΑΤΑΛΑΜΕ ΟΥΤΕ ΧΡΟΝΟ ΟΥΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΣΚΟΠΑ. ΑΜΑ ΔΕΝ ΞΕΡΟΥΜΕ ΤΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΘΥΜΗΤΟ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΑΛΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΙΟ ΣΥΝΤΟΜΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΠΙΘΥΜΗΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ.

Οποτε το οτι το παιδι ρωταει γιατι δνε ειναι στο τι θα κερδισει, αλλα σε τι αποβλεπει η ζητουμενη συμπεριφορα ωστε να ενωσουμε τον σκοπο, την διαδικασια και το αποτελεσμα = τρισδιαστατη εικονα του τι παμε να κανουμε!

Αμα δεν τα εχουμε αυτα τα τρεια δεν θελουμε για το "ετσι θελω" να κανουμε κατι. Ειναι χασημο χρονου και ενεργειας κατα την γνωμη του ΑΚΡΩΣ ΛΟΓΙΚΟΥ ΜΑΣ ΜΥΑΛΟΥ!!!

10. Επίμονα εξετάζει λεπτομερώς μέρη των αντικειμένων αντί για ολόκληρο το αντικείμενο;

ΔΙΟΤΙ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΡΗ ΜΠΟΡΕΙ ΠΟΛΥ ΜΑ ΠΟΛΥ ΕΥΚΟΛΑ ΝΑ "ΔΕΙ" ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ. Αλλωστε απο τις λεπτομεριες μπορει και ξεχωριζει αυτο τι αντικειμενο απο ενα αλλο που του μοιαζει αλλα δεν ειναι ακριβως το ιδιο!

Για εναν μη-αυτιστικο ολα αυτα μοιαζουν ασκοπα! Αλλα το ιδιο ασκοπα μοιαζουν σχεδον ολα οσα κανετε εσεις σε εμας τους αυτιστικους. Ισως θα επρεπε να σας κανουμε και εσας παρεμβαση και θεραπειες απο ηλικια 3 ετων, δεν νομιζετε;;;

11. Χειρίζεται στο χέρι αντικείμενα ή μέρη τους συνεχώς και επίμονα (χωρίς λειτουργικότητα)

Εχει και πολυ λειτουργικοτηατ αυτο!!! Την ΑΙΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΜΟΝΗ ΑΙΣΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ! Αλλα εσεις οι μη-αυτιστικοι δεν εχετε ιδεα περι τινος προκειται ... Ουφ!!! τις εχω βαρεθει τις βλακειες αυτες!

12. Απομακρύνει τα παιχνίδια (τα πετάει, τα βάζει στην άκρη) αντί να τα παίξει με φαντασία

Καλα αυτο το τελευταιο ειναι να ουρλιαζει κανεις! Επειδη τα πεταει ή τα βαζει στην ακρη δεν ειναι αυτο παιγνιδι με φαντασια;;; ΓΙΑΤΙ;;; Επειδη το ηλιθιο μη-αυτιστικο μυαλο το εβγαλε σαν αποφθεγμα αυτο με το ετσι θελω;;;

ΠΟΥ ΞΕΡΕΤΕ ΕΣΕΙΣ ΤΙ ΣΚΕΨΕΙΣ, ΤΙ ΑΝΑΓΚΕΣ, ΤΙ ΓΝΩΣΕΙΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΕΤΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΑΥΤΕΣ ΤΟΥ ΤΙΣ ΜΕ "ΜΗ-ΦΑΝΤΑΣΙΑ" ΚΙΝΗΣΕΙΣ;;;;


Περλα

angela
29-11-08, 21:44
ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΤΙΚΗ ΑΓΓΕΛΙΑ!!!
==================

ΜΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΛΛΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΙΛΟΥΣΑΝ
ΜΙΛΗΣΑΝ ΣΤΟΝ ΣΚΥΛΟ ΤΟΥΣ, ΔΙΟΤΙ ΤΟΥΣ ΑΚΟΥΓΕ ΠΑΝΤΑ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΤΟΥΣ
ΔΙΕΚΟΠΤΑΙ, ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΦΩΝΑΖΕ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΜΑΛΩΝΕ!!!

ΕΝΑΣ ΣΚΥΛΟΣ ΕΙΝΑΙ ΣΑΝ ΤΟ ΙΔΙΟ ΤΟ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΙΛΑΕΙ, ΚΑΙ
ΕΤΣΙ ΒΛΕΠΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΣΚΥΛΟ ΚΑΙ ΠΟΣΟ ΤΟ ΝΑ ΜΗΝ ΕΧΕΙ ΟΜΙΛΙΑ ΕΙΝΑΙ
ΕΝΑ "ΕΜΠΟΔΙΟ" ΑΜΕΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΟΤΑΝ ΘΕΛΕΙ ΑΣ ΠΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΕΙ ΒΟΛΤΑ
Ή ΝΑ ΦΑΕΙ Ή ΝΑ ΒΓΕΙ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ, ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΣΑΝ ΝΑ ΒΛΕΠΕΙ ΤΟΝ ΙΔΙΟ
ΤΟΥ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΑΝΤΙΚΑ8ΡΕΠΤΙΖΟΜΕΝΟ ΣΤΟΝ ΣΚΥΛΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ
ΣΚΥΛΟΥ.

ΑΥΤΟ ΒΟΗΘΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΕΙ ΕΜΜΕΣΑ ΠΟΣΟ ΧΡΗΣΙΜΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ
ΓΙΝΕΙ Η ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΑ ΜΙΛΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΖΕΙΣ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΟΥ ΕΤΣΙ
ΑΡΧΙΖΕΙ ΚΑΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΝΑ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΙ ΚΑΙ ΑΡΧΙΖΕΙ ΝΑ ΜΙΛΑΕΙ!!!

ΑΝ ΛΟΙΠΟΝ 8ΕΛΕΤΕ ΑΝΤΙ ΓΙΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΙ ΠΟΥ ΣΑΣ ΠΕΦΤΕΙ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΩΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥΧΡΟΝΗ Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ, ΕΓΩ ΣΑΣ
ΔΙΝΩ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΔΙΕΞΟΔΟ: ΕΝΑ ΣΚΥΛΟ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ!

ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΑΥΤΟ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΡΙΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΑΣ ΤΟΝ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΙ ΣΑΝ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΣΚΥΛΟ ΟΠΩΣ ΕΧΟΥΝ ΑΡΧΙΣΕΙ ΤΩΡΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ
ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΛΛΑΝΔΙΑ!

ΑΝ ΔΙΑΛΕΞΕΤΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΖΩΣΕΤΕ ΚΑΙ Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ ΑΛΛΑ ΚΑΙ
ΤΟ ΜΕΛΟΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΑΣ. ΑΝ ΝΟΜΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΚΑΤΙ ΤΕΤΟΙΟ ΣΑΣ
ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ, ΤΟΤΕ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΑΡΑΚΑΤΩ...

ΧΑΡΙΖΟΝΤΑΙ 20 ΣΚΥΛΟΙ ΚΑΘΑΡΟΑΙΜΑ ΜΠΟΞΕΡ, ΛΑΜΠΡΑΤΟΡ, ΚΟΛΕΥ,
ΚΥΝΗΓΕΤΙΚΑ, ΠΟΥΝΤΛΣ ΚΟΥΤΑΒΑΚΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΗΛΙΚΙΩΝ ΣΤΟ ΚΑΤΑΦΥΓΕΙΟ
ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ.

ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΒΔΟΜΑΔΑ

ΑΝ ΔΕΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΣΤΕ, ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΠΡΟΩΘΗΣΤΕ ΤΗΝ ΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΑΛΛΟΥΣ
ΜΗΠΩΣ ΚΑΙ ΒΡΕΘΟΥΝ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΝΑ ΣΩΣΟΥΝ ΤΑ ΑΘΩΑ ΖΩΑΚΙΑ

210 99023462 - ΤΟΥΛΑ

ANABELA
06-01-09, 12:13
μολις διαβασα το θεμα σας κ κλαιω κλαιω κλαιω...γιατι κι εμενα το ανηψακι μου εχει αυτισμο!!!
ειναι 4 κ εχει διαγνωση αυτιστικου παιδιου!!!προσπαθω να στηριζω την αδερφη μου αλλα το περιβαλλον της κ ειδικα τα πεθερικα της την θεωρουνε υπαιτεια.μα δεν φταιει η αδερφη μου?φταιει?

http://www.xarakas.gr/baby/line_flow2_beg_39_time_1208577600_text_e720ece5ebe9f3f3effdebe120eceff520e5e9ede1e9.gif (http://www.xarakas.gr)

Star
06-01-09, 15:03
Δυστυχώς θα διαφωνήσω! Το επεισόδειο απο το Grey's Anatomy που δειχνει μια καρδιοχειρουργο με Αsperger Syndrome ήταν κατά την γνώμη πολλών ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΥΤΙΣΤΙΚΩΝ ενα απο τα ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΕΠΙΣΟΔΕΙΑ ΤΗΣ ΣΕΙΡΑΣ!!!

Γιατι θα μου πεις;;;

Διότι πήρε ΟΛΑ ΤΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΙΚΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ (τα ΚΑΚΑ στερεοτυπικα φυσικα!!!) και τα εβαλε σε αυτην την καρδιοχειρουργο με asperger syndrome... Πραγμα που φυσικα ενοχλησε πολυ ολους ΕΜΑΣ ΜΕ asperger syndrome ΠΟΥ ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΤΣΙ ΟΠΩΣ ΤΗΝ ΒΛΕΠΟΥΝ ΑΠΟ ΤΑ ΕΞΩ (η επιστημη, οι αλλοι οι μη-αυτιστικοι, κτλ)

ΔΥΣΤΥΧΩΣ ομως, κατι τετοια στην τηλεοραση, και στα ΜΜΕ γενικα προωθουν και υποστηριζουν την κακια εικονα, αρνητικη εικονα, μια και το οτι ειχε asperger syndrome η ΜΕΓΑΛΗ καρδιοχειρουργος την ηταν "εμποδιο", "αναπηρια", την εκανε να πρεπει να ΥΠΕΡΠΗΔΗΣΕΙ την ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΤΟΥ asperger syndrome ωστε να φτασει να γινει ΜΕΓΑΛΗ καρδιοχειρουργος!!!

Αρα ηταν ΑΞΙΑ ΣΕΒΑΣΜΟΥ ΕΠΕΙΔΗ ΥΠΕΡΠΗΔΗΣΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΦΕΡΕ ΝΑ ΦΤΑΣΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΜΕΓΑΛΗ ΚΑΡΔΙΟΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ!!!!

Τι θα ελεγες αν σου ελεγα οτι επειδη εχει asperger syndrome καταφερε να γινει ΜΕΓΑΛΗ καρδιοχειρουργος, δηλαδη το οτι είχε αυτισμο και το asperger syndrome ηταν ΠΟΥ ΤΗΝ ΒΟΗΘΗΣΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΓΙΝΕΙ ΜΕΓΑΛΗ ΣΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΤΗΣ, ΕΠΕΙΔΗ ΕΙΧΕ ΜΕΗΑΛΗΤΕΡΗ ΕΥΦΥΙΑ, ΜΕΓΑΛΗΤΕΡΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΤΗΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΙΑΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΣΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ ΑΥΤΗ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΠΟΛΛΑ!!!

Το οτι ειχε λοιπον asperger syndrome ΗΤΑΝ ΕΝΑ ΠΡΟΤΕΡΗΜΑ ΠΟΥ ΕΙΧΕ ΚΑΙ ΟΧΙ ΕΝΑ ΜΕΙΩΝΕΚΤΙΜΑ που επρεπε να υπερπηδησει!!!

Δυστυχως οπως ειπα η εικονα του αυτισμου ειναι ΠΑΝΤΑ Η ΑΡΝΗΤΙΚΗ, οτι δηλαδη ο αυτισμος εινα ενα εμποδειο που το ατομο πρεπει να ΝΙΚΗΣΕΙ, να υπερπηδησει, να αγωνιστει να καλυψει...

Η αληθεια ειναι οτι ο Αυτισμος και το Αsperger syndrome ειναι ενα πρωτερημα που μας ΒΟΗΘΑ σε οτι κανουμε!!! (Αρκει να μην μας σταμπαρουν απο μικρα παιδια σαν αναπηρους και μας φερθουν αναλογα, υπερπροστατευοντας μας και να μας μπουκονουν σε θεραπειες!)

Αλλά απο τα εξω σε αυτους που δεν εχουν αυτισμο μοιαζει σαν να μας ειναι εμποδιο, δυσκολια, σαν να μας ενοχλει που το εχουμε....

Δεν ειναι ομως αυτο σωστο! Δεν ειναι καιρος να δειτε και εσεις απο τα εξω την αληθινη εικονα του Αυτισμου;;;;

Star
06-01-09, 19:25
AAAΑΑΑ! OK τοτε συμφωνουμε απολυτα!!!

Διοτι πολλοι που το ειδαν καταλαβαν οτι καποιες "παραξενιες" που ειχε, καποια "κολληματα" και τετοια λογω του Αυτισμου/Αsperger ειναι που δεν αρεσε στους ιδιους τους αυτιστικους και εμενα διοτι ηταν σαν να ελεγε "Ναι μεν ειμαι επιτυχημενη αλλα ο "κακος" Αυτισμος με τυραννα!!! επειδη με εμποδιζει να ειμαι "νορμαλ" αλλα δεν εδειξε πουθενα με την ιδια ευαναγνωστη ευκολια οτι ο αυτισμος εχει και τα "καλα" του, και χαρη σε αυτα εγινε τοσο διασημη...

Αυτο εννοουσα και συγνωμη αν σε εβαλα στην ομαδα αυτων που το ειδαν "αρνητικα" το θεμα.

Star

Άννα
06-01-09, 22:09
μολις διαβασα το θεμα σας κ κλαιω κλαιω κλαιω...γιατι κι εμενα το ανηψακι μου εχει αυτισμο!!!

Γλυκιά μου xristina1 μην κλαις...διαβασε αυτο το αρθρο...το βρισκω καταπληκτικο...

Το να φέρεις στον κόσμο ένα παιδί με ειδικές ανάγκες, μοιάζει (λίγο) με ένα ταξίδι στην Ιταλία...

Ένα ζευγάρι λίγο μετά το γάμο του αποφασίζει να πάει ένα ταξίδι Ιταλία. Το περιμένουν πώς και πώς, προγραμματίζουν μήνες πριν το ταξίδι, πότε θα αναχωρήσουν, ποιά πτήση θα πάρουν, πόσα θα ξοδέψουν. Κι όσο πλησιάζει το ταξίδι οργανώνονται όλο και περισσότερο, φτιάχνουν βαλίτσες, προετοιμάζουν το σπίτι για την απουσία τους, παίρνουν άδεια από τη δουλειά. Και περιμένουν πώς και πώς!

Έρχεται η ημέρα της αναχώρησης, μπαίνουν στο αεροπλάνο, είναι όλο χαρά για το ταξίδι που τους περιμένει. Μόλις φτάνουν στην Ιταλία, ο πιλότος αναγγέλει "Καλώς ήρθατε στην Ολλανδία" (!!!)
- Μα εμείς πηγαίνουμε Ιταλία, λένε.
- Έγινε μία αλλαγή στην πτήση και δεν μπορούμε να πάμε στην Ιταλία, θα πρέπει να κατεβείτε εδώ στην Ολλανδία, απαντά η αεροσυνοδός.

Και έφτασαν στην Ολλανδία. Και πρέπει να μείνουν εκεί γιατί δεν υπάρχει πτήση για την Ιταλία. Ώρα με την ώρα συνειδητοποιούν ότι δεν μπορούν να συνεννοηθούν στη γλώσσα, ότι πρέπει να αγοράσουν λεξικά αντί για χάρτες που νόμιζαν, ότι πρέπει να αγοράσουν άλλα ρούχα πιο ζεστά από εκείνα που έφεραν. Με τον καιρό, αρχίζουν να γνωρίζουν στο ταξίδι τους άλλους ανθρώπους από εκείνους που περίμεναν, διαβάζουν άλλα βιβλία, μιλούν άλλη γλώσσα, γνωρίζουν μία άλλη κουλτούρα, και σκέφτονται ότι δεν θα μπορέσουν να δουν τη ρωμαϊκή αγορά, το Καπιτώλιο, την πιάτσα Ναβόνα στο ιστορικό κέντρο της Ρώμης για έναν καφέ και την πιάτσα ντι Σπάνια για μία βόλτα στα μαγαζιά.

Όλα είναι διαφορετικά από ό,τι προγραμμάτιζαν.

Αλλά με τον καιρό αρχίζουν να βλέπουν όμορφα πράγματα γύρω τους, υπάρχουν και στην Ολλανδία αξιοθέατα, γνωρίζουν νέους ενδιαφέροντες ανθρώπους, κάνουν φίλους. 'Ολα σχεδόν διαφορετικά από αυτά που περίμεναν...

Και το ταξίδι στην Ιταλία, αρχίζει να φαντάζει μακρινό παρελθόν. Και δεν το σκέπτονται πολύ πια... Αλλά βλέπουν άλλους συγγενείς τους που έχουν πάει στην Ιταλία, να τους λένε πόσο όμορφα είναι εκεί. Και τους έρχεται το παράπονο... Και στεναχωριούνται που δεν κατάφεραν να κάνουν τελικά εκείνο το ταξίδι. Αποφάσισαν όμως να μείνουν στην Ολλανδία πολύ καιρό. Στην αρχή γιατί αναγκάστηκαν. Και μετά βλέποντας και κάνοντας. Στο κάτω - κάτω δε θα δώσουν λογαριασμό πού θα πάνε και πού θα μείνουν. Ίσως κάποτε γυρίσουν στην Ελλάδα από το πολυτάραχο ταξίδι τους, ίσως μείνουν στην Ολλανδία. Μπορεί και να κάνουν εκείνο το ταξίδι στην Ιταλία κάποτε...


Καταλαβαινω οπως λεει και το τραγουδι...εμεις γι΄αλλου τραβηξαμε κι αλλου η ζωη μας παει...ομως δεν ειναι τοσο χαλια αυτο το αλλου Χριστινακι...απλα ειναι διαφορετικο...καθε τι διαφορετικο φοβιζει, ομως αν το "εξημερωσεις" όπως ζήτησε η αλεπού απο τον μικρό πριγκιπα...τοτε αυτο το διαφορετικο θα ειναι μοναδικο για τον καθενα...

Και ενα ακομη κομματι απο τον μικρο πριγκιπα...

"Πηγαινε να δεις τα τριανταφυλλα". Θα καταλαβεις οτι το δικο σου ειναι μοναδικο στον κοσμο. Οταν ξαναρθεις να με αποχαιρετισεις θα σου δωρισω ενα μυστικο".
Ο μικρος πριγκιπας πηγε να ξαναδει τα τριανταφυλλα.
"Δε μοιαζετε καθολου με το τριανταφυλλο μου, δεν ειστε ακομα τιποτα", τους ειπε. "Κανενας δε θα πεθανει για χαρη σας. Βεβαια, ενας τυχαιος, περαστικος, θα νομιζε οτι το δικο μου σας μοιαζει. Ομως εκεινο, μονο του, ειναι πολυ πιο σπουδαιο απ΄οτι ειστε ολα μαζι, γιατι εκεινο το ποτισα, γιατι εκεινο το εβαλα κατω απ΄τη γυαλα, γιατι εκεινο το προστατεψα απ΄τον αερα, γιατι για χαρη του σκοτωσα τις καμπιες (εκτος απο δυο τρεις που αφησα για να γινουν πεταλουδες), γιατι εκεινο τ΄ακουσα να μου παραπονιεται ή να παινευεται ή και καμια φορα, να σωπαινει, γιατι ειναι το τριανταφυλλο μου".
Και ξαναπηγε στην αλεπου.
"Γεια σου" της ειπε...
"Γεια σου", ειπε η αλεπου. "Ακου το μυστικο μου.Ειναι πολυ απλο: Μονο με την καρδια βλεπεις καλα. Η ουσια δε φαινεται με τα ματια".
"Η ουσια δε φαινεται με τα ματια", επανελαβε κι ο μικρος πριγκιπας για να το θυμαται.
"Ο καιρος που αφιερωσες στο τριανταφυλλο σου ειναι που κανει το τριανταφυλλο τοσο σημαντικο".
"Ο καιρος που αφιερωσα στο τριανταφυλλο μου... " ειπε για να το θυμαται.
"Οι ανθρωποι εχουν ξεχασει αυτη την αληθεια", ειπε η αλεπου.
"Εσυ ομως δεν πρεπει να την ξεχασεις. Θα΄σαι για παντα υπευθυνος για κεινα που εχεις εξημερωσει.Εισαι υπευθυνος για το τριανταφυλλο σου....."

Άννα

Υ.Γ.Τα παραπανω κειμενα πιστευω οτι ειναι για ολα τα παιδια της γης...ειτε εχουν αυτισμο...ειτε αναπηρια....ετσι κι αλλιως το καθε παιδι ειναι διαφορετικο...

ANABELA
09-01-09, 10:56
αννα πολυ ωραιο το μην σου.με συγκινησες αλλα δεν πρεπει να συγκρινουμε τα παιδια με αυτισμο με τα παιδια με ειδικες αναγκες.δεν εχουνε καμια σχεση.
συμφωνω απολυτα με την σταρ κ την συγχαιρω για τον αγωνα που δινει!!!θα μπορουσε να μας δινει χρησιμες συμβουλες απο την εμπειρια της ωστε να μπορουμε κι εμεις να βοηθαμε.δυστυχως υπαρχει παραπληροφορηση με το θεμα.
φανταστειτε εγω οταν μου ειπε η αδερφη μου οτι το παιδι της δεν την ακουει οταν τον φωναζει της ειπα''μηπως ειναι αυτιστικος?να τον πας σε γιατρο να ελεγξει την ακοη του!''νομιζα οτι εχει σχεση με την ακοη.απαραδεκτη...

εντελει καταλαβα οτι ειναι το πιο ευαισθητο ,εξυπνο παιδακι.οταν μας κοιταζει με αυτο το βαθυ βλεμα θα θελα να μαθω πραγματικα τι σκεφτεται.
επιτελουσ ασ σταματησουμε να ειμαστε αρνητικοι κι ας παραδεχτουμε οτι εμεισ οι υποτιθεται φυσιολογικοι εχουμε το προβλημα....


http://www.xarakas.gr/baby/line_flow2_beg_39_time_1208577600_text_e720ece5ebe9f3f3effdebe120eceff520e5e9ede1e9.gif (http://www.xarakas.gr)

Άννα
09-01-09, 15:37
Χριστίνα έβαλα το μήνυμα όπως ακριβώς ηταν. Σκεφτηκα να αναφερω οτι δεν θεωρω ιδιο τον αυτισμο και τις ειδικες αναγκες (για μενα ο ορος ειδικες αναγκες δεν υπαρχει! ειναι καθαρα κοινωνικη κατασκευη...) αλλα η σκεψη μου ηταν οτι και το ενα και το αλλο εχει να κανει με μια διαφορετικοτητα...αυτο ειναι που ηθελα να περασω και αυτο προσπαθω παντα....να αποδεχτουμε την διαφορετικοτητα...ξερεις και εγω ειμαι μεσα στους "διαφορετικους" αλλα ειμαι πολυ περηφανη γι΄αυτο! Θελω να πω σε ολους τους γονεις που εχουν παιδια "διαφορετικα"...οτι και αν ειναι αυτο...ακομα και χοντρα παιδια ή με μεγαλα αυτια ότι τα παιδια θα πιστεψουν στον εαυτο τους αν πιστεψετε εσεις πρωτα σε αυτα!εσεις θα ειστε ο πρωτος τους καθρεφτης! για μενα δεν υπαρχουν διαφορετικα παιδια...
Αν το σκεφτεις Χριστινακι ολοι ειμαστε διαφορετικοι...και οι περισσοτεροι δεν ειμαστε "ανοιχτοι" απεναντι ουτε σε μια διαφορετικη γνωμη απο του διπλανου μας...απεναντι σε μια αλλη κουλτουρα...δεν ξερω...ειμαι αισιοδοξη οτι κατι θα αλλαξει πανω σε αυτο και θα το αλλαξει η ιδια η ζωη...

Άννα

Star
09-01-09, 21:53
Ξερετε εχω καποιες απορειες σχετικα με το "ολοι ειμαστε διαφορετικοι" που το ακουω και το διαβαζω δεξια και αριστερα και εχει αρχισει καπως να μου δινει στα νευρα για να πω την αληθεια...

Γιατι μου δινει στα νευρα; Διοτι...

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι τοτε γιατι θεωρουμε μερικους απο τους διαφορετικους ως ΑμΕΑ και τους απομωνονουμε στο περιθωριο της κοινωνιας;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι τοτε γιατι στιγματιζουμε τα παιδια με αυτισμο απο το δικαιωμα τους να πανε σχολειο οπως ολα τα αλλα παιδια;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι τοτε γιατι τα παιδια με αυτισμο πρεπει να χανουν τα παιδικα τους ανεμελα χρονια και αντι για αυτα να κανουν πολυωρες θεραπειες εφ' οσον και ολας ο αυτισμος δεν θεραπευεται;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι αμα παει καποια χοντρη κυρια να πιαση δουλεια θα προτειμησουν την καλωκαμωμενη αδυνατη;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι μονο οι νεοι εχουν προσβαση στα αγαθα της κοινωνιας και οι γεροι (υπερηλικες) ζουν αποκλεισμενοι απο το κοινωνικο συνολο λες και εχουν αμαρτησει με το οτι γερασαν;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι βλεπουμε τους Αλβανους, Βουλγαρους κτλ σαν ατομα με λιγωτερη αξια απο εμας τους Ελληνες;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι τοτε ωτυνονται ολες οι γυναικες στην Ελληνικη τηλεοραση τα ιδια με τα ιδια μαλλια, την ιδια ηλικια, την ιδια κοντη φουστα τα ιδια γεματα στηθη, τα ιδια ψυλοτακουνα λες και ολες οι γυναικες ειναι ετσι και μονο ετσι;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι κοιταμε εναν που ειναι αλλοιωτικος υποτιμητικα και του φερομαστε μειωνεκτικα;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι ακουω απο ολους να λενε ΤΟ ΙΔΙΟ οτι δηλαδη ειμαστε ολοι διαφορετικοι χωρις κανεις να κανει τιποτα να μου το αποδειξει;;;

ANABELA
09-01-09, 22:10
Ξερετε εχω καποιες απορειες σχετικα με το "ολοι ειμαστε διαφορετικοι" που το ακουω και το διαβαζω δεξια και αριστερα και εχει αρχισει καπως να μου δινει στα νευρα για να πω την αληθεια...

Γιατι μου δινει στα νευρα; Διοτι...

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι τοτε γιατι θεωρουμε μερικους απο τους διαφορετικους ως ΑμΕΑ και τους απομωνονουμε στο περιθωριο της κοινωνιας;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι τοτε γιατι στιγματιζουμε τα παιδια με αυτισμο απο το δικαιωμα τους να πανε σχολειο οπως ολα τα αλλα παιδια;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι τοτε γιατι τα παιδια με αυτισμο πρεπει να χανουν τα παιδικα τους ανεμελα χρονια και αντι για αυτα να κανουν πολυωρες θεραπειες εφ' οσον και ολας ο αυτισμος δεν θεραπευεται;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι αμα παει καποια χοντρη κυρια να πιαση δουλεια θα προτειμησουν την καλωκαμωμενη αδυνατη;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι μονο οι νεοι εχουν προσβαση στα αγαθα της κοινωνιας και οι γεροι (υπερηλικες) ζουν αποκλεισμενοι απο το κοινωνικο συνολο λες και εχουν αμαρτησει με το οτι γερασαν;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι βλεπουμε τους Αλβανους, Βουλγαρους κτλ σαν ατομα με λιγωτερη αξια απο εμας τους Ελληνες;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι τοτε ωτυνονται ολες οι γυναικες στην Ελληνικη τηλεοραση τα ιδια με τα ιδια μαλλια, την ιδια ηλικια, την ιδια κοντη φουστα τα ιδια γεματα στηθη, τα ιδια ψυλοτακουνα λες και ολες οι γυναικες ειναι ετσι και μονο ετσι;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι κοιταμε εναν που ειναι αλλοιωτικος υποτιμητικα και του φερομαστε μειωνεκτικα;;;

Αμα ειμαστε ολοι διαφορετικοι γιατι ακουω απο ολους να λενε ΤΟ ΙΔΙΟ οτι δηλαδη ειμαστε ολοι διαφορετικοι χωρις κανεις να κανει τιποτα να μου το αποδειξει;;;







ακριβως ετσι οπως τα λες σταρ ειναι.μπραβο σου.δεν εχω να σχολιασω κατι.




αννα μου ξερω τι εννοουσες.
ναι κανεις δεν ειναι ομοιος με τον αλλον αλλα δεν πιστευω οτι τα παιδια με αυτισμο η αμεα κλπ ειναι διαφορετικα απλα ειναι ΑΝΘΡΩΠΟΙ ιδιαιτεροι.
τοσο ιδιαιτεροι που πραγματικα κανεις δεν μπορει να τους φτασει.
κλαιω για τον ανηψιο μου οχι επειδη ακομα δεν μιλησε να πει μαμα,οχι γιατι ειναι μοναχικος ,οχι για την ιδιαιτεροτητα του αλλα γιατι δεν μπορεσα να γινω φιλη του,να με αγαπησει ωστε να μπορεσει να με εμπιστευτει..
ειμαστε αναξιοι ολοι εμεις οι διαφορετικοι!!!

Άννα
09-01-09, 23:35
Χριστινα δεν ειναι κανενας αναξιος! εγω ειμαι ΑμεΑ...ατομο με αναπηρια...δεν σημαινει οτι ειμαι αξια κτλ!το οτι βλεπουμε ενα ατομο ΑμεΑ και το θεωρουμε ΟΥΑΟΥ..τι δυνατος ανθρωπος και με ψυχικα χαρισματα ειναι μπαρουφες!το ιδιο βλακες και ηλιθιοι μπορει να ειναι ή το ιδιο μεγαλοψυχοι και ακομπλεξαριστοι!

Star επιμενω οτι ολοι ειμαστε διαφορετικοι απλα εμεις εχουμε και την διαγνωση!το χαρτι που λενε...εγω για πλακα σε φιλους μου λεω καμια φορα "απλα εσυ δεν εχεις διαγνωση!".Την απομονωση την βαζουμε και λιγο μονοι μας ξερεις...σιγουρα δεν υπαρχει προσβασιμοτητα σε τιποτα σχεδον...σχεδον ομως!και εκει που υπαρχει δεν βλεπεις κανεναν ΑμεΑ να κινειται. Αυτο ειναι αλλο μεγαλο θεμα ομως...μπαινει και η οικογενεια κτλ.
Για ολα τα αλλα που ρωτας...εγω μια απαντηση εχω.Ειμαστε ρατσιστες ως Ελληνες!Μας αρεσει δεν μας αρεσει, ειμαστε, και οταν το παραδεχτουμε ισως τοτε δουμε καμια αλλαγη....Το εκπαιδευτικο μην το πιανεις...εκει ειναι θεμα πολιτικης...εκπαιδευτικος ειμαι κι εγω και εχω κανει μαθημα και σε πρωην καφενειο!
Ειναι αργα...παω για υπνο αν και θελω να γραψω πολλα!μιληστε εσεις...ωραιο θεμα ανοιξατε.Φιλακια

Άννα

almak
10-01-09, 00:38
Το ότι είμαστε όλοι διαφορετικοί είναι παρηγοριά στον άρρωστο μέχρι να βγει η ψυχή του.

Αν ισχύει το ότι σαν έθνος είμαστε ρατσιστές τότε τι συστήματα εκπαιδευτικά περιμένετε από ρατσιστές???

Star
10-01-09, 02:57
Χαιρομαι πολυ που αυτο που εγραψα εφερε τοση συζητηση διοτι θελω τωρ ανα σας ρωτησω και κατι αλλο...

Αμα ξερουμε οτι ολα αυτα που ανεφερα ειναι η πραγματικοτητα μας, ειναι θεσμοι της κοινωνιας μας, και συμφωνουμε πως αυτοι οι θεσμοι δνε ειναι σωστοι, ποιος περιμενετε να τους αλλαξει;;;

Αν δεν περιμενετε καποιος να τους αλλαξει, τοτε γιατι επειτρεπετε στην επιστημη να "βασανιζει" με ενας θεος ξερει τι αλλοπροσαλες θεραπειες χιλιαδες ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ παιδια ωστε να τα κανει κοινωνικα και υπακουα σε αυτους τους κοινωνικους θεσμους;;

Και αν δεν νομιζετε οτι εσεις μπορειτε να τα αλλαξετε ολα αυτα, τοτε γιατι οταν καποιοι (κουκουλοφοροι κτλ) προσπαθησαν να κανουν κατι ωστε να αλλαξει αυτη η "σαπια" κοινωνια μας δεν βγηκαμε ΟΛΟΙ στον δρομο να τους υποστηριξουμε αλλα καθησαμε αναπαυτικα μπροστα στην τηλεοραγη και σχολιαζαμε αυτα που βλεπαμε;;;

Και αν δεν το καναμε τοτε, στην αρχη πριν ενα μηνα και, γιατι δεν το κανουμε τωρα, γιατι δεν βγαινουμε ΟΛΟΙ εξω να φωναξουμε, να πεταξουμε πετρες σε ολους αυτπυς που μας εχουν καταδικασει να ζουμε σε μια "σαπια" κοινωνια χωρις καμμια μεριμνα για τον καθε ενα που ειναι ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ;;;

Μεχρι ποτε θα καθομαστε στην βολη μας (μπροστα ατην τηλεοραση φυσικα) και θα αφηνουμε αλλους να βγαζουν τα φιδια απο την τρύπα;;;;

ANABELA
10-01-09, 09:12
Χαιρομαι πολυ που αυτο που εγραψα εφερε τοση συζητηση διοτι θελω τωρ ανα σας ρωτησω και κατι αλλο...

Αμα ξερουμε οτι ολα αυτα που ανεφερα ειναι η πραγματικοτητα μας, ειναι θεσμοι της κοινωνιας μας, και συμφωνουμε πως αυτοι οι θεσμοι δνε ειναι σωστοι, ποιος περιμενετε να τους αλλαξει;;;

Αν δεν περιμενετε καποιος να τους αλλαξει, τοτε γιατι επειτρεπετε στην επιστημη να "βασανιζει" με ενας θεος ξερει τι αλλοπροσαλες θεραπειες χιλιαδες ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ παιδια ωστε να τα κανει κοινωνικα και υπακουα σε αυτους τους κοινωνικους θεσμους;;

Και αν δεν νομιζετε οτι εσεις μπορειτε να τα αλλαξετε ολα αυτα, τοτε γιατι οταν καποιοι (κουκουλοφοροι κτλ) προσπαθησαν να κανουν κατι ωστε να αλλαξει αυτη η "σαπια" κοινωνια μας δεν βγηκαμε ΟΛΟΙ στον δρομο να τους υποστηριξουμε αλλα καθησαμε αναπαυτικα μπροστα στην τηλεοραγη και σχολιαζαμε αυτα που βλεπαμε;;;

Και αν δεν το καναμε τοτε, στην αρχη πριν ενα μηνα και, γιατι δεν το κανουμε τωρα, γιατι δεν βγαινουμε ΟΛΟΙ εξω να φωναξουμε, να πεταξουμε πετρες σε ολους αυτπυς που μας εχουν καταδικασει να ζουμε σε μια "σαπια" κοινωνια χωρις καμμια μεριμνα για τον καθε ενα που ειναι ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ;;;

Μεχρι ποτε θα καθομαστε στην βολη μας (μπροστα ατην τηλεοραση φυσικα) και θα αφηνουμε αλλους να βγαζουν τα φιδια απο την τρύπα;;;;


συμφωνω μαζι σου!πες' τα χρυσοστομη! εμεις ευθυνομαστε για αυτην την σαπια κοινωνια γιατι μας μαθανε να βολευομαστε.ποιος θα βγει στους δρομους?οι φοιτητες που κι αυτοι μαλωνουνε για τα κοματα στις σχολες τους η οι γονεισ μας που φοβουνται τον ισκιο τους?
αφου δεν αρεσει σε κανεναν αυτη η κοινωνια γιατι τουσ ψηφιζουμε?
γιατι τους δινουμε τροφη?
σιχαθηκα να βλεπω στην τηλεοραση να βγαινει ο καθε ξεχασμενοσ κ να μιλαει γι αυτην την κοινωνια!!!

ANABELA
10-01-09, 13:01
xristina 1 μαζι γραφουμε παιδι μου ...ειναι δευτερη φορα που συμβαινει ...χιχιχιχι να το κοιταξουμε....
ναι βρε ειδες?

Star
10-01-09, 16:51
Βιτριόλι!

ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑΚΗ

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: 3 Ιανουαρίου 2009

Η είδηση δεν έπαιξε στην τηλεόραση, αλλά μάλλον θα την έχετε ακούσει. Μια γυναίκα προχωράει στα Πετράλωνα. Λίγο πριν τα μεσάνυχτα και λίγο πριν τα Χριστούγεννα, 22 προς 23 Δεκεμβρίου. Δύο άντρες (!) αίφνης ξεπετάγονται μπροστά της και τις πετούν βιτριόλι στο πρόσωπο! Ναι, βιτριόλι! Τα μάτια της και τα χείλη της καίγονται. Το ΕΚΑΒ τη μεταφέρει στα επείγοντα του Ευαγγελισμού.

Ποια είναι; Μια Βουλγάρα μετανάστρια, μητέρα ενός αγοριού, καθαρίστρια και συνδικαλίστρια τα τελευταία χρόνια στα σωματεία καθαριότητας. Μια «ξένη» δηλαδή που «δεν κάθεται στ΄ αυγά της». Λυπάμαι που θα σας απογοητεύσω, αλλά όσο κι αν προσπαθώ δεν βρίσκω πιο τραγική γι΄ αυτή την πόλη είδηση στο κλείσιμο της χρονιάς. Οι γείτονες δεν έχουν βίντεο, τα κινητά δεν έστειλαν sms, κινητοποιήσεις δεν έγιναν, κάτι συνάδελφοί της μόνο διαδήλωναν προχθές στην Αθηνάς, και βέβαια δεν υπάρχουν εντυπωσιακές φωτογραφίες για τον «απολογισμό» των περιοδικών. Αλλά αυτή η γυναίκα είναι εδώ, ημίτυφλη στον Ευαγγελισμό, για να μας θυμίζει το μεγαλύτερο κοινωνικό πρόβλημα της χώρας.

Γιατί εν θερμώ μπορεί να ειπώθηκαν διάφορα, αλλά αυτοί που βιώνουν τη βία σε αυτή την χώρα και σίγουρα την κρατική βία δεν είναι τα παιδιά μας, ούτε οι φοιτητές μας. Άλλωστε στη σύγκρουση ενός μπάτσου και ενός νέου ακόμα και τα συντηρητικά ΜΜΕ στο πλευρό του νέου θα βρεθούν. Οι μετανάστες όμως είναι μόνοι τους. Τον Οκτώβριο σκοτώθηκε με ροπαλιές ένας μετανάστης έξω από τη Διεύθυνση Αλλοδαπών στην Πέτρου Ράλλη. Ουδείς νοιάστηκε.

Επιπροσθέτως, λίγες μέρες μετά, η κυβέρνηση κατέθετε πρόταση νόμου για τα παιδιά των μεταναστών και ελάχιστοι αντέδρασαν. Ξέρετε τι λέει η ρύθμιση; «Τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών, τα οποία γεννήθηκαν και διαμένουν στην Ελλάδα (ναι, ναι) και των οποίων οι γονείς εξακολουθούν να διαμένουν νόμιμα στη χώρα, (ναι, ναι, ναι) μετά τη συμπλήρωση του 18ου έτους της ηλικίας τους και εφόσον έχουν διανύσει την πρωτοβάθμια και γυμνασιακή εκπαίδευση (ναι, ναι, ναι, ναι) αποκτούν, με απόφαση του Γενικού Γραμματέα της οικείας Περιφέρειας (πες το ευλογημένε) την ιδιότητα τού επί μακρόν διαμένοντος»! Το αντιλαμβάνεστε; Τα παιδιά των νόμιμων μεταναστών που γεννήθηκαν στην Ελλάδα και πήγαν σε ελληνικό σχολείο δεν είναι Έλληνες, είναι μόνο «μακρά διαμένοντες»!

ΥΓ: Δεν ξέρω αν είναι σωστό αλλά, μέρα που είναι, θα το κάνω. Η Κωνσταντίνα Κούνεβα έχει έναν λογαριασμό στην Τράπεζα Πειραιώς: 5012 019 021 277. Οι γιατροί στον Ευαγγελισμό μού είπαν ότι διέφυγε τον κίνδυνο. Έχει χάσει όμως το ένα της μάτι και θα δυσκολευτεί πολύ η ζωή της όπως και η ζωή του παιδιού της. Εκτός κι αν δεν είναι μόνη. Καλή χρονιά.

kati
10-01-09, 21:34
Συγνώμη για την παρέμβαση στη συζήτηση αλλα διαβάζω εδώ και 1 ώρα τις σελίδες και θα ήθελα πραγματικά να σας συγχαρώ εσάς και τα υπέροχα και χαρισματικά σας παιδακια

Άννα
10-01-09, 23:43
Τι ειστε εσεις ρε παιδακι μου!:lol: δεν σας προλαβαινω!με αλλο θεμα σας αφησα με αλλο σας βρηκα!δεν πειραζει κι αυτο ωραιο ειναι...ανταλλαγη αποψεων....

Το ότι είμαστε όλοι διαφορετικοί είναι παρηγοριά στον άρρωστο μέχρι να βγει η ψυχή του.
Αν ισχύει το ότι σαν έθνος είμαστε ρατσιστές τότε τι συστήματα εκπαιδευτικά περιμένετε από ρατσιστές???


almak, εσυ νοιωθεις αρρωστος?Δυστυχως, κι εμενα με λυπεί το γεγονος του ρατσισμου αλλα κατα κανονα αυτο ισχυει...η ελπιδα μου ειναι στις εξαιρεσεις....το τι συστημα εκπαιδευτικο θα εφαρμοσει ο καθενας στα παιδια μας ειναι αναλογα την κεφαλα του!την μια χρονια πετυχαινεις σε καλο δασκαλο και την αλλη ο καινουργιος γκρεμιζει οτι καταφερε ο παλιος. Δεν θελω ομως να σκεφτομαι μοιρολατρικα....το εχω και αυτο το βιτσιο :lol: ...η αλλαγη που αναφερει η star ξεκιναει παντα απο εμας...δεν πιστευω στα σπασιματα ουτε σε πετρες...με ολα αυτα απλα η μονη αλλαγη που γινεται ειναι...της βιτρινας!

ANABELA
11-01-09, 00:14
Βιτριόλι!

ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑΚΗ

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: 3 Ιανουαρίου 2009

Η είδηση δεν έπαιξε στην τηλεόραση, αλλά μάλλον θα την έχετε ακούσει. Μια γυναίκα προχωράει στα Πετράλωνα. Λίγο πριν τα μεσάνυχτα και λίγο πριν τα Χριστούγεννα, 22 προς 23 Δεκεμβρίου. Δύο άντρες (!) αίφνης ξεπετάγονται μπροστά της και τις πετούν βιτριόλι στο πρόσωπο! Ναι, βιτριόλι! Τα μάτια της και τα χείλη της καίγονται. Το ΕΚΑΒ τη μεταφέρει στα επείγοντα του Ευαγγελισμού.

Ποια είναι; Μια Βουλγάρα μετανάστρια, μητέρα ενός αγοριού, καθαρίστρια και συνδικαλίστρια τα τελευταία χρόνια στα σωματεία καθαριότητας. Μια «ξένη» δηλαδή που «δεν κάθεται στ΄ αυγά της». Λυπάμαι που θα σας απογοητεύσω, αλλά όσο κι αν προσπαθώ δεν βρίσκω πιο τραγική γι΄ αυτή την πόλη είδηση στο κλείσιμο της χρονιάς. Οι γείτονες δεν έχουν βίντεο, τα κινητά δεν έστειλαν sms, κινητοποιήσεις δεν έγιναν, κάτι συνάδελφοί της μόνο διαδήλωναν προχθές στην Αθηνάς, και βέβαια δεν υπάρχουν εντυπωσιακές φωτογραφίες για τον «απολογισμό» των περιοδικών. Αλλά αυτή η γυναίκα είναι εδώ, ημίτυφλη στον Ευαγγελισμό, για να μας θυμίζει το μεγαλύτερο κοινωνικό πρόβλημα της χώρας.

Γιατί εν θερμώ μπορεί να ειπώθηκαν διάφορα, αλλά αυτοί που βιώνουν τη βία σε αυτή την χώρα και σίγουρα την κρατική βία δεν είναι τα παιδιά μας, ούτε οι φοιτητές μας. Άλλωστε στη σύγκρουση ενός μπάτσου και ενός νέου ακόμα και τα συντηρητικά ΜΜΕ στο πλευρό του νέου θα βρεθούν. Οι μετανάστες όμως είναι μόνοι τους. Τον Οκτώβριο σκοτώθηκε με ροπαλιές ένας μετανάστης έξω από τη Διεύθυνση Αλλοδαπών στην Πέτρου Ράλλη. Ουδείς νοιάστηκε.

Επιπροσθέτως, λίγες μέρες μετά, η κυβέρνηση κατέθετε πρόταση νόμου για τα παιδιά των μεταναστών και ελάχιστοι αντέδρασαν. Ξέρετε τι λέει η ρύθμιση; «Τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών, τα οποία γεννήθηκαν και διαμένουν στην Ελλάδα (ναι, ναι) και των οποίων οι γονείς εξακολουθούν να διαμένουν νόμιμα στη χώρα, (ναι, ναι, ναι) μετά τη συμπλήρωση του 18ου έτους της ηλικίας τους και εφόσον έχουν διανύσει την πρωτοβάθμια και γυμνασιακή εκπαίδευση (ναι, ναι, ναι, ναι) αποκτούν, με απόφαση του Γενικού Γραμματέα της οικείας Περιφέρειας (πες το ευλογημένε) την ιδιότητα τού επί μακρόν διαμένοντος»! Το αντιλαμβάνεστε; Τα παιδιά των νόμιμων μεταναστών που γεννήθηκαν στην Ελλάδα και πήγαν σε ελληνικό σχολείο δεν είναι Έλληνες, είναι μόνο «μακρά διαμένοντες»!

ΥΓ: Δεν ξέρω αν είναι σωστό αλλά, μέρα που είναι, θα το κάνω. Η Κωνσταντίνα Κούνεβα έχει έναν λογαριασμό στην Τράπεζα Πειραιώς: 5012 019 021 277. Οι γιατροί στον Ευαγγελισμό μού είπαν ότι διέφυγε τον κίνδυνο. Έχει χάσει όμως το ένα της μάτι και θα δυσκολευτεί πολύ η ζωή της όπως και η ζωή του παιδιού της. Εκτός κι αν δεν είναι μόνη. Καλή χρονιά.


???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????


εμεινα αφωνη...

almak
11-01-09, 02:44
Τι ειστε εσεις ρε παιδακι μου!:lol: δεν σας προλαβαινω!με αλλο θεμα σας αφησα με αλλο σας βρηκα!δεν πειραζει κι αυτο ωραιο ειναι...ανταλλαγη αποψεων....

Το ότι είμαστε όλοι διαφορετικοί είναι παρηγοριά στον άρρωστο μέχρι να βγει η ψυχή του.
Αν ισχύει το ότι σαν έθνος είμαστε ρατσιστές τότε τι συστήματα εκπαιδευτικά περιμένετε από ρατσιστές???


almak, εσυ νοιωθεις αρρωστος?Δυστυχως, κι εμενα με λυπεί το γεγονος του ρατσισμου αλλα κατα κανονα αυτο ισχυει...η ελπιδα μου ειναι στις εξαιρεσεις....το τι συστημα εκπαιδευτικο θα εφαρμοσει ο καθενας στα παιδια μας ειναι αναλογα την κεφαλα του!την μια χρονια πετυχαινεις σε καλο δασκαλο και την αλλη ο καινουργιος γκρεμιζει οτι καταφερε ο παλιος. Δεν θελω ομως να σκεφτομαι μοιρολατρικα....το εχω και αυτο το βιτσιο :lol: ...η αλλαγη που αναφερει η star ξεκιναει παντα απο εμας...δεν πιστευω στα σπασιματα ουτε σε πετρες...με ολα αυτα απλα η μονη αλλαγη που γινεται ειναι...της βιτρινας!Όχι ρε παιδί μου άρρωστος , παροιμία είναι .

Άννα
11-01-09, 20:33
Το ξερω βρε οτι ειναι παροιμια.Μεσα σε αυτη την παροιμια λεω, εσυ εισαι ο αρρωστος η η παρηγορια?αυτο εννοω λεγοντας τι νοιωθεις... :wink:

Άννα

almak
11-01-09, 23:28
E τότε ναι.............ο άρωστος εγώ είμαι και η παρηγοριά είναι το ότι είμασται όλοι διαφορετικοί!!!!!

Άννα
12-01-09, 20:35
Ειπε κανεις οτι η παρηγορια ειναι η διαφορετικοτητα?μιλουσαμε για αποδοχη της διαφορετικοτητας...μην αρπαζεσαι παντως... :wink:

Άννα

almak
13-01-09, 01:38
Ειπε κανεις οτι η παρηγορια ειναι η διαφορετικοτητα?μιλουσαμε για αποδοχη της διαφορετικοτητας...μην αρπαζεσαι παντως... :wink:

ΆνναΒρε κοίτα να δεις που είδες πως αρπάχτηκα κιόλας :shock:

εγώ είπα αυτό E τότε ναι.............ο άρωστος εγώ είμαι και η παρηγοριά είναι το ότι είμασται όλοι διαφορετικοί!!!!! το ξαναδιαβάζω και δεν βλέπω τι έγραψα λάθος έτσι ώστε να σου δώσω την λάθος εντύπωση που έχεις ( το αν αρπάχτηκα πράγματι το ξέρω μόνο εγώ....επέτρεψε μου).

Στο θέμα μας , γράφεται από πολλούς ( κι εδώ κι αλλού) ότι στο τέλος τέλος είμαστε όλοι διαφορετικοί.
Γράφεται από ανθρώπους με αναπηρία , από ανθρώπους που έχουν δικούς τους με αναπηρία , από ανθρώπους που απλά γνωρίζουν κάποιον με αναπηρία , από ανθρώπους που μόλις έμαθαν κάτι περί αναπηρίας κτλ κτλ.
Γενικεύοντας τόσο πολύ φτάνουμε να λέμε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί.
Πολλοί το λένε από ευγένεια για να δώσουν ίσως κουράγιο σε αυτόν που λέει ότι είναι διαφορετικός. Δεν λέω καλή η πρόθεση ( ευγενική αν δεν έχεις τίποτα άλλο να πεις) αλλά η αλήθεια είναι μια .Αυτοί που έχουν μιαν αναπηρία ( κάτι τις διαφορετικό από το αυτονόητο) αυτοί δεν απλά διαφορετικοί από τους άλλους , αλλά πολύ διαφορετικοί. Δεν ξέρω αν καταλαβαίνεις την διαφορά.
Υπάρχουν άνθρωποι που ξεκινούν την ζωή τους από την μέρα μηδέν με μειονέκτημα , στην κίνηση , στον λόγο , στην νόηση , στην αντίληψη.
Αυτοί λοιπόν είναι πολύ διαφορετικοί από όλους τους άλλους.
Όταν λοιπόν ένας από τους άλλους λέει σε έναν που γεννήθηκε με ένα πόδι πως είμαστε όλοι διαφορετικοί................ε τότε ξαναλέω πως αυτό είναι «παρηγοριά στον άρρωστο μέχρι να βγει η ψυχή του».
Ελπίζω να έγινα κατανοητός , ασχέτως αν συμφωνείς με αυτά που λέω.

Άννα
13-01-09, 22:53
Συγχωρα με αλλα μου φανηκε οτι το ειπες ειρωνικα...η επικοινωνια μεσω internet τα εχει αυτα..

Ναι δεν συμφωνω με το σκεπτικο σου. Την διαφορετικοτητα εσυ την εχεις σαν κατι αρνητικο στο κεφαλι σου, ενω εγω σαν κατι θετικο. Αλλο θεμα η αποδοχη...πολυ σημαντικο...το Ακαι το Ω θα ελεγα για την εξελιξη του ανθρωπου με μειονεκτηματα που λες...ακομη και νοητικα!

Όταν λοιπόν ένας από τους άλλους λέει σε έναν που γεννήθηκε με ένα πόδι πως είμαστε όλοι διαφορετικοί................ε τότε ξαναλέω πως αυτό είναι «παρηγοριά στον άρρωστο μέχρι να βγει η ψυχή του».

Αν αυτος που το λεει, το λεει για ευκολη παρηγορια(εννοω αν η προθεση του ειναι αυτη )τοτε ναι, ειναι παρηγορια στον αρρωστο...μπορει να το λεει ομως γιατι πραγματικα το πιστευει και δεν "στεκεται" στο οτι ο ανθρωπος με αναπηρια διαφερει απο αυτων. Πιστευω καθετα, οτι το πως θα σε δει ο απεναντι εχει να κανει με το πως νοιωθεις εσυ για τον εαυτο σου. Στο λεω απο προσωπικη πειρα...το ηξερα στην θεωρια αλλα το εζησα στην πραξη μετα την αναπηρια μου. Οταν σπουδαζα στην Θεσσαλονικη εκανα καθημερινη παρεα με μια γυναικα επισης φοιτητρια στα γεραματα :lol:.Μετα απο δυο χρονια "ειδε" οτι το χερι μου εχει μια παραμορφωση...το παρατηρησε απο τις φωτογραφιες των πρακτικων μας!οταν μου το ειπε κουφαθηκα!μιλαμε ειμασταν για 2 χρονια το λιγοτερο 7 ωρες την μερα μαζι. Τελος παντων...τωρα θα μου πεις και τι μου το λες...οντως...δεν ξερω...ο καθενας εχει τις αποψεις του...οι καταστασεις ειναι δεδομενες...αλλων των ειδων οι καταστασεις...απο εκει και περα ομως τι κανουμε?

Άννα

almak
14-01-09, 00:12
Συγχωρα με αλλα μου φανηκε οτι το ειπες ειρωνικα...η επικοινωνια μεσω internet τα εχει αυτα..

Ναι δεν συμφωνω με το σκεπτικο σου. Την διαφορετικοτητα εσυ την εχεις σαν κατι αρνητικο στο κεφαλι σου, ενω εγω σαν κατι θετικο. Αλλο θεμα η αποδοχη...πολυ σημαντικο...το Ακαι το Ω θα ελεγα για την εξελιξη του ανθρωπου με μειονεκτηματα που λες...ακομη και νοητικα!

Όταν λοιπόν ένας από τους άλλους λέει σε έναν που γεννήθηκε με ένα πόδι πως είμαστε όλοι διαφορετικοί................ε τότε ξαναλέω πως αυτό είναι «παρηγοριά στον άρρωστο μέχρι να βγει η ψυχή του».

Αν αυτος που το λεει, το λεει για ευκολη παρηγορια(εννοω αν η προθεση του ειναι αυτη )τοτε ναι, ειναι παρηγορια στον αρρωστο...μπορει να το λεει ομως γιατι πραγματικα το πιστευει και δεν "στεκεται" στο οτι ο ανθρωπος με αναπηρια διαφερει απο αυτων. Πιστευω καθετα, οτι το πως θα σε δει ο απεναντι εχει να κανει με το πως νοιωθεις εσυ για τον εαυτο σου. Στο λεω απο προσωπικη πειρα...το ηξερα στην θεωρια αλλα το εζησα στην πραξη μετα την αναπηρια μου. Οταν σπουδαζα στην Θεσσαλονικη εκανα καθημερινη παρεα με μια γυναικα επισης φοιτητρια στα γεραματα :lol:.Μετα απο δυο χρονια "ειδε" οτι το χερι μου εχει μια παραμορφωση...το παρατηρησε απο τις φωτογραφιες των πρακτικων μας!οταν μου το ειπε κουφαθηκα!μιλαμε ειμασταν για 2 χρονια το λιγοτερο 7 ωρες την μερα μαζι. Τελος παντων...τωρα θα μου πεις και τι μου το λες...οντως...δεν ξερω...ο καθενας εχει τις αποψεις του...οι καταστασεις ειναι δεδομενες...αλλων των ειδων οι καταστασεις...απο εκει και περα ομως τι κανουμε?

ΆνναΝαι την διαφορετικότητα την έχω σαν κάτι αρνητικό στο κεφάλι μου , διότι όπως και να το κάνεις ξεκινά κάποιος με λιγότερα τον αγώνα του σε αυτόν τον πλανήτη όπου οι συνθήκες είναι γήινες και δεδομένες για το πως παίζεται το παιχνίδι.
Γι αυτήν την μεριά του ζητήματος ομιλώ και περίμενα να έχει γίνει κατανοητό!!!!
Τώρα το ότι η αναπηρία /διαφορετικότητα επιδρά έτσι στο άτομο που την έχει και τον κάνει να παλέψει περισσότερο αλλά και να αναπτύξει επιδεξιότητες τέτοιες που πολλοί άλλοι μη ανάπηροι θα την ζήλευαν ... συμφωνώ απολύτως μαζί σου. Αλλά τι να κάνω ??? να εύχομαι ο καθένας να πάθει κάτι - εκ γενετής ή στην πορεία - έτσι ώστε να αναγκαστεί να αναπτύξει χαραχτήρα?????

Κοίτα το παρηγοριά στον άρρωστο ...... θα ευχόμουν να μην υπήρχε , δεν μου αρέσει να το βλέπω διότι πιστεύω αυτό αποχαυνώνει και τους μεν και τους δε :wink:

Άννα
14-01-09, 00:36
Ναι δεν διαφωνω οτι ξεκινας τον αγωνα με λιγοτερα απ΄οτι αλλων. Και εγω για να καταφερω κατι θα κανω περισσοτερη ωρα απο αλλους, ομως θα το κανω ενω οι αλλοι που εχουν την δυνατοτητα μπορει να μην το επιχειρησουν καν! σημασια εχει να μενουμε στον αγωνα και να μην δεχομαστε μοιρολατρικα τις καταστασεις...μ΄αρεσει να βλεπω αγωνιστες της ζωης...καμαρωνω γι΄αυτους ρε παιδι μου!δεν τους λυπαμαι, γιατι γνωριζω παρα πολυ καλα τι σημαινει στον καθε "αδυναμο" αυτη η λεξη.

Σ΄ευχαριστω που ανταλλαξαμε αποψεις γι΄αυτο το θεμα...ειναι ενας απο τους στοχους που προσεγγιζω πανω στην δουλεια μου...ειμαι απο τους ηλιθιους ρομαντικους που πιστευω οτι αν βαλουμε ολοι το λιθαρακι μας καποια αλλαγη θα γινει.Μπορει σε 20 χρονια...ισως δεν ειμαστε εδω να την δουμε...ομως θα εχουμε βοηθησει...

Άννα

almak
14-01-09, 00:54
...ειμαι απο τους ηλιθιους ρομαντικους που πιστευω οτι αν βαλουμε ολοι το λιθαρακι μας καποια αλλαγη θα γινει.Μπορει σε 20 χρονια...ισως δεν ειμαστε εδω να την δουμε...ομως θα εχουμε βοηθησει...

ΆνναΑυτό ξανα πες το.......................το κίτρινο ΟΧΙ :wink:

Star
14-01-09, 06:24
Διαγραφη, λογο τεχνικου λαθους αναρτηθηκε το ιδιο 2 φορες

Star
14-01-09, 06:25
Διαγραφη, λογω λαθους τεχνικου αναρτηθηκε δυο φορες το ιδιο κειμενο!

Star
14-01-09, 06:28
Ναι την διαφορετικότητα την έχω σαν κάτι αρνητικό στο κεφάλι μου , διότι όπως και να το κάνεις ξεκινά κάποιος με λιγότερα τον αγώνα του σε αυτόν τον πλανήτη όπου οι συνθήκες είναι γήινες και δεδομένες για το πως παίζεται το παιχνίδι.
Γι αυτήν την μεριά του ζητήματος ομιλώ και περίμενα να έχει γίνει κατανοητό!!!!
Τώρα το ότι η αναπηρία /διαφορετικότητα επιδρά έτσι στο άτομο που την έχει και τον κάνει να παλέψει περισσότερο αλλά και να αναπτύξει επιδεξιότητες τέτοιες που πολλοί άλλοι μη ανάπηροι θα την ζήλευαν ... συμφωνώ απολύτως μαζί σου. Αλλά τι να κάνω ??? να εύχομαι ο καθένας να πάθει κάτι - εκ γενετής ή στην πορεία - έτσι ώστε να αναγκαστεί να αναπτύξει χαραχτήρα?????
Κοίτα το παρηγοριά στον άρρωστο ...... θα ευχόμουν να μην υπήρχε , δεν μου αρέσει να το βλέπω διότι πιστεύω αυτό αποχαυνώνει και τους μεν και τους δε :wink:

Θα ηθελα να πω το εξης αν μου επιτρεπετε...

Οταν μιλαμε για τον Αυτισμο που ειναι μια διαφορετικοτητα που δεν ειναι σωματικη αλλα εχει να κανει με την λειτουργια του εγκεφαλου και δεν ειναι ουτε νοητικη υστερηση οπως το νομιζουν πολλοι (αρα δηλαδη δεν ειναι κατι που το ατομο ΔΕΝ ΕΧΕΙ αλλα απλα κατι που ΕΧΕΙ ΑΛΛΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗΣ ΧΡΟΙΑΣ, ΕΙΔΟΥΣ, ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ) με ενοχλει πολυ που η ΔΙΑΦΟΡΑ μας ως Αυτιστικοι λαμβανεται γενικως ως δεδομενη μειωνεκτικοτητα!

Στην Ψυχολογια και στην επιστημη γενικοτερα, υπαρχει ο νομος της σχετικοτητας (Law of Correlation) που λεει οτι αμα κατι διαφερει απο το αλλο ειναι ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ να δεχθουμε οτι αυτη η διαφορα ενεργει σε δυο κατευθυνσεις στην θετικη (ειναι καλυτερο απο το αλλο) και στην αρνητικη κατευθυνση (ειναι χειροτερο απο το αλλο). Δεν μπορουμε να παρουμε σαν απλο δεδομενο οτι ειναι ΜΟΝΟ χειροτερο απο το αλλο.

Αυτο τον απλο νομο τον εχει ξεχασει η επιστημη οταν το θεμα της σχετικοτητας ειναι μεταξυ του Αυτιστικου και του μη Αυτιστικου μυαλου!

Ας δουμε τι θα μπορουσε να γινει αν τον επερνε υποψην:

- Θα μπορουσε να δεχθει οτι ο Αυτισμος ναι μεν ειναι διαφορετικοτητα αλλα ειναι ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΗ-ΑΥΤΙΣΜΟ και ο λογος που οι Αυτιστικοι δεν προσαρμοζονται στην κοινωνικη δομη οπως ειναι αυτη την στιγμη ωφειλετε στο οτι η κοινωνικη δομη ειναι βασισμενη στις αναγκες και πνευματικες ικανοτητες των ΜΗ-ΑΥΤΙΣΤΙΚΩΝ που ειναι ΧΕΙΡΟΤΕΡΟΙ απο τους Αυτιστικους!!!

Αρα αυτα που οι ΜΗ-ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΙ βλεπουν σαν "αναπηρια" στους Αυτιστικους ειναι απλα μια κατασταση κατα την οποια οι Αυτιστικοι ειναι ανωτεροι της και δεν το θεωρουν αναγκαιο να ασχοληθουν με αυτες τις χαζομαρες των μη-Αυτιστικων...

Χμμμ.... για πεστε μου θα σπαλουσαμε παγκοσμιως τα εκατομμυρια δολλαρια που σπαταλαμε και τα οποια πανε στα χερια της επιστημης αν η επιστημη δεχοταν αυτη την πλευρα της καταστασης;;;

Μαλλον οχι! Σιγουρα οχι! Διοτι απλα την συμφερει να ειναι ο αυτισμος μια διαφορετικοτητα που ειναι μειωνεκτικη αντι μια διαφορετικοτητα που ειναι ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΗ-ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥΣ!!!!

Και αν δεν κατανοηται την συμπεριφορα του παιδιου σας που εχει αυτισμο, τοτε κατανοηστε οτι του ειναι πολυ βασανιστικο να ζει αναμεσα σε ανθρωπους που ειναι κατωτεροι του νοητικα!!! ΟΠως θα σας ηταν και εσας εκνευριστικο να ζειτε σε μια κοινωνια που ολοι θα ειχαν δεικτη νοημοσυνης καπου στα 60-70!

Απλα τυραννιεται οχι απο τον Αυτισμο τιυ αλλα απο τον ΜΗ-ΑΥΤΙΣΜΟ των αλλων γυρο του!!!!

Ναι λοιπον, εφ' οσον βλεπετε την διαφορετικοτητα σαν κατι αρνητικο και για μενα σαν Αυτιστικη, ΕΙΜΑΙ ΕΓΩ ΤΟ ΝΟΡΜΑΛ και εσεις εισαστε ο διαφορετικος τοτε και για μενα ΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΣΤΕ ΚΑΙ Ο "ΑΡΝΗΤΙΚΟΣ" ΚΑΙ ΜΑΖΙ ΜΕ ΕΣΑΣ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΕΧΕΤΕ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΕΙ.

Πως σας φενεται αυτο σαν ιδεα;;;

Φιλικα,

Περλα

ελισαβετ
14-01-09, 21:38
:roll: :roll: :roll: :roll: :roll: :roll: :roll: :roll:

almak
15-01-09, 02:15
Perla το τι εννοώ με την πρώτη γραμμή που έβαλες σε bold το γνωρίζω πολύ καλά όπως επίσης και τι εννοώ εξηγώ με την συνέχεια της γραμμής ......και αν θες έως το τέλος του γραπτού μου.
Είναι συνήθεια μου να απαντώ αντιγράφοντας κομμάτι της ερώτησης που δέχθηκα έτσι ώστε να δώσω έμφαση στην απάντηση που δίνω . Αν αυτό δεν σου είναι κατανοητό ή χρήσιμο , το καταλαβαίνω και θέλω να πιστεύω έχει να κάνει με τον τρόπο που βλέπεις εσύ τον μη αυτιστικό κόσμο ΜΟΥ .

Τα υπόλοιπα περί αυτισμού με το μάτι ενός αυτιστικού- άσπεργκερ δεν νιώθω ότι πρέπει να τα σχολιάσω μιας και οι κόσμοι μας έχουν τόσο μεγάλη απόσταση που κρίνω πως το μόνο που θα μπορούσε να μας βοηθήσει να πλησιάσουμε ο ένας τον άλλο ( κόσμο εννοώ) είναι η απλή καταγραφή από μέρους μου όσο και από μέρου σου για το πως βλέπουμε τα πράγματα. Πιστεύω έτσι - με την απλή καταγραφή - θα μάθετε κι εσείς όσο και εμεις περισσότερα από αυτά που δεν ξέρουμε όλοι μας.

Στο έχω ξανα πει και αλλού πως δεν μπορώ να διαφωνήσω μαζί σου μιας και μου περιγράφεις το πως μπορείς να αντιληφθείς αυτην την στιγμή τα πράγματα.

Εσύ επιλέγεις να διαφωνείς φανερά με ότι δεν ταιριάζει στον τρόπο αντίληψης σου , το κατανοώ , και μάλιστα το θεωρώ και ώς μονόδρομο για κάποιον που φιλοδοξεί να κάνει πολλά για τους αυτιστικούς σε τούτο εδώ τον τόπο.

Ps. Ήμουν πολύ προσεχτικός στο παρακάτω κείμενο αλλά και στα άλλα που έγραψα και δεν έμπλεξα πουθενά τους αυτιστικούς.Ναι την διαφορετικότητα την έχω σαν κάτι αρνητικό στο κεφάλι μου , διότι όπως και να το κάνεις ξεκινά κάποιος με λιγότερα τον αγώνα του σε αυτόν τον πλανήτη όπου οι συνθήκες είναι γήινες και δεδομένες για το πως παίζεται το παιχνίδι.
Γι αυτήν την μεριά του ζητήματος ομιλώ και περίμενα να έχει γίνει κατανοητό!!!!
Τώρα το ότι η αναπηρία /διαφορετικότητα επιδρά έτσι στο άτομο που την έχει και τον κάνει να παλέψει περισσότερο αλλά και να αναπτύξει επιδεξιότητες τέτοιες που πολλοί άλλοι μη ανάπηροι θα την ζήλευαν ... συμφωνώ απολύτως μαζί σου. Αλλά τι να κάνω ??? να εύχομαι ο καθένας να πάθει κάτι - εκ γενετής ή στην πορεία - έτσι ώστε να αναγκαστεί να αναπτύξει χαραχτήρα?????
Κοίτα το παρηγοριά στον άρρωστο ...... θα ευχόμουν να μην υπήρχε , δεν μου αρέσει να το βλέπω διότι πιστεύω αυτό αποχαυνώνει και τους μεν και τους δε

Για μένα οι αυτιστικοί είναι μακράν διαφορετικοί από όλους τους διαφορετικούς :wink: και δεν θέλω να το αναλύσω άλλο 8)

Star
15-01-09, 14:31
Tοτε ας εγραφες:

Ναι την διαφορετικότητα (εκτώς απο τον Αυτισμο) την έχω σαν κάτι αρνητικό στο κεφάλι μου , διότι ....
Τώρα το ότι η αναπηρία /διαφορετικότητα (εκτως απο τον Αυτισμο) επιδρά έτσι στο άτομο που την έχει και τον κάνει να ....

Διοτι με το να χρεισημοποιείς την λεξη διαφορετικοτητα και μετα αναπηρια/διαφορετικοτητα δεν μου εδωσε κανενα στοιχειο οτι δεν συμπεριλαμβανεις μεσα σε αυτες τις διαφορετικοτητες και τον Αυτισμο διοτι και αυτος ειναι διαφορετικοτητα, διαφορετικη διαφορετικοτητα οπως την λες, μεσα σε εναν κοσμο οπου ολοι ειμσατε διαφορετικοι (οπως ειπε και καποιος αλλος) και καθε διαφορα και διαφορετικοτητα δεν ειναι αυτοματα διαφορετικη απο τις αλλες διαφορες, οπως ειναι ο Αυτισκμος διαφορετικος...

Ειδες γιατι ο προφορικος λογος και η λεξικη επικοινωνια ειναι ενα κατωτερο μεσω συνεννοησης απο τις ολοκληρωμενες τρισδιασταες εικονες με τις οποιες σκεφτετε (και εκπεμπει στους αλλους) ενας αυτιστικος; Διοτι απλα οι λεξεις εχουν πολλαπλα νοηματα και αμα δεν εχεις δει την εικονα του καθε νοηματος ωστε να ξερεις ότι ναι μεν ακουγετε η λεξη το ιδιο, το νοημα δεν ειναι...

Οι αυτιστικοι σε κατασταση συναισθηματικου "Νιρβανα" δεν εχουν αναγκη τις λεξεις για επικοινωνια, απλα "διαβαζουμε" τις εικονες που εκπεμπει ο αλλος. Σου φαινετε κατι τετοιο αδυνατο; Ισως, μαλλον, σιγουρα... και ομως γινετε. Το κανω καθημερινα στην ζωη μου οταν δεν μπλοκαρει αυτη μου την ικανοτητα το αγχος, ο φοβος και ο εκνευρισμος.

Οχι δεν παραλληρω ουτε μιλαω για επιστημονικη φαντασια. Η εξεληξη του ανθρωπου ειναι πραγματικοτητα και η εξεληγη μας παει προς την κατευθυνση που αχρηστευει την αναγκη μας για αυτο το μειωνεκτικο και κατωτερο ειδος επικοινωνιας και το αντικαθηστα με ενα ανωτερο την ικανοτητα μεταβασης ολοκληρων μυνηματων χωρις καν να μιλας!!! Αλλωστε μια εικονα ειναι χιλιες λεξεις...

Τωρα φυσικα σε τρελλανα κανονικα, αλλα δεν πειραζει. Καποτε καποιος ειπε ενα εξισου παραλογο: ειπε οτι η Γη ειναι στρογγυλη αντι πλακέ σαν μια φετα, και ακου και αυτο... ότι περιστρεφεται και γυρο απο τον Ηλιο που δεν ανατελει και δυει ουσιαστικα απλα εμεις το βλεπουμε ετσι καθησμενοι πανω σε αυτη την σφαιρα που περιστρεφεται και γυρο-γυρο...

Ακου να δεις τι κατεβαζει το μυαλο του ανθρωπου...

Περλα

gavrias
15-01-09, 14:57
Συγνώμη αλλά επειδή μπερδέυτηκα,το συμπέρασμα έιναι ότι: Ο Αλμάκ έχει πρόβλημα κατανόησης όσο αφορά τον αυτισμό και ρατσιστική/αδιάφορη στάση απέναντι σε άτομα με όποιας μορφής αυτισμό :roll:

Star
15-01-09, 17:47
Συγνώμη αλλά επειδή μπερδέυτηκα,το συμπέρασμα έιναι ότι: Ο Αλμάκ έχει πρόβλημα κατανόησης όσο αφορά τον αυτισμό και ρατσιστική/αδιάφορη στάση απέναντι σε άτομα με όποιας μορφής αυτισμό :roll:

'Οχι δεν θα το ελεγα αυτο!

Ο Αλμάκ δεν νομίζω ότι έχει ρατσιστική/αδιάφορη στάση σε άτομα με αυτισμό διότι αν συνέβαινε αυτο θα ήταν παρα μα παρα πολυ τραγικό εφ' 'οσον εχει άτομο με αυτισμό στην οικογένειά του...

Με το ερωτημα αν έχει προβλημα κατανοησης του αυτισμού θα με βρείς πιο συμφωνη. Ναι και εγω νομιζω οτι καπου εχει καποιο προβλημα κατανοησης του Αυτισμου (αλλωστε και ποιος δεν εχει θα μου πεις...)

Αλλα και παλι ισως να κανω και λαθος, διοτι δεν μου εχει πει "σταρατα" πως σκεφτεται για τον Αυτισμο, αλλα εχει αφησει να εννοηθει μεσω διαφορων που γραφει, πραγμα που εμενα σαν αυτιστικη με εκνευριζει πολυ διοτι πρεπει εγω κατσω να βγαλω τα δικα μου συμπερασματα σχετικα με τι εννοει αντι να μου το πει καθαρα και σταρατα ο ιδιος!

Πιστευω λοιπον οτι το "γαυγισμα" του Αλμακ ειναι πιο τρομαχτικο απο το "δαγκωμα" του, μια και στο θεμα Αυτισμος πολλοι το παιζουν "λυκοσκυλα" που προστατευουν τα Αυτιστικα αρνακια ... εε! εννοω παιδακια και μεσα σε αυτα τα παιδακια και τα ενηλικα "παιδακια" μια και η εικονα του Αυτισμου ειναι ενα ατομο αποκομμενο απο την επικοινωνια, κοινωνια, συναθρωπους, νορμαλ ζωη, ισως και με νοητικη στερηση και τα σχετικα με αυτα που ο Κος Κολλατος μας πρωτογνωρισε σχετικα με τον γυιο του Αλκη (τον πιο γνωστο Ελληνα Αυτιστικο) που εχει γινει και η στερεοτυπικη εικονα του Αυτιστικου ατομου στην Ελλαδα!!!

Τραγικο αυτο βεβαια, διοτι ουτε η εικονα του Αλκη ειναι σωστη, δηλαδη δεν εχει βαρυ αυτισμο οπως τον παρουσιαζει ο μπαμπας του με την ευχη και υποστηριξη της επιστημης, αλλα μαλλον μια βαρια δοση γονικης ασυνεποιας της συμπεριφορας προς αυτον, και ισως και μια δοση γονικης αδιαφοριας προς τις ικανοτητες και πνευματικες/συναισθηματικες αναγκες του, και αλλη μια δοση κοινωνικης αδιαφοριας σχετικα με τον συναισθηματικο και πνευματικο κοσμο και ικανοτητων ενος Αυτιστικου... και μερικα αλλα που αν τα αναφερω θα με παρετε για ξεφτηλα, αγενη και κακοτροπη που ενα απο τα παρατραγουδα του Αυτισμου οταν λεμε την αληθεια καταμουτρα και ετσι καταπαταμε το πιο μεγαλο ταμπου μιας κοινωνιας που δεν ανεχεται τετοιου ειδους συμπεριφορας, αλλα προτειμα ολοι να κανουμε τα "στραβα ματια" και να κρυβομαστε πισω απο το δαχτυλο μας που εμενα μου θυμιζει το ανεκδοτο με τον ελεφαντα που κρυβοταν πισω απο το λουλουδακι...

Εχετε δει ελεφαντα κρυμενο πισω απο ενα λουλουδακι;;;
Δεν εχετε;
Ειδατε τι ωραια κρυβεται!!!

Αυτα απο μενα,

Περλα

ελισαβετ
15-01-09, 18:41
.....

ελισαβετ
15-01-09, 18:42
ωχ 2 φορες πατησα δημοσιευση λαθος

Star
15-01-09, 20:31
.....

Συγγνώμη αλλά γιατί κάνεις τον κόπο να αναρτήσεις μυνημα αμα ουσιαστικά δεν γράφεις τιποτα μεσα σε αυτο;;;

στο πρωτο ειχες βαλει :roll: :roll: :roll: :roll: :roll: :roll:
και στο δευτερο ......

Τι ακριβώς πρέπει να κατανοήσω απο αυτα;;;

Το ρωταω διοτι δεν καταλαβαινω την κινηση σου. Μου ερχετε εμειλ οτι καποιος αναρτησε απαντηση, μπαινω με περιεργια να δω τι εχει γραφει και βλεπω :roll: :roll: :roll: και .....

Η απαντηση μου λοιπον στα :roll: :roll: :roll: και στο ..... ειναι

:?: :?: :?: :?: :?: :?: :?: :?:

Περλα

ελισαβετ
15-01-09, 20:35
απλα παρακολουθω με αυτο τον τροπο τη συζητηση μου ρχετε μηνυμα και μπαινω και βλεπω τα γραφομενα .Δεν εγραψα κατι για σενα.Και αυτο ενοχλει?

Star
15-01-09, 21:57
Οχι δεν μ' ενοχλει, απλα δεν καταλαβαινα (με την λογικη μου) γιατι γραφεις (ποσταρεις μυνημα), χωρις να γραφεις κατι ...

Τωρα καταλαβαινω οτι το κανεις για να δειξεις οτι διαβασες και συμμετιχες χωρις να θες να σχολιασεις...

Κανενα προβλημα.

Περλα

ελισαβετ
15-01-09, 22:40
απλα θελω να διαβαζω απο αυτη την ενοτητα γιατι με ενδιαφερει.
Μαλλον δεν καταλαβες.Οταν καποιο μελος βαζει τελιτσες σε μια ενοτητα σημαινει οτι θελει να παρακολουθησει το θεμα και αν θελησει συμμετεχει.Μεχρι στιγμης δεν θελω να συμμετεχω μονο συλλεγω καποια πραγματα .......σκεψεις......αποψεις.

Star
16-01-09, 00:42
Αμα σε ενδιαφερει ο Αυτισμος τοτε ισως και να σε ενδιαφερει να γινεις μελος και να εχεις ετσι προσβαση στο φορουμ Αυτισμου του Συλλογου μας.

Μεσα στο φορουμ αυτο θα βρεις πολλες πληροφοριες σχετικα με τον Αυτισμο που δεν θα τις βρεις εδω διοτι εδω ειναι ενα φορουμ γενικης φυσεως.

Αμα θες να σου κανω προσβαση, στειλε μου ενα εμαιλ στο info(papaki)aspergerhellas. org ή ελα στην ιστοσελίδα μας που ειναι www.aspergerhellas.org και κανε μονη σου προσβαση στο φορουμ μας που θα βρεις το "λινκ" του στην αρχικη σελιδα πανω δεξια!

Επεισης δεν ηξερα οτι αμα βαλεις τελιτσες σημαινει οτι θελεις να παρακολουθησεις το θεμα σε μια ενωτητα.

Σημαινει και κατι αμα βαλεις πολλα :roll: Δεν το λεω απο σαρκασμο απλα αναρωτιεμαι...

Περλα

Star
16-01-09, 02:09
To διαβασα και ειδ αοτι ειναι γραμμενο απο μια Ειδική Παιδαγωγό που φανταζομαι το εργαψε σαν εργασια για το πτυχιο της...

Μου λες οτι "αν ομως δεν σε βρισκει συμφωνη αυτη η δημοσιευση σε παρακαλω να τηνδιορθωσεις ...ευχαριστω!"

Πως να την διορθωσω;;; Που ολη η επιστημη παγκοσμιως ειναι συμφωνη με αυτα που λεει αυτο το αρθρο και πολλα ακομη χειροτερα που μας εχουν αναρτησει και σταμπαρει χωρις να κατανοουν ή να ξερουν τι ουσιαστικα εινα ο Αυτισμος, απο τι προερχεται και γιατι υπαρχει.

Ολα αυτα λοιπον που γραφει η Κα Ειδική Παιδαγωγός ειναι οι ΘΕΩΡΙΕΣ που βασιλευουν παγκοσμιως σχετικα με τον Αυτισμο. δυστυχως δεν ειναι ενα απλο θεμα που μπορω να εξηγησω σε μια σελιδα Α4.

Αν θες να κατανοησεςι τι ειναι ο Αυτισμςο μπορεις να διαβασεις τα διαφορα αρθρα που εχω αναρτησει στην ιστοσελιδα του Συλλογου μας, στο φορουμ Αυτισμου, και σε διαφορα αλλα φορουμ οπως και εδω εβαλα την μακροσκελη λιστα με τα χαρακτηριστικα που χρησιμοποιει ενας διευθυντης Κεντρου θεραπειας του Αυτισμου και τα οποια χαρακτηριστικα τα αναλυσα λεπτομεριακα εδω στο φορουμ αυτο και πιστευω μπορουν να βοηθησουν καποιον που θελει να κατανοησει τι ειναι ο Αυτισμος και γιατι η απο τα εξω συμπεριφορα μας ειναι τοσο ακρως διαφορετικη απο των μη-Αυτιστικων.

Με αλλα λογια για να εξηγησω τον Αυτισμο δεν φτανει ενα αρθρο οπως αυτο της Ειδικής Παιδαγωγού... χρειαζεται κανεις να κατσει να διαβασει πολλα απο αυτα που εχω γραψει για να καταλαβει πραγματικα.

Η ιστοσελιδα μας ειναι http://www.aspergerhellas.org

Περλα

almak
16-01-09, 02:37
Επεισης δεν ηξερα οτι αμα βαλεις τελιτσες σημαινει οτι θελεις να παρακολουθησεις το θεμα σε μια ενωτητα.

Σημαινει και κατι αμα βαλεις πολλα :roll: Δεν το λεω απο σαρκασμο απλα αναρωτιεμαι...

ΠερλαΘα ξεκινήσω με αστείο!
Λοιπόν πέρλα όπως και στον αυτισμό όπου οι εικόνες έχουν ξεκάθαρο μήνυμα αλλά περικλείουν και πολλές λέξεις ( χίλιες όπως λένε οι κινέζοι) έτσι και σε αυτό το φόρουμ κάποια πράγματα τόσο απλά όπως η εικόνα μερικών τελιών ( τελίτσες ) σημαίνει ότι δηλώνω παρόν πως διαβάζω κι έτσι ενεργοποιείτε το σύστημα και σου στέλνει ειδοποιήσεις όποτε υπάρχει κάποια νέα καταχώρηση.
Βέβαια η ελισάβετ θα πρέπει να μάθει πως άπαξ και κάνεις ένα ποστ με ή χωρίς τελίτσες το συστημα θα την ειδοποιεί πάντα. Δεν χρειάζεται να κάνει άλλα ποστ........ένα φτάνει.
Είδες πέρλα κι εμείς χρησιμοποιούμαι τις εικόνες αντί να γράψουμε ή να λέμε κατεβατά .................όπως εσείς. :lol: :lol: :lol:

Aria Mην μου φορτώνεις εμένα ότι εγώ ξεκίνησα το κόλπο με τις τελίτσες , δεν ξέρω ποιός το ξεκίνησε , εγώ το έχω κάνει μόνο μια φορά.
Εκείνο που κάνω συχνά είναι να βάζω τελίτσες ανάμεσα σε προτάσεις που δεν θέλω να τις χωρίσω εντελώς :)



Με το ερωτημα αν έχει προβλημα κατανοησης του αυτισμού θα με βρείς πιο συμφωνη. Ναι και εγω νομιζω οτι καπου εχει καποιο προβλημα κατανοησης του Αυτισμου (αλλωστε και ποιος δεν εχει θα μου πεις...)

Αλλα και παλι ισως να κανω και λαθος, διοτι δεν μου εχει πει "σταρατα" πως σκεφτεται για τον Αυτισμο, αλλα εχει αφησει να εννοηθει μεσω διαφορων που γραφει, πραγμα που εμενα σαν αυτιστικη με εκνευριζει πολυ διοτι πρεπει εγω κατσω να βγαλω τα δικα μου συμπερασματα σχετικα με τι εννοει αντι να μου το πει καθαρα και σταρατα ο ιδιος!

Πράγματι δεν υπάρχει ξεκάθαρη εικόνα για τον αυτισμό γι αυτό δεν είναι εύκολο πράγμα η κατανόηση του.
Πράγματι είναι πολλοί άλλοι που εκνευρίζονται μιας και χρειάζεται να βγάλουν και αυτοί τα δικά τους συμπεράσματα για το τι εννοώ κάθε φορά..................δεν είσαι μόνη 8)

Σταράτα δεν τα έχω ακόμα μιας και δεν είμαι σίγουρος κι εγώ ο ίδιος :wink:


Πιστευω λοιπον οτι το "γαυγισμα" του Αλμακ ειναι πιο τρομαχτικο απο το "δαγκωμα" του, Αν αυτό το λες για την παρουσία μου στα φόρουμς , ναι , ισχύει 100% :D

Tοτε ας εγραφες:

Ναι την διαφορετικότητα (εκτως απο τον Αυτισμο) την έχω σαν κάτι αρνητικό στο κεφάλι μου , διότι ....
Τώρα το ότι η αναπηρία /διαφορετικότητα (εκτως απο τον Αυτισμο) επιδρά έτσι στο άτομο που την έχει και τον κάνει να ....

Διοτι με το να χρεισημοποιείς την λεξη διαφορετικοτητα και μετα αναπηρια/διαφορετικοτητα δεν μου εδωσε κανενα στοιχειο οτι δεν συμπεριλαμβανεις μεσα σε αυτες τις διαφορετικοτητες και τον Αυτισμο διοτι και αυτος ειναι διαφορετικοτητα, διαφορετικη διαφορετικοτητα οπως την λες, μεσα σε εναν κοσμο οπου ολοι ειμσατε διαφορετικοι (οπως ειπε και καποιος αλλος) και καθε διαφορα και διαφορετικοτητα δεν ειναι αυτοματα διαφορετικη απο τις αλλες διαφορες, οπως ειναι ο Αυτισκμος διαφορετικος... Δεν σου απέκλεισα τον αυτισμό από την διαφορετικότητα αλλά ούτε τον συμπεριέλαβα φανερά.
Οι υπόλοιπες διαφορετικότητες μου είναι πιο στρωτές - προβλέψιμες και αντιμετωπίσιμες.
Ο αυτισμός είναι πολύ διαφορετικός από όλες τις διαφορετικότητες ( μακράν θα έλεγα) και γι αυτό τον έχω ώς πιο αρνητικό από όλες τις άλλες διαφορετικότητες / αναπηρίες.
Τώρα βέβαια ξέρω θα σε κάνω έξαλλη αλλά προσπάθησε να δεις πως το βλέπω . Θα προσπαθήσω να το κάνω εικόνα :)
Βλέπω τους αυτιστικούς να υποφέρουν πολύ περισσότερο από τους υπόλοιπους με οποιαδήποτε διαφορετικότητα. Όλοι αυτοί οι διαφορετικοί είναι άνθρωποι που έχουν κινητικά προβλήματα , προβλήματα υγείας , νοητική στέρηση..........αλλά έχουν και κάτι κοινό και πολύ σημαντικό με όλους ( συμπεριλαμβάνω κι εμάς που δεν έχουμε εμφανή αναπηρία 8) ) την συνεννόηση την επικοινωνία. Στραβά κουτσά λοιπόν όλοι βρίσκουν τον δρόμο τους και το παλεύουν . Το παλεύουν και μόνοι τους .
Καταφέρνουν να το παλεύουν και μόνοι τους μιας και ο κόσμος είναι φτιαγμένος με τα δικά μας μέτρα και σταθμά και όχι με των αυτιστικών.
Οι αυτιστικοί από την άλλη μεριά , σε έναν κόσμο με τέτοιες συνθήκες λογικό είναι να υποφέρουν και να έχουν σημαντικό μειονέκτημα σε καθετί , με αποκορύφωμα την επιβίωση τους.
Όταν με το καλό τούτος εδώ ο κόσμος πλειοψηφήσει σε αυτιστικούς τότε θα ανατείλει και ο "ήλιος για όλους τους αυτιστικούς.
Έως τότε δικαίωμα στην επιβίωση θα έχουν φωτεινές εξαιρέσεις σαν και την αφεντιά σου.

Συνέχισε να δουλεύεις για τους αυτιστικούς , μιας και κατά την γνώμη μου είσαι πιο κοντά σε αυτό που εγώ φαντάζομαι πως είναι ο αυτισμός. Στο έχω ξανά πει αυτό αλλά δεν το θυμάσαι ή δεν το κατάλαβες.

Star
16-01-09, 04:18
Αντι να απαντησω σε αυτο που γραφεις

"Δεν σου απέκλεισα τον αυτισμό από την διαφορετικότητα αλλά ούτε τον συμπεριέλαβα φανερά. Οι υπόλοιπες διαφορετικότητες μου είναι πιο στρωτές - προβλέψιμες και αντιμετωπίσιμες.
Ο αυτισμός είναι πολύ διαφορετικός από όλες τις διαφορετικότητες ( μακράν θα έλεγα) και γι αυτό τον έχω ώς πιο αρνητικό από όλες τις άλλες διαφορετικότητες / αναπηρίες.
Τώρα βέβαια ξέρω θα σε κάνω έξαλλη αλλά προσπάθησε να δεις πως το βλέπω . Θα προσπαθήσω να το κάνω εικόνα Βλέπω τους αυτιστικούς να υποφέρουν πολύ περισσότερο από τους υπόλοιπους με οποιαδήποτε διαφορετικότητα. Όλοι αυτοί οι διαφορετικοί είναι άνθρωποι που έχουν κινητικά προβλήματα , προβλήματα υγείας , νοητική στέρηση..........αλλά έχουν και κάτι κοινό και πολύ σημαντικό με όλους ( συμπεριλαμβάνω κι εμάς που δεν έχουμε εμφανή αναπηρία ) την συνεννόηση την επικοινωνία. Στραβά κουτσά λοιπόν όλοι βρίσκουν τον δρόμο τους και το παλεύουν . Το παλεύουν και μόνοι τους .
Καταφέρνουν να το παλεύουν και μόνοι τους μιας και ο κόσμος είναι φτιαγμένος με τα δικά μας μέτρα και σταθμά και όχι με των αυτιστικών.
Οι αυτιστικοί από την άλλη μεριά , σε έναν κόσμο με τέτοιες συνθήκες λογικό είναι να υποφέρουν και να έχουν σημαντικό μειονέκτημα σε καθετί , με αποκορύφωμα την επιβίωση τους.
Όταν με το καλό τούτος εδώ ο κόσμος πλειοψηφήσει σε αυτιστικούς τότε θα ανατείλει και ο "ήλιος για όλους τους αυτιστικούς.
Έως τότε δικαίωμα στην επιβίωση θα έχουν φωτεινές εξαιρέσεις σαν και την αφεντιά σου."

Αντι να σου απαντησω εγω, αφηνω μια μητερα δυο αυτιστικων αγοριων να σου απαντησει μεσα απο αυτο το αρθρο...

Autism: A mother's story

I've brought up autistic sons - and I would not take a prenatal test

Charlotte Moore

The Guardian, Monday 12 January 2009

When my eldest son, George, was born, the Berlin wall had just fallen and Nelson Mandela was about to be released. Sometimes, those great images of freedom seemed ironic comments on my own situation. As I cradled my alert, healthy, bright-eyed baby, I had no way of knowing that he had an invisible lifelong condition that, 19 years later, would keep him almost as dependent as a toddler.

George is autistic. So is his brother Sam, born 22 months later. Knowledge of autism has galloped forward since their early days. Then, it hadn't even been established that it was a genetic condition, with structural differences to the brain. Soon a prenatal test may be available, to indicate whether a foetus is likely to develop autism. I'm glad that test wasn't available to me.

My first pregnancy ended in a termination. A mid-term scan showed the baby had no limbs. Such a child, I thought, would have no option but to be a hero. I considered this an unfair burden, and I ended his life, with great sorrow but without regret.

It would seem logical, then, that I would have made the same decision about an autistic foetus, that I would have chosen to sidestep a lifetime of dependency of a different kind. And yet there is no part of me that wishes away my sons' lives, or the life I have with them.

I have a third son, Jake, 10, who is as unautistic as they come. When I outlined the abortion debate, he was indignant. "George and Sam aren't sad about being autistic because they don't know they are," he said. "Anyway, what's wrong with being autistic?"

Jake accepts the life he's always known. His brothers break his possessions, gobble up his chocolate, render the lavatory unfit for use. But he blames them no more than he blames his beloved cat for tormenting baby rabbits. They're autistic; that's what they do.

Many articulate autistic people would argue that Jake's right; there's nothing intrinsically "wrong" with being autistic, it's just that our neurotypical society is ill-adapted to their needs.

Unlike my sons, who I believe have no perspective on their condition, the more able often suffer from awareness of their differences. I doubt that a prenatal test would be able to distinguish between severe autism and the "high-functioning" kind, but in any case it's a mistake to think that life is easier for the more able. However, would able autists agree that their potential suffering should have been terminated before birth? I suspect not.

Most autists are physically healthy. A minority have epilepsy, and gut problems are quite common, but, for most, "quality of life" depends on quality of care and understanding, appropriate education, and a living environment that takes account of their sensory hypersensitivities.

Such conditions are achievable - but at considerable cost to the carers, usually the parents. Not only is the caring hard work, but there's no cut-off point. My friends' children are away on gap years, starting university, finding partners. George and Sam are giant children, and my responsibilities towards them will continue until I die.

A prenatal test without a termination would have prepared me a little for what lay ahead; I would have wasted no time in barking up the wrong trees, which would have been a good thing. But the thought that I might well have opted for termination makes me shudder. I view abortion pragmatically. It's always happened, and it always will.

When the prenatal test is introduced, it will make no sense to decree that a mother can choose to terminate, say, a Down's baby, but is obliged to keep a potentially autistic one. It's inevitable that many will be terminated.

Autism often means sleeplessness, eating problems, self-harming, aggression, destructiveness, bizarre behaviour of all kinds. It can destroy marriages, and it certainly doesn't help your finances. I would never condemn a mother who decided that she couldn't cope with these possibilities.

But autism also means unique perceptions, special talents, weird humour, a view of the world untainted by greed, envy, malice, vanity, ambition. Our family life is as rich and as meaningful as any other; my sons' lives are not tragic, and nor is mine. A society that aims to remove all the variables that make human life so fascinatingly complex is not a society I want to live in.

• George and Sam, Charlotte Moore's account of living with autism, is published by Penguin
http://www.guardian.co.uk/lifeandstyle/2009/jan/12/prenatal-autism-test?commentpage=1

Άννα
16-01-09, 12:28
Όλοι αυτοί οι διαφορετικοί είναι άνθρωποι που έχουν κινητικά προβλήματα , προβλήματα υγείας , νοητική στέρηση..........αλλά έχουν και κάτι κοινό και πολύ σημαντικό με όλους ( συμπεριλαμβάνω κι εμάς που δεν έχουμε εμφανή αναπηρία ) την συνεννόηση την επικοινωνία.

Συγνωμη κιολας αλλα ποια επικοινωνια βλεπεις στον ανθρωπο με νοητικη υστερηση? επειδη μιλαει? το παιδι που εχει αυτισμο το θεωρουμε ως διανοητικα καθυστερημενο, κατι που δεν ισχυει...και εγω αυτη την αντιληψη ειχα γιατι εχει μια φιλη μου με παιδι που ειχε αυτισμο και δεν μιλαει καν...δεν εχει "καθαρισει"...και ειναι 15 χρονων! τελικα μαλλον υπαρχει "ζητημα" με την φιλη μου που το παιδι της ειναι σε αυτη την κατασταση...δεν εκπαιδευτικε ποτε γιατι θεωρουσε οτι δεν καταλαβαινει! δυστυχως πριν 15 χρονια δεν ασχολιομασταν με αυτα τα θεματα! τωρα ολοι τρεχουν για ειδικη αγωγη..

Άννα

ελισαβετ
16-01-09, 13:11
Σε ευχαριστω αλμακ δεν θα ξανακανω τελιτσες αφου δουλευει και αλλιως το συστημα.

almak
16-01-09, 15:22
Όλοι αυτοί οι διαφορετικοί είναι άνθρωποι που έχουν κινητικά προβλήματα , προβλήματα υγείας , νοητική στέρηση..........αλλά έχουν και κάτι κοινό και πολύ σημαντικό με όλους ( συμπεριλαμβάνω κι εμάς που δεν έχουμε εμφανή αναπηρία ) την συνεννόηση την επικοινωνία.

Συγνωμη κιολας αλλα ποια επικοινωνια βλεπεις στον ανθρωπο με νοητικη υστερηση? επειδη μιλαει? το παιδι που εχει αυτισμο το θεωρουμε ως διανοητικα καθυστερημενο, κατι που δεν ισχυει...και εγω αυτη την αντιληψη ειχα γιατι εχει μια φιλη μου με παιδι που ειχε αυτισμο και δεν μιλαει καν...δεν εχει "καθαρισει"...και ειναι 15 χρονων! τελικα μαλλον υπαρχει "ζητημα" με την φιλη μου που το παιδι της ειναι σε αυτη την κατασταση...δεν εκπαιδευτικε ποτε γιατι θεωρουσε οτι δεν καταλαβαινει! δυστυχως πριν 15 χρονια δεν ασχολιομασταν με αυτα τα θεματα! τωρα ολοι τρεχουν για ειδικη αγωγη..

ΆνναΆννα υπάρχει επικοινωνία με τους έχοντες νοητική στέρηση και αυτή η επικοινωνία είναι ανάλογη του IQ που διαθέτουν. Είναι προβλέψημη η εξέλιξη τους είναι γνωστές οι μεθόδοι αντιμετώπισης....και πολύ απλές θα έλεγα.
Στο αυτισμό δεν τίθεται θέμα IQ διότι μπορεί κάλιστα να έχουν μεγαλύτερο από σένα και από μένα μαζί :lol:
Στον αυτισμό ο τρόπος επικοινωνιας είναι το ζητούμενο , Η star περιγράφει εκ των έσω ατά που βλέπει , κι εμείς από έξω πάμε ψάχνοντας πιθανολογόντας..................δηλαδή βαράμε ντουφεκιές στον αέρα αν με καταλαβαίνεις :x

Στον κόσμο που δεν γνωρίζει , ο αυτιστισμός μοιάζει με νοητική στέρηση. Ο κόσμος όμως βλέπει φευγαλαίες εικόνες από μια κατάσταση και δεν έχει και την εμπειρία ή αν θες και την υποχρέωση να καταλάβει. Η φίλη σου όμως μάλλον μαζί με όλα τα προβλήματα ξεχείλησε και το ποτήρι με το θέμα της εφηβείας και το σεξουαλικό ( 15 χρόνων είπες πως είναι) κι έτσι έφτασε στους ειδικούς για βοήθεια.Λέω μάλλον από αυτά που διαβάζω :wink:
Για παράδειγμα τα δικά μου καθάρισαν ώς εξής :
Το αυτιστικό στα 3,5
και το μη αυτιστικό στα 2,5

Περλα προσπάθησα να διαβάσω το κείμενο , έχω πολλές άγνωστες λέξεις , αλλά θέλω να πιστεύω πως κατάλαβα μέσες άκρες τι λέει , όπως επίσης κατάλαβα πως θα τα προσέχει μέχρι να πεθάνει η ίδια.

almak
16-01-09, 15:30
Σε ευχαριστω αλμακ δεν θα ξανακανω τελιτσες αφου δουλευει και αλλιως το συστημα.Ναι να φανταστείς όταν κάνω Ανασκόπηση των δημοσιεύσεων μου μου έρχονται στην επιφάνεια θέματα που είχα κάνει ένα ποστ πριν 2 χρόνια , και επειδή κάποιος ξέθαψε το θέμα ....το βλέπω κι εγώ στην λίστα μου , και να φανταστείς με ενοχλεί που το βλέπω μπροστά μου :lol: :lol: :lol: αλλά τι να κάνεις , έτσι δουλεύουν τα μηχανάκια.

frinda
16-01-09, 16:38
Αλμακ καλησπερα, την αποψη μου για σενα την εχω γραψει προφατα και σε αλλο τοπικ! Σημερα μπηκα σε αυτο γιατι χθες ειχα μια συζητηση με εναν φιλο μου γιατρο που εχει κι εκεινος ενα αυτιστικο παιδακι.
Ο μεγαλυτερος του προβληματισμος ειναι το τι θα γινει με αυτο το παιδι που μια ζωη εχει την αναγκη να στηριζεται πανω σε καποιον οταν εκεινος και η γυναικα του φυγουν απο τη ζωη. Δεν ειναι φοβερο στην Ελλαδα της νεας χιλιετιας να μην υπαρχει μια λυση ή εστω μια προβλεψη για τις συνθηκες επιβιωσης αυτων των παιδιων. Απο οσα εχω συζητησει μαζι του εχω καταφερει οτι αυτα τα παιδια δεν εχουν νοητικη στερηση, εχουν ουσιαστικα προβλημα συμπεριφορας. Πως λοιπον θα μπουν αυριο σε ενα χωρο με παιδια που εχουν τελειως διαφορετικα προβληματα; Καταλαβαινεις τι εννοω ε; Η ελειψη προνοιας θεωρω οτι ειναι αυτη τη στιγμη το μεγαλυτερο προβλημα που υπαρχει και το χειροτερο αγκαθι στη σκεψη ολων των γοννιων που τα παιδια τους αντιμετωπιζουν αυτο το προβλημα.

Άννα
16-01-09, 17:03
Η φιλη μου δεν εχει φτασει ποτε στους ειδικους...δεν ξερω αν θα παει ποτε..υπαρχει και απουσια πληροφοριας...και λιγο βαριεμαρα...και δεν ξερω και γω τι αλλο που δεν ειναι δικια μου δουλεια βεβαια...

Άννα υπάρχει επικοινωνία με τους έχοντες νοητική στέρηση και αυτή η επικοινωνία είναι ανάλογη του IQ που διαθέτουν.

Το ξερω αυτο βρε :wink: . Το οτι υπαρχει στοιχειωδεις επικοινωνια οπως λεει και μια καθηγητρια που ασχολειται με την κωφωση "εγω ταρζαν, εσυ τζειν" δεν σημαινει οτι μπορουν να ζησουν μονοι τους.Η ανιψια μου εχει συνδρομο down μωσαικου τυπου, ειναι 23 χρονων και ειναι απο τις λιγες περιπτωσεις που διαβαζει,γραφει,ξερει προσθεση,απλες συνταγες,ολα τα τραγουδια και εργα της Βουγιουκλακη!!!επισης χορευει πολυ ωραια!μπορω να συζητησω μαζι της συγκεκριμενα πραγματα..οι απαντησεις ειναι αυτες που εχει ακουσει απο την οικογενεια...

Στον αυτισμο (και γω μην νομιζεις οτι ξερω πολλα) για να μην υπαρχει νοητικη καθυστερηση καταλαβαινω οτι με την καταλληλη εκπαιδευση το παιδι θα μπορει να καταφερει πολλα σε επιπεδο επικοινωνιας. Όταν πηγα πρωτη φορα σε ειδικο σχολειο και ειδα παιδια με αυτισμο που μιλουσαν κανονικα, εμεινα!σκεφτηκα καλα γινεται να εχουν λογο?ειχα την εικονα του παιδιου της φιλης μου....τωρα που ασχολουμαι με την ειδικη αγωγη σκεφτομαι ποσο σημαντικος ειναι ο ρολος του καθενος που κανει μια παρεμβαση...ποσο μεγαλη ειναι η ευθυνη που εχουμε...τρελαινομαι οταν σκεφτομαι (και ξερω οτι συμβαινει) πως γινονται παρεμβασεις για νοητικη υστερηση και το παιδι μπορει να εχει αυτισμο...

Χαιρομαι γιατι η star δινει μια αλλη εικονα του αυτισμου...δεν εχω λογο να ειμαι καχυποπτη ουτε ενθουσιωδης ομως..αυτη που ειναι απο μεσα γνωριζει πολυ καλλητερα τι συμβαινει μαλλον...με ενδιαφερει να μαθω...βεβαια ολες οι περιπτωσεις δεν ειναι ιδιες και αυτο ισως να μας "συγκρατει"...

Άννα

Άννα
16-01-09, 17:08
frinda εχεις δικιο....αυτη ειναι η σκεψη και η εννοια ολων των γονιων...το μελλον των παιδιων τους....

Star
19-01-09, 05:27
Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΥΤΙΣΤΙΟΚΩΝ ASPERGER ΚΑΙ ΥΛΑ ΚΑΝΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΟΜΙΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤIΣΜΟ "ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ"
Η ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΙΛΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΔΩΡΕΑΝ

Παρακαλώ να έρθετε στην ώρα σας διότι μετά την έναρξη της ομιλίας δεν είναι πιά δυνατή η είσοδος στην αίθουσα, παρά μετά το διάλειμμα!

-------------------------------------------

Ομιλία σστην Αθήνα

Το Σάββατο 24 Ιανουαρίου 2009, οργανώνει ο Σύλλογος μας σε συνεργασία με τον Συλλόγο Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού ειδικής Αγωγής Αττικής (ΣΕΕΠΕΑΑ) μια παρουσιάση και ομιλία με θέμα:

"Αυτισμός, Asperger και ΥΛΑ: Μιά Ματιά απο Μέσα"

Η ομιλία θα γίνει στο αμφιθέατρο του Κ.Ε.Α.Τ. Θησέως 210 και Σπάρτης (η είσοδος είναι από Σπάρτης), στην Αθήνα. Η έναρξη της ομιλίας είναι στις 11 πμ και θα διαρκέσει κάπου 40 λεπτά. Μετά την ομιλία θα δοθεί άλλη μιάμιση ώρα για ερωτήσεις και απαντήσεις.

Αν δεν είσαστε μέλος του ΣΕΕΠΕΑΑ, και θέλετε να παρακολουθήσετε αυτή την ομιλία, παρακαλώ όπως επικοινωνήσετε μαζί μας μέσω του email μας (info@aspergerhellas.org) .
--------------------------------------

Ομιλία, στη Θεσ/νίκη

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2009, οργανώνει ο Σύλλογος μας σε συνεργασία με το Κέντρο Υποστήριξης Γονέων μια παρουσίαση και ομιλία με θέμα:

"Αυτισμός, Asperger και ΥΛΑ: Από τα Μέσα" Μέρος Β'
Που είναι η οπτική γωνία του ίδιου του Αυτιστικού ατόμου!

Η ομιλία θα γίνει στη Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Χαριλάου, Νικάνορος 3 και Στ. Νούκα, 54250 Θεσσαλονίκη, τηλ. 2310-324666 'Εναρξη στις 5:30 μμ.

Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής στα τηλέφωνα:
Κέντρο Υποστήριξης Γονέων (Κα Κοκκαλίδου) 2310-450941 και 6940402054

---------------------------------------

Ομιλία, στη Πτολεμαΐδα

Το Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2009, οργανώνει ο Σύλλογος μας σε συνεργασία με Γονείς Αυτιστικών Παιδιών μια παρουσίαση και ομιλία με θέμα:

"Αυτισμός, Asperger και ΥΛΑ: Από τα Μέσα"
Που είναι η οπτική γωνία του ίδιου του Αυτιστικού ατόμου!

Η ομιλία θα γίνει στο Hotel Ioannou Resort - συνεδριακός χώρος Αλέξανδρος. 3o χιλιομετρο Πτολεμαΐδας - Φλώρινας, Πτολεμαΐδα. Εναρξη στις 5:30 μμ.
Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής στο τηλέφωνο:
Λένα Κοκκίνη 6974754507

-----------------------------------------------

Ομιλία στη Δράμα

Την Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2009 οργανώνει ο Σύλλογος μας σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Ν. Δράμας «Αλκυόνη», και πάλι μιά παρουσίαση και ομιλία με θέμα:

"Αυτισμός, Σύνδρομο Asperger, και ΥΛΑ: Από τα Μέσα" Μέρος Β'

Η ομιλία θα γίνει στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημοτικού Ωδείου Δράμας στις 10:30 πμ.

Για περισσότερες πληροφορίες και δηλωσεις συμμετοχής στο τηλέφωνο:
Σύλλογος "Αλκυόνη", Ολυμπία Σαραφοπούλου (Πρόεδρος) 25210-42963 και 6947688456

----------------------------------------------

Ομιλία στην Αλεξανδρούπολη

Την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2009 οργανώνει ο Σύλλογος μας σε συνεργασία με το Τμήμα του Εξαμήνου Προσχολικής Αγωγής Ατόμων Νηπίων με Ειδικές Ανάγκες, μιά παρουσίαση και ομιλία με θέμα:

"Αυτισμός, Σύνδρομο Asperger, και ΥΛΑ: Από τα Μέσα"

Η ομιλία θα γίνει στον ενοριακό ναό της Μητρόπολης Αλεξανδρούπολης, δίπλα στον Άγιο Νικόλαο, στις 10:30 πμ. Παρακαλώ να έρθετε στην ώρα σας. Μετά την έναρξη της ομιλίας δεν είναι πιά δυνατή η είσοδός στην αίθουσα παρά μετά το διάλειμμα!

Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής στα τηλέφωνα:
Ελισάβετ Μαλτούδη 6944191387

------------------------------------------

Πριν τις ομιλίες, στο διάλειμμα, και μετά τις ομιλίες, όσοι ενδιαφέρονται μπορούν:

- Να γίνουν (ομότιμα) μέλη του Συλλόγου μας. Η ετήσια συνδρομή είναι 25 ευρώ συν τα έξοδα εγγραφής 25 ευρώ κάνουν το σύνολικό κόστος εγγραφής 50 ευρώ για το 2009.
http://www.aspergerhellas.org/membership.html

- Να προεγγραφούν για το σεμινάριο του Dr. Tony Attwood που θα γίνει στην Αθήνα στις 22-24 Μαΐου 2009. Τα μέλη του Συλλόγου μας έχουν προτεραιότητα και καλύτερες τιμές.
http://www.aspergerhellas.org/ATTWOOD-index.html

- Να ενισχύσουν την Πανελλαδική Καμπάνια μας "ΔΩΣΕ ΦΩΣ" αγοράζοντας κούπες, τσάντες ή/και μπλουζάκια Τ-shirt του Συλλόγου μας.
http://www.aspergerhellas.org/campaign-home.html

- Να ενισχύσουν τις δραστηριότητες του Συλλόγου μας με κάποια δωρεά.

Star
19-01-09, 05:28
Αν ερθετε σε καποια απο τις ομιλιες αυτες θα χαρω να σας γνωρισω απο κοντα!

Άννα
19-01-09, 20:23
Θα ηθελα πολυ να ερθω αλλα ολα τα Σαβ/κυριακα παρακολουθω ενα ετησιο σεμιναριο στην ειδικη. Μακαρι να τα καταφερω καποια αλλη φορα!

Άννα

Star
19-01-09, 22:41
Θα ηθελα πολυ να ερθω αλλα ολα τα Σαβ/κυριακα παρακολουθω ενα ετησιο σεμιναριο στην ειδικη. Μακαρι να τα καταφερω καποια αλλη φορα!

Άννα

Η ομιλια στη Θεσ/νικη ειναι Παρασκευη και η ομιλια στην Αλεξανδρουπολη Τριτη... και οχι Σαββατο/Κυριακο!

Το θεμα ειναι φυσικα που μενεις και ποσο εισαι διατεθημενη να ταξιδευσεις...

Ααα! Και το Σαββατο/Κυριακο της 30/1, 31/1 και 1/2 ειναι τριων ιεραρχων οποτε ειναι αργια απο οτι καταλαβα. Εισαι σιγουρη οτι εχετε μαθημα εκεινες τις μερες;;;

Περλα

ANABELA
20-01-09, 13:22
γεια σας κι απο μενα.
μηπως γινεται καμια ομιλια στο προσεχως μελλον κ στη ροδο?

σταρ θελω να σε ρωτησω κατι που μολις πληροφορηθηκα.
μου ειπε η αδερφη μου που εχει αυτιστικο παιδι οτι της ειπανε οτι το παιδι γεννιεται με αυτισμο κ δεν γινεται στην πορεια.
επισης οτι η βλαβη δημιουργειται την 4η βδομαδα εγκυμοσυνης.

αληθευει?
επισης αν γνωριζει καποιος να μου πει με τι παιχνιδια μπορει να απασχοληθει ενα παιδι με αυτισμο?

θα με βοηθουσατε ιδιαιτερα.
ευχαριστω πολυ.

Άννα
20-01-09, 22:51
Μενω στην Αθηνα...αλλα ειμαι Θεσσαλονικια!οντως δεν εχουμε σεμιναριο τριων ιεραρχων!αν τα καταφερω θα ερθω στης Σαλονικας!θα εισαι και εσυ star εκει?

Άννα

Star
20-01-09, 23:55
Μενω στην Αθηνα...αλλα ειμαι Θεσσαλονικια!οντως δεν εχουμε σεμιναριο τριων ιεραρχων!αν τα καταφερω θα ερθω στης Σαλονικας!θα εισαι και εσυ star εκει?

Άννα

Θα πρεπει να ειμαι διοτι χωρις εμενα δεν γινετε η ομιλια μια και ειμαι αυτη που την κανω... :wink:

Περλα/Star

Star
21-01-09, 00:10
γεια σας κι απο μενα.
μηπως γινεται καμια ομιλια στο προσεχως μελλον κ στη ροδο?

σταρ θελω να σε ρωτησω κατι που μολις πληροφορηθηκα.
μου ειπε η αδερφη μου που εχει αυτιστικο παιδι οτι της ειπανε οτι το παιδι γεννιεται με αυτισμο κ δεν γινεται στην πορεια.
επισης οτι η βλαβη δημιουργειται την 4η βδομαδα εγκυμοσυνης.

αληθευει?
επισης αν γνωριζει καποιος να μου πει με τι παιχνιδια μπορει να απασχοληθει ενα παιδι με αυτισμο?

θα με βοηθουσατε ιδιαιτερα.
ευχαριστω πολυ.

Ναι υπαρχει και πιθανοτητα μεγαλη να ερθουμε και Ροδο αλλα δεν ξερω αυτη την στιγμη ποτε θα ειναι αυτο διοτι εχουμε ενα υπερφορτωμενο προγραμμα...

Ενα παιδι πραγματι γεννιεται με αυτισμο και δεν γινετε αυτιστικο στην πορεια, διοτι ειναι θεμα πως λειτουργει ο εγκεφαλος και αυτη η λειτουργεια βασιζεται στο πως εχει διαμορφωθει σαν εμβρυο...

Αυτο που νομιζουν πολλοι οτι ειναι "αυτισμος" που επηρθε απο καποια χρηση γαρμακων, εμβολιων κτλ. δεν ειναι αυτισμος αλλα μια κατασταση που μπιζει ως προς την συμπεριφορα στον αυτισμο και φυσικα ειναι πολυ δυσκολο να δεις απο τα εξω την διαφορα, μια και δεν ειναι ορατη και η συμπεριφορα ειναι!!!

Συγνωμη αλλα τι ακριβως εννοεις με το "επισης οτι η βλαβη δημιουργειται την 4η βδομαδα εγκυμοσυνης" ;;; Ποια βλαβη ειναι αυτη;;;

Εννοεις οτι ο Αυτισμςο ειναι βλαβη; Αν ειναι ο αυτισμος βλαβη με τι τον κανεις συγκριση και βλεπεις οτι ειναι κατι το χαλασμενο;;;

Συγνωμη αλλα αν ειναι ετσι τοτε και ολοι στην Αφρικη εχουν καποια βλαβη διοτι αντι για ασπρο, βγηκε μαυρο το δερμα τους!

Αν αυτη δεν ειναι βλαβη αλλα απλα ενα διαφορετικο ειδος δερματος, τοτε και ο αυτισμος δεν ειναι βλαβη αλλα ενα διαφορετικο ειδος εγκεγαλου με αλλες ικανοτητες και αλλες δυσκολιες που οταν μπει σε συγκριση και φυσικα συγκρουση με το μη-αυτιστικο μυαλο ειναι σαν να συγκρινεις ενα πουλι με ενα ψαρι και να λες αχ το κακομοιρο αμα το βαλεις στην θαλασσα της κοινωνιας μας θα πνιγει...

Χμμ, ναι θα πνιγει μεν αλλα καπου ξεχναμε οτι μπορει ομως να πεταξει, αλλα μεσα στο νερο αχρηστευεται αυτη του η ικανοτητα οπως και μεσα στην κοινωνια μας αχρηστευονται πολλες απο τις ικανοιτητες των αυτιστικων!

Βαλτους ομως στο ¨στοιχειο" τους και να δεις πως και ποσο ευκολα ΠΕΤΑΝΕ!!!!!!

Ειναι λοιπον τα ψαρια χαλασμενα ή ειναι τα πουλια;

Διαφορετικα ειδη θα μου πεις! ΑΚΡΙΒΩΣ!!! Διαφορετικα ειδη οπως διαφορετικα ειναι και ο αυτισμος απο τον μη-αυτισμο. ΑΚΡΙΒΩΣ ΑΥΤΟ!

Το ανθρωπινο ειδος οπως και ολα τα αλλα ειδη γυρο μας δεν ειναι ΕΝΑ αλλα ΠΟΛΛΑ!!!!

Καιρος να το ανακαλυψει και αυτο η επιστημη και να μην κανει τα στραβα ματια πια επειδη την συμφερει να κερδοσκοπει με το να βγαζει τους διαφορετικους χαλασμενους και μετανα πουλαει φαρμακα και θεραπειες να τους κανει παλι καλα!

Περλα

ANABELA
21-01-09, 00:32
γεια σας κι απο μενα.
μηπως γινεται καμια ομιλια στο προσεχως μελλον κ στη ροδο?

σταρ θελω να σε ρωτησω κατι που μολις πληροφορηθηκα.
μου ειπε η αδερφη μου που εχει αυτιστικο παιδι οτι της ειπανε οτι το παιδι γεννιεται με αυτισμο κ δεν γινεται στην πορεια.
επισης οτι η βλαβη δημιουργειται την 4η βδομαδα εγκυμοσυνης.

αληθευει?
επισης αν γνωριζει καποιος να μου πει με τι παιχνιδια μπορει να απασχοληθει ενα παιδι με αυτισμο?

θα με βοηθουσατε ιδιαιτερα.
ευχαριστω πολυ.

Ναι υπαρχει και πιθανοτητα μεγαλη να ερθουμε και Ροδο αλλα δεν ξερω αυτη την στιγμη ποτε θα ειναι αυτο διοτι εχουμε ενα υπερφορτωμενο προγραμμα...

Ενα παιδι πραγματι γεννιεται με αυτισμο και δεν γινετε αυτιστικο στην πορεια, διοτι ειναι θεμα πως λειτουργει ο εγκεφαλος και αυτη η λειτουργεια βασιζεται στο πως εχει διαμορφωθει σαν εμβρυο...

Αυτο που νομιζουν πολλοι οτι ειναι "αυτισμος" που επηρθε απο καποια χρηση γαρμακων, εμβολιων κτλ. δεν ειναι αυτισμος αλλα μια κατασταση που μπιζει ως προς την συμπεριφορα στον αυτισμο και φυσικα ειναι πολυ δυσκολο να δεις απο τα εξω την διαφορα, μια και δεν ειναι ορατη και η συμπεριφορα ειναι!!!

Συγνωμη αλλα τι ακριβως εννοεις με το "επισης οτι η βλαβη δημιουργειται την 4η βδομαδα εγκυμοσυνης" ;;; Ποια βλαβη ειναι αυτη;;;

Εννοεις οτι ο Αυτισμςο ειναι βλαβη; Αν ειναι ο αυτισμος βλαβη με τι τον κανεις συγκριση και βλεπεις οτι ειναι κατι το χαλασμενο;;;

Συγνωμη αλλα αν ειναι ετσι τοτε και ολοι στην Αφρικη εχουν καποια βλαβη διοτι αντι για ασπρο, βγηκε μαυρο το δερμα τους!

Αν αυτη δεν ειναι βλαβη αλλα απλα ενα διαφορετικο ειδος δερματος, τοτε και ο αυτισμος δεν ειναι βλαβη αλλα ενα διαφορετικο ειδος εγκεγαλου με αλλες ικανοτητες και αλλες δυσκολιες που οταν μπει σε συγκριση και φυσικα συγκρουση με το μη-αυτιστικο μυαλο ειναι σαν να συγκρινεις ενα πουλι με ενα ψαρι και να λες αχ το κακομοιρο αμα το βαλεις στην θαλασσα της κοινωνιας μας θα πνιγει...

Χμμ, ναι θα πνιγει μεν αλλα καπου ξεχναμε οτι μπορει ομως να πεταξει, αλλα μεσα στο νερο αχρηστευεται αυτη του η ικανοτητα οπως και μεσα στην κοινωνια μας αχρηστευονται πολλες απο τις ικανοιτητες των αυτιστικων!

Βαλτους ομως στο ¨στοιχειο" τους και να δεις πως και ποσο ευκολα ΠΕΤΑΝΕ!!!!!!

Ειναι λοιπον τα ψαρια χαλασμενα ή ειναι τα πουλια;

Διαφορετικα ειδη θα μου πεις! ΑΚΡΙΒΩΣ!!! Διαφορετικα ειδη οπως διαφορετικα ειναι και ο αυτισμος απο τον μη-αυτισμο. ΑΚΡΙΒΩΣ ΑΥΤΟ!

Το ανθρωπινο ειδος οπως και ολα τα αλλα ειδη γυρο μας δεν ειναι ΕΝΑ αλλα ΠΟΛΛΑ!!!!

Καιρος να το ανακαλυψει και αυτο η επιστημη και να μην κανει τα στραβα ματια πια επειδη την συμφερει να κερδοσκοπει με το να βγαζει τους διαφορετικους χαλασμενους και μετανα πουλαει φαρμακα και θεραπειες να τους κανει παλι καλα!

Περλα



ευχαριστω πολυ για την κατατοπιση κ μακαρι να κανετε κ στην ροδο καποιο σεμιναριο γιατι θα βοηθουσε πολυ την αδερφη ωστε να ενημερωθει σωστα.

συγνωμη για το ''βλαβη'' δεν ηθελα να προσβαλω κανεναν αλλοστε μιλησα κ τις προαλλες πιο πανω για την διαφορετικοτητα κ διυκρινησα την αποψη μου.

εγω γι αυτο αμεσως μπηκα στο φορουμ κ ηθελα να σε ρωτησω γιατι αυτην την φραση της την ειπε γιατρος κ μια ειδικος παιδαγωγος.ακριβως ετσι οπως την εγραψα.υπαρχει μεγαλη παραπληροφορηση κ την μπερδευουν.

για μενα δεν υπαρχει καμια ''βλαβη.εγω βλεπω ενα παιδακι φυσιολογικο απλα πολυ κλειστο.
προσπαθω ομως να την κατατοπισω εχοντας την ευκαιρεια να εχω ιντερνετ κ να μαθαινω πληροφοριες.

ευχαριστω κ παλι για τις πληροφοριες κ συγνωμη που δεν διευκρινησα.

Irisa
22-01-09, 12:54
Πέρλα,
μακάρι οι αυτιστικοί αυτού του κόσμου να ήταν όλοι σαν και σένα και πίστεψέ με όλοι θα ήταν ευχαριστημένοι!
Μπορείς όμως να πεις το ίδιο σε όλους αυτούς τους γονείς που έχουν αυτιστικά παιδιά με πολύ μεγάλες δυσκολίες και που ποτέ τους δεν θα καταφέρουν να αυτονομηθούν; Έχω συγγενικά μου άτομα με αυτισμό. Οι γονείς είναι σε λανθάνουσα κατάθλιψη που ενίοτε εκδηλώνεται. Όλοι τρέμουν στην ιδέα του τι θα απογίνουν αυτά τα παιδιά όταν μια μέρα φύγουν απ'αυτό τον κόσμο. Διάβαζα άρθρο σε εφημερίδα ελληνική όπου έλεγε μια μάνα: "Δεν τολμάμε να πεθάνουμε."
Τα λέω αυτά και ονειρεύομαι μια κοινωνία όπου το διαφορετικό δεν θα αντιμεντωπίζεται "κάπως". Σήμερα όμως τα προβλήματα υπάρχουν, η ελληνική πραγματικότητα περιθωριοποιεί τα διαφορετικά παιδιά και δεν τους δίνει καν τα απαραίτητα εφόδια για ειδική αγωγή.
Το παιδί μου κάνει λογοθεραπεία, εργοθεραπεία και ειδική αγωγή. Τα έξοδα είναι περίπου 500? κάθε μήνα και απ'αυτά παίρνουμε πίσω (όταν τα παίρνουμε) το πολύ 290?. Ποια κρατική πρόνοια είναι αυτή, εγώ δεν ξέρω!
Γι'αυτούς και άλλους λόγους όλοι τρέμουμε στην ιδέα να μην μα συμβεί το μοιραίο. Εγώ η ίδια φοβάμαι να αποκτήσω δεύτερο παιδί ενώ το θέλω πάρα πολύ. Θεωρείς γελοίους αυτούς του λόγους; Εσύ αλήθεια έχεις παιδί-α;
Θα με ενδιέφεραν οι απόψεις σου.

Star
22-01-09, 14:10
Πέρλα,
μακάρι οι αυτιστικοί αυτού του κόσμου να ήταν όλοι σαν και σένα και πίστεψέ με όλοι θα ήταν ευχαριστημένοι!
Μπορείς όμως να πεις το ίδιο σε όλους αυτούς τους γονείς που έχουν αυτιστικά παιδιά με πολύ μεγάλες δυσκολίες και που ποτέ τους δεν θα καταφέρουν να αυτονομηθούν; Έχω συγγενικά μου άτομα με αυτισμό. Οι γονείς είναι σε λανθάνουσα κατάθλιψη που ενίοτε εκδηλώνεται. Όλοι τρέμουν στην ιδέα του τι θα απογίνουν αυτά τα παιδιά όταν μια μέρα φύγουν απ'αυτό τον κόσμο. Διάβαζα άρθρο σε εφημερίδα ελληνική όπου έλεγε μια μάνα: "Δεν τολμάμε να πεθάνουμε."
Τα λέω αυτά και ονειρεύομαι μια κοινωνία όπου το διαφορετικό δεν θα αντιμεντωπίζεται "κάπως". Σήμερα όμως τα προβλήματα υπάρχουν, η ελληνική πραγματικότητα περιθωριοποιεί τα διαφορετικά παιδιά και δεν τους δίνει καν τα απαραίτητα εφόδια για ειδική αγωγή.
Το παιδί μου κάνει λογοθεραπεία, εργοθεραπεία και ειδική αγωγή. Τα έξοδα είναι περίπου 500? κάθε μήνα και απ'αυτά παίρνουμε πίσω (όταν τα παίρνουμε) το πολύ 290?. Ποια κρατική πρόνοια είναι αυτή, εγώ δεν ξέρω!
Γι'αυτούς και άλλους λόγους όλοι τρέμουμε στην ιδέα να μην μα συμβεί το μοιραίο. Εγώ η ίδια φοβάμαι να αποκτήσω δεύτερο παιδί ενώ το θέλω πάρα πολύ. Θεωρείς γελοίους αυτούς του λόγους; Εσύ αλήθεια έχεις παιδί-α;
Θα με ενδιέφεραν οι απόψεις σου.

Oλοι οι αυτιστικοι του κοσμου ειναι σαν εμενα απλως ολοι δεν ειχαν την δυνατοτητα να εξεληχθουν οπως και εγω και οταν λεω δυνατοτητα εννοω ενα μειγμα απο καταστασεις.

- Γονεις που ειχαν μια καποια οικονομικη ευχερια
- Ευκαιριες να "κανουν το δικο τους" χωρις να αφηνουν τα πρεπει να τους καταπιουν
- Πεισμα και ξερικεφαλια να μην το βαλουν κατω παρ' ολο που η κοινωνια γυρο τους με καθε βημα θελει να τους καταπιει
- Μια δοση τυχης και τολμης
- το θαρρος και θρασσος να μιλησει ανοιχτα γαι κατι που η κοινωνια ακομη θεωρει στιγμα, ταμπου, και μη-πρεπον
- Την δυνατοτηα να ζει στο εξωτερικο και να ηρεμει απο την τρελλα που λεγετε Ελληνικη πραγματικοτητα
- το πεισμα να προχωρησει παραρολο που εχει αντιμετωπισει σε καθε βημα τον εξοραϊσμο και την αγαναχτηση πολλων που απο προσωπικο συμφερον κανουν πολεμο σε αυτα που ειναι σωστα και πρεποντα

και πολλα αλλα...

Αλλα ας τα παρουμε αυτα που λες απο την αρχη.

Αν σου ελεγα οτι καθε αυτιστικο παιδι ειναι ικανοτατο να επιβιωσει και το κανει αυτο με το να γινει ενας τελειος καθρεπτης που εχει την δυνατοτητα να αντιθρεπτησει καθε τι που νοιωθει (ΟΧΙ ΒΛΕΠΕΙ ΑΛΛΑ ΝΟΙΩΘΕΙ) που του ειναι τρομαχτικο, φοβιστικο, εκνευριστικο, αγχοτικο.

Γιατι το αντιθρεπτιζει;;; Για να γινει ΙΔΙΟ με αυτο που εκεινο βιωνει!!!

Ετσι με το που γινετε ΙΔΙΟ ΜΕ ΑΥΤΟ που βιωνει, αυτοματα και γινετε ισαξιο, εξ' ισου τρομαχτικο, φοβιστικο, αγχοτικο και εκνευριστικο, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΔΕΙΧΝΕΙ ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ (το ειδωλο) ποσο ο ιδιος ειναι φοβιστικος, τρομαχτικος, αγχοτικος και εκνευριστικος!!!!

Γιατι ο αυτισμος εχει παρει κακο ονομα και την ταμπελλα "ΒΑΡΥΣ" διοτι αυτοι που βλεπουν το αντιθρεπτισμα αντι να κατανοησουν οτι ειναι τα ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ΧΑΛΙΑ ΠΟΥ ΒΛΕΠΟΥΝ ΣΤΗΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ, θεωρουν οτι ειναι κατι που το παραγει ο αυτισμος!!!

ΟΧΙ ο αυτισμος παραγει την αναγκη να αντιθρεπτισουμε την συμπεριφορα των γυρο μας, ΑΛΛΑ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΒΙΩΝΟΥΜΕ παραγετε απο τους γυρο μας!!!

Αρα, αμα αλλαξη η συμπεριφορα των γονειων αλλαζει και του αυτιστικου παιδιου!
Αντι να φοβουνται οι γονεις και ετσι αυτο που βλεπουν απο το παιδι ειναι φοβος, ας αλλαξουν τον φοβο με εμπιστοσυνη, με κατανοηση, με αγαπη, με ελευθερια και διαφορα αλλα που δειχνω στους γονεις (ΝΑΙ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΒΑΡΥ ΑΥΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΣΤΕΡΗΣΗΣ!!!) και ξαφνικα βλεπουν να αλλαζει και το παιδι τους!!!

Οτι δει το παιδι αυτα κανει. Ειναι απλο. Πολυ απλο. Ειναι αγχομενος ο γονεας, αγχομενο παιδι θα εχει. Αλλα το αγχος του παιδιου εκφραζετε αλλιως απο το δικο του ... το παιδι δεν πινει καφε ουτε κανει τσιγαρα ουτε βριζει οταν οδηγει! αλλα κανει συμπεριφορες το ιδιο κακες και αντικοινωνικες που ο γονεας τις περνει σαν να ειναι αυτιστικες και χαλασμενες! Ειναι συμπεριφορες επιβιωσης εναντιον του αγχους των γονεων που εχουν εμποτιστει απο το αγχος που τους τρεφει η κοινωνια!!!

Ναι ουσιαστικα οι γονεις ειναι που ειναι ο ΑΥΤΙΣΜΟΣ οχι τα παιδια! Αλλα τα παιδια πληρωνουν την νυφη.

Το βρησκεις αγριο αυτο που λεω; Ισως ναι, μαλλον ναι, κατα πασα πιθανοτητα ναι!

Ελα ομως που ειναι η αληθεια. Και γιαυτο δεν μπορουν να βρουν τι ειναι ο αυτισμος και γιατι ειναι ο αυτισμος διοτι η ριζα του "κακου" αν το θες ειναι στους ιδιους του ςγονεις και ΟΧΙ στο παιδι...

Αυτα ειναι που λεω και εχω κανει τοσους εχθρους. δεν με πειραζει ομως διοτι αυτοι που με ακουσαν και εκανα το "πειραμα" να πουν μπας και εχει δικιο, ειδαν μια τεραστια διαφορα στην ζωη τους και στο παιδι τους...

θελει λοιπον η κατασταση μια βασικη θεραπεια και αυτη ειναι να εξαληφυει ο εγωισμος και το "ειμαι γονεας και πρεπει να προστατεψω το παιδι μου" διοτι το παιδι δεν χρειαζετε προστασια αλλα να το δεις σαν ενα ισαξιο και ικανο ον (που αλλωστε ειναι αλλα δεν το εχουμε παρει ειδηση!!!).

Περλα

ελισαβετ
22-01-09, 16:02
Εχω διαβασει star οτι υπαρχουν 2 αυτιστικα συνδρομα το πρωτο ειναι του kanner και το αλλο του asperger.Για πες μου την αποψη σου?

Γατουλα
22-01-09, 21:14
Γεια σας. Σημερα διαβασα το τοπικ, καποια στα γρηγορα καποια προσεκτικα.
Και εγω γνωριζω το παιδακι της φιλης μου. Τωρα ακριβς συνδρομο μη με ρωτησετε. Ειναι εξι, παει για 2η χρονια νηπιο και παραλληλα εργοθεραπεια, λεει πλεον αρκετες λεξεις, οχι τοσο καθαρες, γελαει πολυ και εντονα. Ειναι ζωηρος και σκανταλιαρης.
Η απορια μου ειναι αν ολα τα ειδικα παραρτηματα εργοθεραπειας λογοθεραπειας κλπ ειναι οντως ειδικα. Υπαρχει καποια πιστοποιημενη λιστα. Σκεφτομαι αν ηταν καπου αλλου (απο αυτα που εχω ακουσει απο τη φιλη για αυτους) μηπως θα ειχε προχωρησει πεισσοτερο.
Ειναι πολυ γενικη η απορια μου το ξερω, απλα ελπιζα οτι θα καλυψει σιγα σιγα τη διαφορα ηλικακης-πνευματικης ηλικιας, αλλα οσο βλεπω αυτη αυξανεται.
Οι γονεις το παλευουν αλλα υπαρχουν και στιγμες που την εχω δει να λυγιζει.
Στα γενεθλια μας γελαγε, φωναζε εντονα, αυτος περναγε καλα.
Αλλα ενα αλλο αγορακι, μεγαλυτερο, δεν του εκανε κατι, απλα τον κοιταζε με γκριματσες αποριες, ειναι καλα? μεχρι που του ειπα , εχει προβλημα, και δεν ασχοληθηκε περισσοτερο. Και φυσικα δεν ειδα το παραμικρο θεμα οχλησης του. Δε θα το ηθελα....
Απλα σκεφτομαι οπως ολοι, ποσο ροδινο θα ειναι το μελλον του?

ANABELA
22-01-09, 21:24
Γεια σας. Σημερα διαβασα το τοπικ, καποια στα γρηγορα καποια προσεκτικα.
Και εγω γνωριζω το παιδακι της φιλης μου. Τωρα ακριβς συνδρομο μη με ρωτησετε. Ειναι εξι, παει για 2η χρονια νηπιο και παραλληλα εργοθεραπεια, λεει πλεον αρκετες λεξεις, οχι τοσο καθαρες, γελαει πολυ και εντονα. Ειναι ζωηρος και σκανταλιαρης.
Η απορια μου ειναι αν ολα τα ειδικα παραρτηματα εργοθεραπειας λογοθεραπειας κλπ ειναι οντως ειδικα. Υπαρχει καποια πιστοποιημενη λιστα. Σκεφτομαι αν ηταν καπου αλλου (απο αυτα που εχω ακουσει απο τη φιλη για αυτους) μηπως θα ειχε προχωρησει πεισσοτερο.
Ειναι πολυ γενικη η απορια μου το ξερω, απλα ελπιζα οτι θα καλυψει σιγα σιγα τη διαφορα ηλικακης-πνευματικης ηλικιας, αλλα οσο βλεπω αυτη αυξανεται.
Οι γονεις το παλευουν αλλα υπαρχουν και στιγμες που την εχω δει να λυγιζει.
Στα γενεθλια μας γελαγε, φωναζε εντονα, αυτος περναγε καλα.
Αλλα ενα αλλο αγορακι, μεγαλυτερο, δεν του εκανε κατι, απλα τον κοιταζε με γκριματσες αποριες, ειναι καλα? μεχρι που του ειπα , εχει προβλημα, και δεν ασχοληθηκε περισσοτερο. Και φυσικα δεν ειδα το παραμικρο θεμα οχλησης του. Δε θα το ηθελα....
Απλα σκεφτομαι οπως ολοι, ποσο ροδινο θα ειναι το μελλον του?


γατουλα συγνωμη αλλα δεν μου αρεσε που ειπες στο αλλο το παιδακι ''εχει προβλημα''
θα μπορουσες να του πεις κατι αλλο.πχ παιξε μαζι του.
τα παιδια σε αυτην την ηλικια ειναι πολυ σκληρα κ δεν ξερω πως θα το αντιληφθηκε το αλλο παιδακι.
κ τα αυτιστικα παιδια δεν εχουν προβλημα!το εχουμε ξαναπει!
διαβασε τι λεει η σταρ!

με ολο το σεβασμο..

Γατουλα
22-01-09, 21:33
χριστινακι καταλαβαινω πολυ καλα, ομως δε ξερω , εκεινη την ωρα αυτο μου ηρθε. Δε ξερω αν του ελεγα παιξε μαζι του θα απεδιδε, παλι δε θα ειχε απορια. Τουλαχιστον δεν εδωσε σημασια παραπερα. Τι αλλο θα μπορουσα να πω? Ειναι διαφορετικος? δε θα το καταλαβαινε...Γενικα δε ξερω και πως θα το ελεγα... σε αυτο εχεις δικιο....για αυτο ειμαι και στο τοπικ....με ενδιαφερει να ξερω....με ενδιαφερει το παιδακι. Και εγω του συμπεριφερομαι σαν να ειναι ενα τριχρονο παιδακι, οσο γλυκα μπορω.

Ειμαι απεξω απο το χορο, αλλα νοιαζομαι.


Σε 3-4 χρονακια θα αντιμετωπιζω εγω το δικο μου προβλημα :lol: Παιδακια χωρις μπαμπα! και που ειναι, γιατι δεν εχεις, οφου, τεσπα, ειναι αλλο θεμα αυτο :lol:

Μαρια Στυλιανακη
23-01-09, 03:01
Η απορια μου ειναι αν ολα τα ειδικα παραρτηματα εργοθεραπειας λογοθεραπειας κλπ ειναι οντως ειδικα. Υπαρχει καποια πιστοποιημενη λιστα. Σκεφτομαι αν ηταν καπου αλλου (απο αυτα που εχω ακουσει απο τη φιλη για αυτους) μηπως θα ειχε προχωρησει πεισσοτερο.
απο οτι ξέρω ΔΕΝ υπάρχει ΚΑΜΙΑ πιστοποιημένη λίστα τουλάχιστον σε θέμα λογοθεραπείας.
Ότι κάνετε θα πρέπει πάντα να το επιβεβαιώνεται όχι μία φορά αλλά τρείς φορές απο άλλους ειδικούς για να έχετε ήσυχο μυαλό ότι προχωράτε με τους σωστούς συνεργάτες και με το σωστό τρόπο.

Δεν γνωρίζω αν στην εργοθεραπεία υπάρχει σύλλογος θα το αναζητήσω,

πρώτα απο όλα παίζει ρόλο ο άνθρωπος,
μετά παίζει ρόλο και η εκπαίδευσή του - που σε θέμα Λογοθεραπείας είναι ανεπαρκή τα πτυχία που προσφέρει το ελληνικό σύστημα (μόνο ΤΕΙ) - έτσι μου παν απο τον συλλογο λογοθεραπευτών - οπότε σε θέμα λογοθεραπείας πρέπει να αναζητάτε θα έλεγα ΠΑΝΤΑ ένα πτυχίο εξωτερικού....

Μαρια Στυλιανακη
23-01-09, 03:14
όταν το παιδί σας βλέπει κάποιο άλλο παιδί που είναι διαφορετικό,
απο αυτό που περιμένει να δεί το παιδί σας,

απλώς μπορείτε να λέτε

"ξερεις τι είναι λίγο διαφορετικό αυτό το παιδάκι - όλοι είμαστε διαφορετικοί.
μπορείς να δοκιμάσεις να το ρωτήσεις, μπορεί να μην μιλάει ακόμα, δεν ξέρω, νομίζω όμως οτι ακούει και καταλαβαίνει τα πάντα ΠΑΡΑ πολύ καλά!"
Μπορείτε να συμπληρώσετε,
(αν είναι μεγαλυτερο το παιδί σας πχ απο 5 ετών)
"υπάρχουν παιδιά που μιλάνε αλλά δεν ακούνε πολύ καλά γιατι το αυτάκι τους δεν δουλεύει πολύ καλά. Κάποιες φορές αυτά τα παιδιά μιλάνε με τα χέρια! (δείξτε μερικές νοηματικές κινήσεις, και δοκιμάστε να επικοινωνήσετε για λίγο με αυτές )
επίσης υπάρχουν παιδιά που ακούνε πάρα πολυ καλά μέχρι και το τελευταίο μυρμηγκάκι,
αλλά δεν βλέπουν πολύ καλά! Αυτά τα παιδιά "βλέπουν" με το μπαστουνάκι τους.
εμείς μπορεί κάτι άλλο να μην μπορούμε πολύ καλά,
δεν ξέρω ακόμα τι, αλλά ε όλο κάτι και εμείς δε θα μπορούμε να κάνουμε
που θα μπορεί να το κάνει κάποιο άλλο παιδί! "


κάντε ότι μπορείτε για να φανεί αυτό που λέτε εντελώς φυσιολογικό, καθώς δεν θέλετε να νιώσει το παιδί σας οίκτο ή ενοχή ή θλίψη για ένα παιδί το οποίο απλώς ειναι διαφορετικό.

Εξάλλου το άλλο παιδί θέλει να το αντιμετωπίζουν σαν όλα τα άλλα παιδιά, δεν θέλει να νιώσει οτι το κοιτάνε σαν να ειναι κατι περίεργο.

Στα παιδιά όταν εξηγήσει κάποιος ότι είναι διαφορετικό ένα παιδί οτι το διαφορετικό είναι φυσιολογικό,
το αποδέχονται σαν να μην είναι τίποτα το σπουδαίο και μπορούν απο εκεί και πέρα να κανουν και παρέα βρίσκοντας νέους τρόπους επικοινωνίας.
(καταπληκτικό)

τα πράγματα φυσικά δυσκολεύουν όταν ένα παιδί γίνεται βίαιο πάνω στην συμπεριφορά του, και εκεί φυσικά χρειάζεται να επιστρατεύσει κανείς όλες τις ικανότητες συγχώρεσης/ωριμότητας που μπορεί να έχει ένα παιδί για το άλλο....

Star
23-01-09, 05:40
Εχω διαβασει star οτι υπαρχουν 2 αυτιστικα συνδρομα το πρωτο ειναι του kanner και το αλλο του asperger.Για πες μου την αποψη σου?

Οχι δεν υπαρχουν αυτιστικα συνδρομα, υπαρχει αυτισμος!

Οχι δεν υπαρχουν δυο αυτισμοι αλλα ενας που τον "ανακαλυψαν" δυο Αυστριακοι γιατροι. Ο ενας (Λεο Κεννερ ζουσε στην Αμερικη) και ο αλλος (Χανς Ασπεργκερ ζουσε στην Βιεννη).

Ο ενας (Κεννερ) παρατηρησε οτι δεν μιλουσαν και ο αλλος (Ασπεργκερ) παρατηρησε οτι μιλουσαν αλλα παραξενα, διαφορετικα.

Την παρατηρηση του Κεννερ την ειπαν "κλασσικο" αυτισμο και την παρατηρηση του Ασπεργκερ την εκαναν το συνδρομο Ασπεργκερ.

Αυτη η κατασταση εμενα μου θυμιζει την ιστορια με τους τρεις τυφλους και τον ελεφαντα.

Ειναι ενα τεραστιο φιδι επεμενε ο ενας που ειχε πιασει την προβοσκιδα και την αισθανοταν να κινηται σαν φιδι, μα τι λες ειναι ειναι τεραστιο δενδρο λεει ο αλλος που επιανε το ποδι και ενοιωθε το σκλυρο δερμα σαν φλυο δενδρου. Εισαστε καλα, λεει ο τριτος ειναι σαν χοντρο σκοινι ειπε ο τριτος κρατοντας την ουρα...

Καιρος ειναι να ξετυφλωθει και η επιστημη...

Περλα

Star
23-01-09, 05:41
η δεν αναρτηζει το μυνημ αή το βαζεο διπλο, τριπλο, κτλ

Star
23-01-09, 05:42
η δεν αναρτηζει το μυνημαή το βαζεο διπλο, τριπλο, κτλ

ελισαβετ
23-01-09, 11:20
μαλιστα

Γατουλα
23-01-09, 14:34
Ευχαριστω για τις απαντησεις.
Αλλα θα ρωτησω και κατι αλλο. Το να πιασεις το δικο σου παιδι και να του εξηγησεις τι και πως για ενα αλλο παιδακι, εχεις φανταζομαι το χρονικο περιθωριο να του εξηγησεις. Σε ενα παρτακι , που εχει φασαρια, σε ενα 3ο παιδακι , πως μπορεις να πεις ετσι με 2-3 λεξεις, κατι που να μην εχει καποιο αρνητικο αποπτελεσμα για το αλλο?

Σταρ, το παιδακι της φιλης μου γεννηθηκε με ενα συνδρομο (δυστυχως μου διαφευγει, εχει 2 λεξεις). Οταν γεννηθηκε το κλαμα της ηταν για το κακοσχηματισμενο αυτακι του. αυτο βλεπαμε τοτε, ε μια πλαστικη και ολα διορθωνονταν. Τελικα υπαρχει μια ελαχιστη ασσυμετρια απο τη μια μερια του προσωπου. Ειχα δει τοτε στο ιντερνετ και ελεγε οτι σε 100000 γεννησεις εβγαιναν 2% νομιζω και απο αυτα ελαχιστα με μαθησιακες δυσκολιες. Τελικα απο τις συνεντευξεις που το κανανε οι ειδικοι ειπανε και για αυτισμο ο οποιος και καλα δε συνδεεται με το συνδρομο.

Άννα
23-01-09, 21:10
Συμφωνω με την Μαρια Στυλιανακη σε αυτα που ειπε...με προλαβες Μαρακι! επισης θα ηθελα να προσθεσω οτι οταν λεμε κατι τετοιο καλο ειναι να φερουμε ρεαλιστικα παραδειγματα που να τα καταλαβαινει.Και κατι αλλο σημαντικο!παντα να προσπαθουμε να "δουμε" τα θετικα...δηλ. οτι καταφερνει το καθε παιδι ειτε εχει μια δυσκολια ειτε οχι.Γιατι και αυτα που δεν εχουν "προβληματα" υπαρχουν ωρες που δεν επικοινωνουν..δεν τα καταφερνουν σε πολλους τομεις..οποτε φερνουμε ενα τετοιο παραδειγμα λεγοντας ομως οτι δυσκολευεται π.χ. εκει αλλα κανει πολυ ωραιες ζωγραφιες η τρεχει γρηγορα η εχει ωραιες ιδεες κτλ. Εγω παντα λεω και δικα μου μειονεκτηματα...δεν τα καταφερνουμε και οι μεγαλοι παντου! :wink:

Άννα

Άννα
08-02-09, 17:01
Star τελικα δεν ημουνα σε καμια ομιλια σου αλλα ενημερωσα αλλους να ερθουν...δεν ξερω τι κανανε τελικα.
Που χαθηκες?πες μας κανενα νεο απο τις συναντησεις. Πως ηταν?τι ειπατε?

ANABELA
15-02-09, 10:58
http://files.eleftheria.gr/pdf/%7BB7C87A07-31AC-4A23-B40B-4C119BB149CA%7D_15-2-09-FILO.pdf


διαβασα αυτο σημερα κ ηθελα την γνωμη σας!
γιατι συνεχιζουν να θεωρουν τα παιδια με αυτισμο σαν παιδια με αναπηρια?(σελ 8)

almak
16-02-09, 00:02
http://files.eleftheria.gr/pdf/%7BB7C87A07-31AC-4A23-B40B-4C119BB149CA%7D_15-2-09-FILO.pdf


διαβασα αυτο σημερα κ ηθελα την γνωμη σας!
γιατι συνεχιζουν να θεωρουν τα παιδια με αυτισμο σαν παιδια με αναπηρια?(σελ 8)Χριστίνα διαβάζοντας το συγκεκριμένο άρθρο εύκολα καταλήγεις σε αυτό το συμπέρασμα. Βέβαια αντικείμενο του άρθρου αυτού δεν είναι ποιός θεωρείτε ανάπηρος και ποιός όχι.
Υποθέτω όμως πως στην προσπάθεια να ταρακουνηθούν τα νερά και να ενεργοποιηθούν κυβερνητικοί μηχανισμοί έτσι ώστε να δωθεί περισσότερη σημασία σε αυτές τις ομάδες , συνασπίζονται όλοι μαζί μπας και καταφέρουν κάτι παραπάνω.

Άννα
20-02-09, 23:20
Εγω Χριστινα δεν μπορω να το διαβασω αυτο που εβαλες.Δεν μου δειχνει τιποτα.Γιατι?

ANABELA
20-02-09, 23:42
Εγω Χριστινα δεν μπορω να το διαβασω αυτο που εβαλες.Δεν μου δειχνει τιποτα.Γιατι?


δεν ξερω αννα .δεν σου ανοιγει την σελιδα?

ANABELA
20-02-09, 23:44
http://files.eleftheria.gr/pdf/%7BB7C87A07-31AC-4A23-B40B-4C119BB149CA%7D_15-2-09-FILO.pdf


διαβασα αυτο σημερα κ ηθελα την γνωμη σας!
γιατι συνεχιζουν να θεωρουν τα παιδια με αυτισμο σαν παιδια με αναπηρια?(σελ 8)Χριστίνα διαβάζοντας το συγκεκριμένο άρθρο εύκολα καταλήγεις σε αυτό το συμπέρασμα. Βέβαια αντικείμενο του άρθρου αυτού δεν είναι ποιός θεωρείτε ανάπηρος και ποιός όχι.
Υποθέτω όμως πως στην προσπάθεια να ταρακουνηθούν τα νερά και να ενεργοποιηθούν κυβερνητικοί μηχανισμοί έτσι ώστε να δωθεί περισσότερη σημασία σε αυτές τις ομάδες , συνασπίζονται όλοι μαζί μπας και καταφέρουν κάτι παραπάνω.


μακαρι να ειναι αυτο.


να σας ρωτησω κατι αλλο?η αδερφη μου πηγε σε διατροφολογο για να κανει μια διατροφη στον γιο της.της ειπε να σταματησει να του δινει τροφιμα που περιεχουν γλουτενη γιατι η γλουτενη χειροτερευει την συμπεριφορα του!
εμενα μου φανηκε κουλο ολο αυτο.
επισης της ειπε να μην του δινει γαλα αλλα κατι δημητριακα με νερο σκετα.ειναι δυνατον?κ πως θα τα φαει αυτα το παιδι?γνωριζει κατι κανεις να μας βοηθησει?

antoniaG
06-03-09, 10:42
Καλημέρα σε όλους σας. Είμαι νέο μέλος στο φόρουμ, το έμαθα από μια φίλη και σκέφτηκα να σας γράψω γιατί χρειάζομαι επειγόντως κάποια συμβουλή από ανθρώπους που έχουν εμπειρία. Ο γιος μου Βασίλης, 10 ετών, διαγνώστηκε σαν Asperger πριν ένα χρόνο. Μέχρι τότε είχαμε πολλά προβλήματα συμπεριφοράς - ανυπακοή, εμμονές, νεύρα, φοβερά ξεσπάσματα θυμού, όμως κανείς δεν καταλάβαινε ότι το παιδί είχε κάποια διαταραχή παρότι είχαμε απευθυνθεί και σε ψυχολόγους αλλά και σε παιδοψυχίατρο. Η διάγνωση για Asperger έγινε από παιδοψυχίατρο συνεργάτη σε μεγάλο νοσοκομείο των Αθηνών. Το σοκ, όπως καταλαβαίνετε ήταν τεράστιο, και αμέσως απευθυνθήκαμε σε πολύ γνωστή καθηγήτρια πανεπιστημίου ειδικευμένη σε τέτοιες διαταραχές, η οποία απέρριψε τελείως τη διάγνωση για Asperger και διαπίστωσε ότι το παιδί έχει πρόβλημα στην ψυχική του δομή ή με άλλα λόγια ότι το πρόβλημα είναι στην ιδιοσυγκρασία του. Αμέσως μετά απευθυνθήκαμε σε οργανωμένο κέντρο ειδικευμένο σε τέτοιες διαταραχές όπου συμφώνησαν με την καθηγήτρια. Τώρα είμαστε στη φάση ψυχοθεραπείας και εμείς και το παιδί αλλά δεν βλέπουμε καμία πρόοδο ή κατανόηση έστω του προβλήματος (γιατί η καθημερινότητά μας είναι πολύ δύσκολη) και αρχίζουμε και σκεφτόμαστε μήπως τελικά το παιδί όντως είναι Apserger αφού από ότι διαβάζουμε έχει πολλά χαρακτηριστικά (πράγμα το οποίο δεν αποκλείει ούτε η παιδοψυχίατρος που βλέπουμε τώρα παρόλο που έχει πάρα πολλές αμφιβολίες). Διαβάζοντας όσα έχει γράψει η κα Πέρλα Μεσσίνα για το ευρύ φάσμα του Asperger και για τις ιδιαιτερότητες που μπορεί να έχει το κάθε παιδί, αναρωτιέμαι αν έχουμε βρει τους κατάλληλους ανθρώπους να μας βοηθήσουν. Από τη δική σας μεγάλη εμπειρία, θα μπορούσατε να μας υποδείξετε κάποια κέντρα ή ανθρώπους που είναι έγκυρα κατά τη γνώμη σας? Σας ευχαριστώ πολύ

almak
06-03-09, 13:22
antoniaG καλημέρα.
Δυστυχώς τα πράγματα με τις διαταραχές τέτοιου τύπου δεν είναι συγκεκριμένα όπως για παράδειγμα μια εξαίταση για το ζάχαρο.
Ψάχνοντας θα ανακαλύψεις πως όλοι έχουν μιαν άποψη , την οποία μάλιστα δεν μπορείς και να αμφισβητήσεις.
Κάποιοι μάλιστα θα σου πουν πως δεν πρόκειτε για διαταραχή αλλά για στάση ζωής - τρόπος ζωής.

Το θέμα είναι από αυτά που μας έγραψες πως υπάρχει μια δυσκολία συμπεριφοράς - ανυπακοή, εμμονές, νεύρα, φοβερά ξεσπάσματα θυμού τα οποία επέτρεψε μου να σου πω πως μπορεί να τα εκδηλώσει ο καθένας μας σε κάποια φάση της ζωής του και κάτω από προϋποθέσεις :wink:

Δεν έχω να σου προτήνω ειδικούς της προκοπής.
Έχω όμως να σου πω πως πρέπει, αφού αναζητήσεις βοήθεια από ειδικούς , δώσε περισσότερο σημασία σε αυτούς οι οποίοι στοχεύουν στην καλυτεύρεση της καθημερινότητας σας. Επίσης αυτοί οι οποίοι σας βοηθούν να κατανοήσεται τους λόγους για τους οποίους το παιδί έχει αυτήν την συμπεριφορά..............είναι πολύ χρήσιμοι!!!!!!!

Οι συμπεριφορές που αποκλίνουν από αυτό που θεωρούμε εμείς κανονικό και πρέπων , μπορεί να είναι αποτέλεσμα της δικής μας συμπεριφοράς . Μπορεί να είναι όμως και κάτι άλλο το οποίο για την ώρα δεν μπορούμε καν να φανταστούμε :roll: .
Απλά πρέπει να επιστρατεύσετε όλη την ψυχραιμία που σας βρίσκεται διαθέσιμη , και για αρχή να μην πιέζεται το παιδί με πολλά πρέπει.

Αυτά λοιπόν , τα οποία είναι καθαρά προσωπικές απόψεις και τίποτα άλλο.
Αν δεν το έχεις διαβάσει κάπου , απλά σου αναφέρω πως έχω ένα παιδί το οποίο διαγνώστηκε ΚΑΙ με ασπεργκερ ( ανάμεσα στα άλλα) σε ηλικία 4~5 χρόνων.
Σήμερα είναι 12,5.

antoniaG
07-03-09, 09:20
Καλημέρα Almac, σε ευχαριστώ για την απάντηση, φυσικά και διάβασα την ιστορία σου με μεγάλο ενδιαφέρον- οι δικές σας ιστορίες είναι που με παρακίνησαν να γράψω και να ζητήσω τη βοήθειά σας...
Το θέμα είναι από αυτά που μας έγραψες πως υπάρχει μια δυσκολία συμπεριφοράς - ανυπακοή, εμμονές, νεύρα, φοβερά ξεσπάσματα θυμού τα οποία επέτρεψε μου να σου πω πως μπορεί να τα εκδηλώσει ο καθένας μας σε κάποια φάση της ζωής του και κάτω από προϋποθέσεις

Συμφωνώ με αυτό, αλλά οι δυσκολίες έχουν εμφανιστεί από πολύ μικρή ηλικία και δεν υπάρχει βελτίωση με την ωρίμανση του παιδιού, και μάλιστα τα ξεσπάσματα δεν έχουν σχέση πολλές φορές με διαφωνίες, αλλά είναι αποτέλεσμα μιας ανεξήγητης και ανεξέλεγκτης έντασης που φαίνεται να έχει το παιδί.


Έχω όμως να σου πω πως πρέπει, αφού αναζητήσεις βοήθεια από ειδικούς , δώσε περισσότερο σημασία σε αυτούς οι οποίοι στοχεύουν στην καλυτεύρεση της καθημερινότητας σας. Επίσης αυτοί οι οποίοι σας βοηθούν να κατανοήσεται τους λόγους για τους οποίους το παιδί έχει αυτήν την συμπεριφορά..............είναι πολύ χρήσιμοι!!!!!!!


Αυτό είναι το πρόβλημα μέχρι στιγμής με τους ειδικούς τους οποίους βλέπουμε. Από τη μία απορρίπτουν τις διαγνώσεις για Asperger λέγοντας ότι υπάρχουν κάποιοι που "βγάζουν όλα τα παιδιά Asperger", και από την άλλη δεν έχουν να σου προτείνουν κάποιους τρόπους να προσεγγίσεις το παιδί - "τις απαντήσεις θα τις βρείτε μόνοι σας μέσα από την ψυχανάλυση"- μας λέει. Και ο καιρός περνάει, και η κατάσταση μένει στάσιμη και το παιδί μπαίνει και στην προεφηβεία και τα περιθώρια στενεύουν.

Εσείς έχετε από την πείρα σας δει να συμβαίνει αυτό? Δηλαδή υπάρχουν όντως γιατροί που μπορούν να διαγνώσουν (με τα ειδικά τους τέστ και εργαλεία) ένα παιδί Asperger χωρίς να είναι? Γιατί εγώ αρχίζω και πιστεύω ότι αυτή η διάγνωση είναι η πιο εύστοχη, αν και φοβάμαι να κολλήσω μια ταμπέλα στο παιδί που μπορεί και να μην ισχύει τελικά (είναι και μεγάλο παιδί, καταλαβαίνει...)Σας ευχαριστώ ξανά.

marin
07-03-09, 14:01
AntoniaG γειά σας,
είμαι μητέρα και εγώ ενός 5,5 χρονών γιου με αυτισμό. Μην σας τρομάζουν οι λέξεις αυτισμός και Asperger.
Θα σας έλεγα να επικοινωνήσετε τον Κυριάκο Καραμπατζιάκη εργοθεραπευτή ο οποίος έχει και ο ίδιος Asperger και θα μπορέσει να σας δώσει πολλές συμβουλές. Το email του είναι karakyri@gmail.com.
Ελάτε σε επαφή μαζί του και πολλές από τις απορίες σας θα σας λυθούν, γιατί μπορεί να σας πει, από μέσα, πολλά πράγματα.
Με εκτίμηση

antoniaG
09-03-09, 13:14
Marin, ευχαριστώ πάρα πολύ. Θα του γράψω οπωσδήποτε. Το γεγονός ότι ο ίδιος είναι Asperger βοηθά σίγουρα πάρα πολύ.

Ήθελα να σημειώσω εδώ, για να σας δείξω τη δυσκολία της διάγνωσης της συγκεκριμένης περίπτωσης, ότι ο γιος μου έχει πολύ υψηλό δείκτη ευφυίας (σε αυτό συμφωνούν όλοι οι γιατροί που τον έχουν δει) και η συμπεριφορά του εκτός σπιτιού είναι πλέον αξιοπρεπής (παλιότερα ήταν ζωηρός και εκρηκτικός και δεν μπορούσες να τον συγκρατήσεις, αλλά τώρα πλέον συμμορφώνεται εάν κάποιος ξένος τον επιπλήξει για κάτι). Παράλληλα όμως είναι αγενής και αδιάκριτος , μιλά σε όλους στον ενικό και λέει πάντα αυτό που σκέφτεται, παρά τις υποδείξεις που του έχουν γίνει από εμάς και τους δασκάλους του. Στο σπίτι η συμπερίφορά του είναι ανεξήγητα επιθετική (σωματικά) και αντιδραστική, και νομίζω ότι απλά εξώ πλέον καταφέρνει να συγκρατήσει την ένταση που νιώθει, την οποία αφήνει ελεύθερη να ξεσπάσει στο σπίτι. Στο σχολείο παρακολουθεί τα μαθήματα της τάξης του αλλά επιδερμικά, και αρνείται πεισματικά να κάνει οποιαδήποτε εργασία, έστω και τη μικρότερη άσκηση. Ένα άλλο χαρακτηριστικό του είναι η έφεσή του και η μανία του (από βρέφος κυριολεκτικά) για μηχανές, μηχανήματα και οτιδήποτε έχει σχέση με τον τεχνικό τομέα. Όλο το σόι φέρνει στο σπίτι μας τις χαλασμένες συσκευές και ο γιος μου συχνά καταφέρνει να τις επισκευάσει. Όταν δε αφοσιώνεται στις εμμονές του δε σηκώνει κεφάλι για τίποτα. Αρνείται να φάει, να κοιμηθεί και έχει τέτοια υπερένταση που του μιλάς και σε βρίζει. Αυτά είναι ή δεν είναι χαρακτηριστικά Asperger? Ρωτώ εσάς που έχετε παιδιά με το σύνδρομο...Σας ευχαριστώ θερμά και πάλι...

marin
09-03-09, 16:34
AntoniaG,
δεν μπορώ να σας πω περισσότερα πράγματα γιατί ο δικός μου είναι 5μιση και ο λόγος του είναι σαν παιδιού 1μιση ετών. Η συμπεριφορά του όμως και η διανοητική του κατάσταση είναι της ηλικίας του.
Παρατήρησα όμως ότι όταν σταμάτησα ΕΓΩ να αγχώνομαι και να μην του κάνω παρατήρηση για οτιδήποτε, σταμάτησε και ο ίδιος να έχει νεύρα.

Βασικά αυτό που θέλουν όλα τα παιδιά και ειδικά τα δικά μας είναι να μην τα πιέζουμε τόσο πολύ με τα ΠΡΕΠΕΙ, όπως είπε και almak.

Να χαίρεστε το γιό σας και να είστε υπερήφανη, γιατί από τις περιγραφές σας φαίνεται αξιόλογο παιδί, και όσον αφορά το σχολείο ακόμη και ο μεγάλος μου γιος που πάει Γ' δημοτικού μου λέει ότι είναι βαρετό όχι για τον δικό σας που έχει τέτοιες ικανότητες, φαντάζομαι δεν θα περνάει η ώρα του.

[/quote][/b]

Lina M
23-03-09, 11:05
Marin, καλημέρα, σας έστειλα π.μ.

Lina M
23-03-09, 13:40
Συγγνώμη Marin, μπέρδεψα τις ενότητες, αλλού έστειλα π.μ. :oops: :oops: :oops:

stella-alex
03-04-09, 00:24
http://files.eleftheria.gr/pdf/%7BB7C87A07-31AC-4A23-B40B-4C119BB149CA%7D_15-2-09-FILO.pdf


διαβασα αυτο σημερα κ ηθελα την γνωμη σας!
γιατι συνεχιζουν να θεωρουν τα παιδια με αυτισμο σαν παιδια με αναπηρια?(σελ 8)Χριστίνα διαβάζοντας το συγκεκριμένο άρθρο εύκολα καταλήγεις σε αυτό το συμπέρασμα. Βέβαια αντικείμενο του άρθρου αυτού δεν είναι ποιός θεωρείτε ανάπηρος και ποιός όχι.
Υποθέτω όμως πως στην προσπάθεια να ταρακουνηθούν τα νερά και να ενεργοποιηθούν κυβερνητικοί μηχανισμοί έτσι ώστε να δωθεί περισσότερη σημασία σε αυτές τις ομάδες , συνασπίζονται όλοι μαζί μπας και καταφέρουν κάτι παραπάνω.




μακαρι να ειναι αυτο.


να σας ρωτησω κατι αλλο?η αδερφη μου πηγε σε διατροφολογο για να κανει μια διατροφη στον γιο της.της ειπε να σταματησει να του δινει τροφιμα που περιεχουν γλουτενη γιατι η γλουτενη χειροτερευει την συμπεριφορα του!
εμενα μου φανηκε κουλο ολο αυτο.
επισης της ειπε να μην του δινει γαλα αλλα κατι δημητριακα με νερο σκετα.ειναι δυνατον?κ πως θα τα φαει αυτα το παιδι?γνωριζει κατι κανεις να μας βοηθησει?




ΓΕΙΑ ΣΑΣ ΚΙ ΑΠΟ ΜΕΝΑ....ΟΣΟ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΟΥ,ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΚΑΙ Κ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΟΜΠΗ ΤΗΣ ΟΠΡΑ ΕΙΧΕ ΜΙΑ ΓΥΝΑΙΚΑ ΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΕΙΧΕ ΑΥΤΙΣΜΟ Κ ΕΙΠΕ ΟΤΙ ΕΨΑΞΕ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ Κ ΒΡΗΚΕ ΟΤΙ ΜΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΓΛΟΥΤΕΝΗ Κ ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΚΑ ΒΟΗΘΑΕΙ ΑΡΚΕΤΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ...ΚΑΙ ΑΠΟ ΟΤΙ ΕΙΠΕ ΟΤΑΝ ΤΟ ΕΠΡΑΞΕ ΜΕΤΑ ΑΠΟ 2 ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ Ο ΓΙΟΣ ΤΗΣ ΑΠΟ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΙΛΟΥΣΕ ΤΗΣ ΕΙΠΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΦΡΑΣΗ "ΜΑΜΑ ΘΕΛΩ ΝΑ ΦΑΩ ΨΑΡΙ"!!!!
ΕΠΕΙΣΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕ ΟΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΑΠΟ ΤΑ 2 ΧΡΟΝΙΑ Κ ΜΕΤΑ ΑΡΧΙΖΕ ΝΑ ΑΛΛΑΖΕΙ Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ...ΚΑΙ ΠΙΣΤΕΥΕΙ ΟΤΙ ΦΤΑΙΕΙ ΤΟ ΕΜΒΟΛΙΟ ΤΟ 3ΠΛΟ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΛΙΓΟ ΚΑΙΡΟ ΠΡΙΝ!!!!

ΑΥΤΑ ΑΚΟΥΣΑ ΓΙΑΥΤΟ ΤΟ ΘΕΜΑ ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΠΡΩΙ ΣΤΟ ΣΚΑΙ ΑΥΤΑ ΣΑΣ ΜΕΤΑΦΕΡΩ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΞΕΡΩ ΑΝ ΙΣΧΥΟΥΝ...ΕΧΩ ΠΑΙΔΙ Κ ΟΦΕΙΛΩ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ ΓΙΑ ΟΛΑ...ΓΙΑΥΤΟ Κ ΣΗΜΕΡΑ ΕΨΑΧΝΑ ΝΑ ΔΩ ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΝΑΛΟΓΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΦΟΡΟΥΜ!!!
ΚΑΛΟ ΒΡΑΔΥ....

Irisa
10-04-09, 09:10
Απ'ότι γνωρίζω στην Αμερική γίνονται δικαστήρια εδώ και χρόνια για το αν και κατά πόσο το εμβόλιο MMR προκαλεί αυτισμό ή όχι. Πολλοί επιστήμονες λένε ότι αυτό δεν ισχύει κι ότι απλώς το εμβόλιο αυτό γίνεται γύρω στον πρώτο χρόνο του παιδιού που είναι και η ηλικία στην οποία φαίνονται συνήθως τα πρώτα σημάδια αυτισμού. Έτσι λοιπόν γίνεται λάθος παραλληλισμός αυτού του γεγονότος με τον εμβολιασμό. Απ'την άλλη πλευρά τώρα λέγονται πολλά κι από ότι έχω διαβάσει όχι μόνο για αυτό το εμβόλιο αλλά για όλα. Λένε δηλαδή ότι κάποια συντηρητικά των εμβολίων είναι πολύ επικίνδυνα για τα βρέφη κι ότι μπορούν να προκαλέσουν αυτισμό.
Έχει αναπτυχθεί πολύ μεγάλη φιλολογία γύρω από αυτό το θέμα. Στην πραγματικότητα όμως δεν έχει αποδειχθεί η σχέση εμβολιασμού-αυτισμού με επιστημονικά κριτήρια. Το αποτέλεσμα είναι ότι στην Αμερική πολλοί γονείς σταματούν ή δεν ξεκινούν το εμβολιασμό στα βρέφη τους πράγμα που η ιατρική κοινότητα θεωρεί εξαιρετικά επικίνδυνο για τα ίδια τα βρέφη καθώς και για το σύνολο του πληθυσμού.
Προσωπικά νομίζω ότι είναι λάθος να σταματήσει κάποιος γονιός τον εμβολιασμό του βρέφους του γιατί απ΄ότι λέει και η παιδίατρός μας, ένα παιδί που δεν έχει εμβολιαστεί και κολλήσει μια ασθένεια, θα την περάσει πολύ πιο άσχημα απ'ότι εμείς οι παλιότεροι που δεν είχαμε σαν παιδιά συστηματικό εμβολιασμό στο σύνολο των παιδιών.

katerina-maria
03-05-09, 00:29
"ΟΣΑ ΑΞΙΖΟΥΝ ΜΙΑ ΔΡΑΧΜΗ, ΓΙΑ ΑΛΛΟΥΣ ΑΞΙΖΟΥΝ ΜΙΑ ΖΩΗ!"

ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΙΧΟΥΣ ΜΟΥ ΤΟΥΣ ΑΦΙΕΡΩΣΕ Ο ΑΝΔΡΑΣ ΜΟΥ. Ο ΛΟΓΟΣ, ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ 15ΜΗΝΩΝ ΚΑΙ ΠΑΣΧΕΙ ΑΠΟ ΥΠΟΤΟΝΙΑ, ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΑΘΕΤΩΣΙΚΟ. ΓΙΑ ΚΑΠΟΙΟΥΣ ΤΟ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΙ ΤΟ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΟ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΑΠΛΟ, ΕΝΩ ΓΙΑ ΕΜΑΣ ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΑΚΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΜΙΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΚΙΝΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΘΛΟΣ.

ΤΟ ΑΝΑΚΑΛΥΨΑΜΕ ΠΡΙΝ ΑΠΟ 9ΜΗΝΕΣ ΚΑΙ ΑΚΟΜΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ. Ο ΛΟΓΟΣ ΠΟΥ ΓΡΑΦΩ ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΕΙΝΑΙ ΜΗΠΩΣ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΝΑ Η ΥΠΟΤΟΝΙΑ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΝ ΕΝΑ ΥΠΟΤΟΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟ.

ΜΕΧΡΙ 5ΜΗΝΩΝ ΤΟ ΑΓΓΕΛΟΥΔΙ ΜΟΥ ΗΤΑΝ ΕΝΑ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΩΡΟ.ΕΠΑΙΖΕ, ΓΕΛΟΥΣΕ, ΕΒΓΑΖΕ ΦΩΝΟΥΛΕΣ, ΓΥΡΝΟΥΣΕ ΑΠΟ ΑΝΑΣΚΕΛΑ ΜΠΡΟΥΜΥΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΘΕΤΟ ΚΑΙ ΟΤΙ ΚΑΝΕΙ ΕΝΑ ΜΩΡΟ ΣΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ. ΞΑΦΝΙΚΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΤΟ ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ. ΔΕΝ ΚΟΥΝΙΟΤΑΝΕ ΚΑΝ ΕΝΩ ΗΤΑΝ ΕΝΑ ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟ ΜΩΡΟ. ΔΕΝ ΤΗΝ ΕΝΔΙΕΦΕΡΑΝ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΗΣ, ΔΕ ΓΕΛΟΥΣΕ, ΔΕΝ ΕΒΓΑΖΕ ΦΩΝΟΥΛΕΣ, ΔΕ ΓΥΡΝΟΥΣΕ , ΔΕΝ ΕΣΤΙΑΖΕ, ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΟΛΗ ΜΕΡΑ ΗΤΑΝ ΤΑ ΠΑΙΖΕΙ ΜΕ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΗΣ ΣΑΝ ΝΑ ΠΛΕΚΕΙ, ΕΙΧΕ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΞΩ, ΔΕ ΜΑΖΕΥΕ ΤΑ ΣΑΛΙΑ ΤΗΣ, ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΗΝ ΕΒΑΖΑ ΝΑ ΦΑΕΙ ΓΥΡΝΟΥΣΕ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΤΗΣ. ΦΥΣΙΚΑ ΟΥΤΕ ΚΑΘΟΤΑΝΕ, ΟΥΤΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΚΙ ΤΗΣ ΤΟ ΣΤΗΡΙΖΕ ΚΑΛΑ.
ΟΤΑΝ ΑΡΧΙΣΑΜΕ ΝΑ ΤΟ ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΥΤΙΣΜΟ, ΑΠΛΩΣ ΛΟΓΟ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΥ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΤΗΣ ΔΕ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝΕ ΝΑ ΤΟ ΠΟΥΝΕ ΣΤΑ ΣΙΓΟΥΡΑ. ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΣΑΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΗΤΑΝ ΝΑ ΑΡΧΙΣΟΥΜΕ ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ.

ΦΟΒΑΜΑΙ ΝΑ ΠΩ ΤΟ ΤΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΙΔΑΜΕ. ΑΠΟ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΔΕ ΣΗΚΩΝΕ ΤΟ ΧΕΡΙ ΤΗΣ, ΤΩΡΑ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΠΙΑΣΕΙ ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ ΔΕΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΤΟ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΙ, ΜΑΣ ΓΕΛΑΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΑ, ΜΑΣ ΑΠΑΝΤΑΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΦΩΝΟΥΛΕΣ ΤΗΣ, ΓΥΡΝΑΕΙ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΨΑΧΝΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΠΟΙΟΣ ΤΗΝ ΦΩΝΑΞΕ, ΟΤΑΝ ΑΚΟΥΕΙ ΚΑΠΟΙΟΝ ΘΟΡΥΒΟ ΓΥΡΝΑΕΙ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Ο ΘΟΡΥΒΟΣ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΑ ΠΑΝΤΑ. ΦΥΣΙΚΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΑΝ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΤΗΣ ΑΛΛΑ ΣΑΝ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ 7ΜΗΝΩΝ. ΕΧΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ ΔΡΟΜΟ ΜΠΡΟΣΤΑ ΜΑΣ, ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ. ΤΟ ΑΙΣΙΟΔΟΞΟ ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ.

ΣΥΓΝΩΜΗ ΑΝ ΣΑΣ ΚΟΥΡΑΣΑ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΜΟΥ ΝΑ ΕΙΝΑ ΑΣΧΕΤΟ ΜΕ ΑΥΤΟ ΤΗΣ ΣΤΗΛΗΣ, ΑΛΛΑ ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΑΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΟΝΙΑΣ- ΑΥΤΙΣΜΟΥ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙ.

almak
03-05-09, 02:39
katerina-maria ειλικρινά δεν έχω ξανά ακούσει να έχουν σχέση αυτά.
Η γνωμη μου είναι πως οτιδήποτε συνυπάρχει με τον αυτισμό είναι καθαρή σύμπτωση. Το ότι το ένα μπορεί να επειρέαζει το άλλο εφ΄όσον συνυπάρχουν το θεωρώ πιθανό.
Δεν γνωρίζω πάντος τίποτα επίσημο και επιστημονικά τεκμηριομένο. Ότι σου λέω είναι καθαρά δική μου αίσθηση και μόνο εμπειρικά από τον 13χρονο αυτιστικό γιό μου.
Εύχομαι να μην είναι αυτισμός τουλάχιστον , αλλά και αν υπάρχει κι αυτό , μην σταματήσετε να το παλεύετε , διότι όσο το βοηθάτε τόσο θα σας "δίνει".:):):)

lefterin
29-05-09, 20:41
Καλησπερα στην παρεα και εμεις εδω, εγω ετων 48 και η κορη μου η Δαφνη γεννηθηκε το 2004 τον Αυγουστο στις 24 ευτυχως ξεκινησαμε νωρις απο 2 ετων εργοθεραπεια παιδαγωγικο, φετος τελειωνουμε και τα προνηπια ευτυχως πεσαμε σε καλους ανθρωπους για του χρονου εχει ηδη ξεκινησει το αγχος μα θα τα πουμε στην πορεια.
Η Δαφνη λοιπον αρκετα ψηλη για την ηλικια της (1.20 υψος 25 κιλα βαρος) της αρεσει το τραγουδι και γενικα η μουσικη και φυσικα θυμαται ολα τα τραγουδια που εχει μαθει ως τωρα, εκμεταλευομενοι αυτην την ιδιοτητα ηδη κανουμε αρκετους μηνες μουσικοθεραπεια, η μουσικοθεραπευτρια της μας εχει πει οτι εχει πολυ καλη τονικοτητα της αρεσουν τα κρουστα και το πιανο, στον λογο ομως δεν τα παμε καλα η λογοθεραπευτρια ξεκινησε εδω και λιγες εβδομαδες τις καρτες.
Της αρεσει το κολυμπι στην θαλασσα πολυ και ηδη ξεκινησαμε για φετος μετραμε 3 μπανια, δεν παιζει με αλλα παιδακια αλλα στηνει παιχνιδι μονη της και μεσα εκει και η στερεοτυπια ευτυχως ελαφριας μορφης αλλα αρκετα συχνα, τις πανες δεν τις εχουμε βγαλει ακομα.Μπαμπα με εχει πη 5-6 φορρες αλλα ηταν ολες υπεροχες!

almak
30-05-09, 12:00
Δεν ξέρω τι έχετε κάνει !!!!!! Αλλά της έχεις δείξει τι κάνεις εσύ στην τοαλέτα όταν πας?
Να της δείξεις από την αρχή ώς το τέλος την διαδικασία ............... και πόσο "χαρούμενη" είσαι γι αυτό που έκανες στην τουαλέτα ??
Είναι πράγματα απλά , που πιάνουν με πολύ λίγη υπομονή.
Για δοκιμάστε ένα ΣΚ όπου όλος τυχαίος "τελείωσαν" οι πάνες , ας λερωθούν και μερικά ρούχα , έπιπλα ίσως :lol: .
Λέτε ότι της αρέσει το κολύμπι!
Χωρίς την πάνα να δείτε τι χαρά που θα κάνει και τι όμορφη απασχόληση είναι το κολυμβητήριο όλο τον χρόνο:)

Εύχομαι όλα να πάνε κατ΄ευχήν.

lefterin
30-05-09, 18:18
Δεν ξέρω τι έχετε κάνει !!!!!! Αλλά της έχεις δείξει τι κάνεις εσύ στην τοαλέτα όταν πας?
Μα ναι το παλευουμε και αυτο, σημερα κοιμηθηκε και για μεσημερι με το βρακακι της, στο προηγουμενο μου ποστ τις πανες δεν τις εχουμε βγαλει ακομα.αναφερομουνα στην γενικη εικονα της Δαφνης φαντασου οτι τραγουδαει διαφορα κοματια αλλα τα λεει ολοκληρα αλλα το ρεφραιν η καποιο στιχο οχι σωστα βεβαια ολες τις λεξεις (σε τονικοτητα δεν χανει καθολου) και δεν λεει "κακα".

marin
01-06-09, 13:50
μουσικοθεραπεια, η μουσικοθεραπευτρια της μας εχει πει οτι εχει πολυ καλη τονικοτητα της αρεσουν τα κρουστα και το πιανο, στον λογο ομως δεν τα παμε καλα η λογοθεραπευτρια ξεκινησε εδω και λιγες εβδομαδες τις καρτες.

Της αρεσει το κολυμπι στην θαλασσα πολυ και ηδη ξεκινησαμε για φετος μετραμε 3 μπανια, δεν παιζει με αλλα παιδακια αλλα στηνει παιχνιδι μονη της και μεσα εκει και η στερεοτυπια ευτυχως ελαφριας μορφης αλλα
αρκετα συχνα, τις πανες δεν τις εχουμε βγαλει ακομα.Μπαμπα με εχει πη 5-6 φορρες αλλα ηταν ολες υπεροχες!
Γειά σου lefterin να χαίρεσαι τη κορούλα σου. Το ότι της αρέσει η μουσική και τα τραγούδια είναι πολύ ενθαρυντικό για το λόγο. Μπορείς να της μιλάς τραγουδιστά.
Για την πάνα μάλλον θα πρέπει να τη βοηθήσει περισσότερο η μητέρα της μιας και είναι κορίτσι. Πρέπει να την παίρνει μαζί της στην τουαλέτα απλώς και μόνο για να βλέπει, χωρίς άγχος όμως. Μπορούν να λένε τραγουδάκια που αρέσουν στην Δάφνη, να γελάνε και διάφορα άλλα αστεία. Δηλαδή η μητέρα κάθεται στην τουαλέτα και η Δάφνη κάνει κάτι άλλο. Πολλές φορές. Κάποια στιγμή αλλάζουν οι ρόλοι.
Σου γράφω δύο link που ίσως σε βοηθήσουν.

http://www.ergotherapeia.com/activities.html (http://www.ergotherapeia.com/activities.html)
http://www.epsyme.gr/admin/files/q_a_behaviour.pdf (http://www.epsyme.gr/admin/files/q_a_behaviour.pdf)

Εμάς βέβαια το ρόλο αυτό τον ανέλαβε ο μπαμπάς μιας και έχω αγοράκι. Η όλη διαδικασία έγινε σαν παιχνίδι. Κυνηγητό, γέλια και υπομονή. :):):)

lefterin
01-06-09, 21:55
Kαλησπερα marin ευχαριστω για τα λινκ και τα καλα λογια τον τελευταιο καιρο η Δαφνη φοραει καθε μερα λιγο το βρακακι της σημερα πηγε με αυτο στα προνηπια!
Τωρα το απογευμα πηγαμε στον οφθαλμιατρο να την δη και να μας δωση το χαρτι για εγραφη στα νηπια η κορη μου βλεπει καλα αλλα φευγουν καμμια φορα προς τα εξω τα ματακια της ο γιατρος διεγνωσε Διαλειπουσα Επαλλασσουσα Εξωτροπια μας ειπε ομως οτι ισως να εχει να κανει με την ΔΑΔ και να μην ειναι οφθαλμολογικο και θα την ξαναδη τον Νοεμβρη.

george-kate
16-06-09, 11:36
Γεια σας ειμαι νεα στο site σας 8ελω να ρωτισω καποια πραγματα για τον αυτισμο απ την εμπειρια που εχετε.ειναι σχετικα με τον γιο μου, οταν ηταν μωρακι δεν μου εδειχνε με το χερι του και καποιες φορες οταν ηταν μωρο νομιζα οτι ηταν κωφο τ εχει μια συμπα8εια σ οτι γυριζει στουσ τροχους,του αρεσει να ζωγραφιζει κυκλους..επισης εχει δυσανεξια στη γλουτενη και τη λακτοζη,το αριστερο του χερακι δεν το κινει ιδιαιτερα και του λεμε παντα να το χρησιμοποιει.εχω διαβασει οτι τα παιδια με αυτισμο τα κανουν αυτα...ειναι ομως παρα πολυ κοινωνικο παιδακι γελαστο χρησιμοποιει τη φαντασια του παιζει,συνομιλουμε 3ερει πολλεσ λεξεις..δεν τισ λεει ολες κα8αρα ..τα πρωτα σημεια που σασ ανεφερα ειναι συμπτωματα αυτισμου?μπορει το μωρο μου να εμφανισει αυτισμο?η αφου ειναι κοινωνικο και γελα παιζει ειναι συναισ8ηματικο δεν 8α εχει προβλημα..συγνωμη αν σας γραφω μπερδεμενα αλλα ειμαι ιδιαιτερα αγχωμενη

8α εκτιμησω την κα8ε σασ απαντηση
ευχαριστω ελενη

mariadi
16-06-09, 12:28
ποσο χρονων ειναι ο μικρουλης σου;; Η διαγνωση για αυτισμο, να ξερεις, οτι δεν γινεται πριν την ηλικια των 3 ετων!

george-kate
16-06-09, 12:55
τον αυγουστο 8α γινει 3..φοβαμαι παρα πολυ γιατι εχει πολλα συπτωματα αλλα απο την αλλη δεν ειναι κλειστο μωρο η απομακρο αντι8ετα ειναι πολυ κοινωνικο δειχνει τα αισ8ηματα του

mariadi
16-06-09, 13:05
εχει βλεμματικη επαφη;; Οσον αφορα τα συναισθηματα, πρεπει οχι μονο να δειχνει τα δικα του, αλλα να αντλαμβανεται κ των αλλων!

Σε ποια περιοχη μενεις;; Γιατι δεν κανεις μια αξιολογηση απο παιδοψυχιατρο ή αναπτυξιολογο;;)

kassiani
16-06-09, 13:45
Αξιολογηση πλεον γινεται ηδη απο την ηλικια των 18 μηνων και μαλιστα προτιμαται για να βοηθιεται το παιδι απο πολυ νωρις.
Η βλεμματικη επαφη ειναι πολυ σημαντικη αλλα δεν ειναι το μονο. Ουτως η αλλως ο αυτισμος εχει ενα ευρυ φασμα και περιλαμβανει περιπτωσεις πιο ελαφριες ή πιο εντονες.
Θα σου ελεγα οτι αφου σου μπηκε η ιδεα, να απευθυνθεις σε εναν ειδικο (υπαρχει και ειδικο δημοσιο κεντρο αξιολογησης), για να ληξει το θεμα.
Η που θα παψεις να ανησυχεις αδικως ή που θα βοηθησεις το παιδι σου εγκαιρως αν πραγματι συμβαινει κατι.
Το οτι ειναι κοινωνικος ειναι εξαιρετικα θετικο.

george-kate
16-06-09, 16:34
ειμαι απο κυπρο 3εχασα να σας πω, μιλησα με δυο παιδιατρους μου ειπαν να μην αγχωνομαι και με μια φιλη μου λογο8εραπευτρια και μου ειπαι οτι ειμαι υπερβολικη...εδω που μενω δεν υπαρχει γιατρος ειδικος για αυτισμο υπαρχει ενας σε αλλη πολη και δεν καταφερα να επικοινωνισω μαζι του...οταν μιλα και προσπα8ει να μου εξηγησει κατι το μωρο κοιτα στον αερα αλλα οταν ειμαστε μονοι και σε ηρεμο περιβαλλον με κοιτα στα ματια...

stella-alex
19-06-09, 23:30
εγω βρηκα καπου αυτο κ επειδη μου αρεσε ειπα να σας το βαλω....

"Ένα άτομο με αυτισμό, γνωστό σε όλο τον κόσμο, η Temple Grandin γράφει στο βιβλίο της: «Σήμερα είμαι μια επιτυχημένη σχεδιάστρια κτηνοτροφικού εξοπλισμού με δική μου εταιρεία. Ποιος το περίμενε από εκείνη την «τρελή» ; Και κάπου αλλού λέει: «αν με ρωτήσετε αν θέλω να μου αφαιρέσετε τον αυτισμό μου θα σας πω όχι, διότι αυτό είναι σημαντικό μέρος του εαυτού μου και ορισμένες ιδιαίτερες ικανότητες μου οφείλονται σ΄ αυτόν »."

;-)

kel
20-06-09, 01:51
Για τη μητέρα που αναρωτιοταν αν συνδέεται η υποτονια με τον αυτισμο υπάρχει σχετικη βιβλιογραφια που αναφερει οτι καποια παιδια που βρισκονται στο φάσμα έχουν υποτονια.
Μπορει να δει και εδω :

http://www.dcmsonline.org/jax-medicine/2000journals/march2000/autism.htm
http://www.peninsulautism.org/factsheet.htm
http://www.autism.com/medical/research/advances/autism-mito.htm
Eπίσης ενα σημαντικο βιβλιο που αναφερεται στον αυτισμο και την υποτονια ειναι:
Mary Coleman: The neurology of autism.
Aν το ψαξετε λιγο στο ιντερνετ μπορειτε να βρειτε μεγαλα αποσπασματα του και να τα διαβασετε.

Στα ελληνικα μπορειτε να δειτε και εδω οπου η υποτονια παρουσιαζεται στα πρωιμα χαρακτηριστικα αυτισμου
vchristinakis.googlepages.com/sem-aytismos-28042004.pdf

Πέτρος Δ. Θάνος
08-07-09, 18:14
http://www.uronet.gr/
http://www.uronet.gr/index.php?option=com_kunena&Itemid=53&func=listcat

Είναι πραγματικά δύσκολο , εύχομαι καλό κουράγιο και δύναμη σ'όσους αντιμετωπίζουν τέτοιο πρόβλημα σε μία χώρα που δεν βοηθάει καθόλου.

THEMIS
06-08-09, 18:40
Έχω ενα κοριτσακι 4 ετων με διαχυτη αναπτυξιακη διαταραχη. Θα ηθελα αν μπορει καποιος να μου δωσει πληροφοριες σχετικα με το θεμα τις αυτοεξυπηρετισης στην τουαλετα.

kel
06-08-09, 20:50
Oπως εχει αναφερθει και παραπανω εδω υπάρχει ενα
Πρόγραμμα τουαλέτας βασισμένο στις αρχές της δομημένης
διδασκαλίας TEACCH
http://www.ergotherapeia.com/activities.html

THEMIS
07-08-09, 13:38
Ευχαριστω πολύ αλλα θα ηθελα και συμβουλη απο καποιο γονιο που ειχε το αναλογο προβλημα με το κοριτσακι του.

baboukis
21-08-09, 23:05
Μας εκαναν διαγνωση για τον μικρο μου, Ηπιος αυτισμος, (δυσκολια επικοινωνιας και κοινωνικης συνδιαλαγης )
Μα τι διαφορα εχει ο ηπιος αυτισμος απο τον αυτισμο?
Υπαρχει κανενας με παρομοια διαγνωση?
Δεν ξερω απο που να αρχισω..... εχω χασει την γη κατω απο τα ποδια μου.

Πρεπει να ζητησω και δευτερη γνωμη γιατρου?
Να ξεκινησω λογοθεραπειες, οπως μας συμβουλεψε?


Ευχαριστω

lefterin
27-08-09, 11:20
Ευχαριστω πολύ αλλα θα ηθελα και συμβουλη απο καποιο γονιο που ειχε το αναλογο προβλημα με το κοριτσακι του.
Καλημερα η Δαφνη (ΔΑΔ) ειναι 5 και ακομα αντιμετωπιζουμε το προβλημα βεβαια εχει συμφιλωθη με το γιο-γιο και την ημερα συνηθως φοραει βρακακι δεν μας ειδοποιει στα τσισα ουτε παει μονη της εχω καταλαβη οτι με την τηρηση μιας σταθερης ρουτινας θα το ξεπερασουμε σιγα σιγα επιμονη και υπομονη καλο κουραγιο.

Μας εκαναν διαγνωση για τον μικρο μου, Ηπιος αυτισμος, (δυσκολια επικοινωνιας και κοινωνικης συνδιαλαγης )
Μα τι διαφορα εχει ο ηπιος αυτισμος απο τον αυτισμο?
Υπαρχει κανενας με παρομοια διαγνωση?
Δεν ξερω απο που να αρχισω..... εχω χασει την γη κατω απο τα ποδια μου.

Πρεπει να ζητησω και δευτερη γνωμη γιατρου?
Να ξεκινησω λογοθεραπειες, οπως μας συμβουλεψε?


Ευχαριστω
Βρες την γη κατω απο τα ποδια σου και προχωρα διαβασε για τον αυτισμο να παρεις μια εικονα στο ιντερνετ υπαρχει μπολικο πραμα,πιστευω οτι στο αττικο νοσοκομειο υπαρχει καλη παιδοψυχιατρικη μοναδα οπου αλλου και να απευθυνθης κλεισε και εκει ενα ραντεβου καλη δυναμη!

elsy
29-08-09, 11:45
...σου εχω στελει προσωπικο μηνυμα.
το ελαβες;

baboukis
30-08-09, 00:46
...σου εχω στελει προσωπικο μηνυμα.
το ελαβες;

Ναι , elsy μου , το ελαβα και σου εστειλα μηνυματακι

kel
30-08-09, 01:49
Μας εκαναν διαγνωση για τον μικρο μου, Ηπιος αυτισμος, (δυσκολια επικοινωνιας και κοινωνικης συνδιαλαγης )
Μα τι διαφορα εχει ο ηπιος αυτισμος απο τον αυτισμο?
Υπαρχει κανενας με παρομοια διαγνωση?
Δεν ξερω απο που να αρχισω..... εχω χασει την γη κατω απο τα ποδια μου.

Πρεπει να ζητησω και δευτερη γνωμη γιατρου?
Να ξεκινησω λογοθεραπειες, οπως μας συμβουλεψε?


Ευχαριστω


Kαλη μου baboukis ο αυτισμος δεν ειναι μια διαταραχη. Ειναι αυτο που λενε φασμα δηλαδη καλυπτει ενα ευρος απο χαρακτηριστικα αλλα πιο σοβαρα και αλλα σε πιο ηπια μορφη .οπως επισης και καποια συνδρομα που ανηκουν και αυτα στο αυτιστικο φασμα.
Αν θελεις πληροφοριες δες και εδω.
http://www.specialeducation.gr/files/dokimia_epimorfoshs.pdf

Αυτο που θα σε συμβουλευα ειναι οπωσδηποτε να αρχισετε με το παιδι προγραμμα πρωιμης παρεμβασης. Εισαι πολυ τυχερη που το καταλαβες οσο το δυνατον νωριτερα και ετσι το παιδι μπορει να παρακολουθησει εξατομικευμενο προγραμμα ειδικης αγωγης σε καποιο κεντρο. Το ταμειο σου μπορει να σου γραψει θεραπειες και ετσι να πληρωνεις μονο καποιο ποσοστο. Αν σε ενδιαφερει ξερω καποιο κεντρο στη Θεσσαλονικη που η υπευθυνη ειναι καταπληκτικη παιδοψυχολογος-ειδικη παιδαγωγος με διδακτορικο, διδασκει στο πανεπιστημιο, εχει γραψει βιβλια για τον αυτισμο. Την ξερω προσωπικα γιατι ημασταν συμφοιτητριες και ειναι καταπληκτικη κοπελα. Δε σου στελνω το ονομα για να μη φανει διαφημιση. Αν θελεις σου στελνω π.μ.

theolvas
13-09-09, 00:53
...καλησπερα...κι η δικη μας ιστορια...εδωhttp://www.parents.gr/forum/showthread.php?t=42964

almak
04-06-10, 02:33
Mε πολύ χαρά θέλω να σας δείξω τα κατορθώματα του Άρη σε πρόσφατους αγώνες κολύμβησης που πήρε μέρος .
O Άρης είναι με το μπλε σκούρο σκουφάκι και μαγιό.



http://i38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/th_MOV03184.jpg (http://s38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/?action=view&current=MOV03184.flv)


http://i38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/th_MOV03174.jpg (http://s38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/?action=view&current=MOV03174.flv)


http://i38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/th_MOV03175.jpg (http://s38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/?action=view&current=MOV03175.flv)

Επόμενο στόχος τα special olympics :grin:

theolvas
04-06-10, 10:07
Mε πολύ χαρά θέλω να σας δείξω τα κατορθώματα του Άρη σε πρόσφατους αγώνες κολύμβησης που πήρε μέρος .
O Άρης είναι με το μπλε σκούρο σκουφάκι και μαγιό.



http://i38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/th_MOV03184.jpg (http://s38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/?action=view&current=MOV03184.flv)


http://i38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/th_MOV03174.jpg (http://s38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/?action=view&current=MOV03174.flv)


http://i38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/th_MOV03175.jpg (http://s38.photobucket.com/albums/e149/almak66/Aris/?action=view&current=MOV03175.flv)

Επόμενο στόχος τα special olympics :grin:

μπραβο...χιλια μπραβο για το παληκαρι σας,κ για σας.....
εχω παρει απειρες φορες κουραγιο με την ιστορια σας,εχω δακρυσει κ συγκινηθει κ σημερα ειναι μια ακομα φορα,ακριβως επειδη εχω ερθει στην ιδια θεση...
φανταζομαι τη χαρα σας καθε φορα που πετυχαινετε κατι τετοιο...
εμεις ειμαστε μικρουληδες ακομα,αλλα παιρνω βαθια ανασα απο τη δικη σας εξελιξη κ θαρρος να προχωρησω.
κανουμε κι εμεις κολυμβητηριο,οχι επαγγελματικα ακομα αλλα του αρεσει πολυ κ αν του χρονου μας το επιτρεψει ο χρονος του θ ασχοληθουμε ακομα πιο συστηματικα.λεει οτι του αρεσει κ σιγουρα βοηθαει τη δυσπραξια μας (η μια επιλ.κριση μας αφησε ενθυμιακι κ δεν λειτουργουν τα χερακια του επαρκως,αλλα με σαφη βελτιωση με τον καιρο κ την ασκηση-εργοθεραπεια φυσικα.
θα ηθελα αν γνωριζετε πληροφοριες σχετικα,να μου στειλετε με πμ καποιο κολυμβητηριο κλπ που θα μπορουσα ν απευθυνθω...αυτη τη στιγμη πηγαινουμε στον πανιωνιο,οχι για εξειδικευμενο προγραμμα,αλλα επειδη εχω δει οτι του εχει κανει παρα πολυ μεγαλο καλο (κυριως αισθητηριακα που ειχαμε κ τεραααστιο θεμα) θα ηθελα να το ψαξω περισσοτερο
ευχομαι κ εισ ανωτερα,να τον δουμε χρυσο παραολυμπιονικη (που πιστευω οτι εχει περισσοτερη αξια απο τον απλο ολυμπιονικη) κι ακομα παραπανω κ παντα τετοια.....

MarcoPolo
04-06-10, 10:09
Almak μπραβο στο παλληκαρι σου!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Φανταζομαι συγκινηση που θα νιωσατε!!!!!

Παντα να τον καμαρωνετε και να σας καμαρωνει και αυτος!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Μαριρενα
04-06-10, 10:31
Συγχαρητηρια!!!!!!!

almak
04-06-10, 11:54
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ , η αλήθεια είναι πως δεν μπορούμε να κρύψουμε την χαρά μας :cool::cool::D:D

theolvas o Άρης δεν κάνει τίποτα περισσότερο από τρεις φορές την εβδομάδα κολύμπι 40 λεπτών. Η διαφορά είναι στο ότι κολυμπά εδώ και 7~8 χρόνια συνεπέστατα χειμώνα καλοκαίρι βρέξει χιονίσει. Κανένα ειδικό πρόγραμμα λοιπόν απλά τον μαθαίνουν να κολυμπά καλύτερα και καλύτερα.
Οι αγώνες που πέρνει μέρος είναι 2~3 που γίνονται κάθε χρόνο , και οι οποίοι γίνονται για να πέρνουν μέρος τα παιδιά και να χαίρονται και οι γονείς :)

Τελικά , μετά και τους τελευταίους αγώνες είδαμε πως ο Άρης έχει πλέον μεγάλη διαφορά από την συνήθη ανταγωνισμο κι έτσι λέμε να χτυπήσουμε την πόρτα στα Special Olympics.
ΠΡΟΣΟΧΗ , άλλοι είναι οι παραολυμπιακοί και άλλα τα σπεσιαλ ολυμπικς.
παραολυμπιακοί = κινητική υστέρηση
σπεσιαλ ολυμπικς = νοητική υστέρηση.

Αν έχετε τον χρόνο , μην στερείτε από τα παιδιά μια τέτοια δραστηριότητα.
Είναι η φθηνότερη και η καλύτερη - μακράν - ενασχόληση που μπορούν να πάρουν μέρος.:idea:

angela
04-06-10, 12:15
Αλέξανδρε τέλειος είναι ο Αρης, μπραβο του!!!
Βουρ για τους σπεσιαλ ολυμπιγκς τώρα και ειμαι σίγουρη οτι θα πάρει και βραβείο.
Πολυ χαρηκα για τα τοσο ευχαριστα νέα σας!!!

theolvas
04-06-10, 12:23
...το ιδιο δηλ που κανει κι ο δημητρης 3 φορες απο 1 ωρα περιπου...
μου ειχε πει καποιος οτι χρειαζεται ειδικος προπονητης κ πισινα καποιων προδιαγραφων..προς το παρον παρακολουθει το προγραμμα του παιδικου που πηγαινει (με τυπικης αναπτυξης παιδακια) στο οποιο τα πηγαινει παρα πολυ καλα,κ εχω σκοπο του χρονου αναλογα με το χρονο,να βρω καποιο προγραμμα που θα μπορουσε να κανει μαζι με την αδελφη του (γιατι ειμαι κ πολυτεκνη κ πρεπει να τα συνδυαζω ολα.αφου μου λες οτι δε χρειαζομαι ειδικο προπονητη (γιατι στο σχολειο μου λεν οτι τα παει καλα,αλλα δεν μου επιτρεπουν να ελεγξω η ιδια) θα ειναι ολα πιο ευκολα.
ειναι ενα αθλημα που του αρεσει κ εχω δει τεραστια διαφορα σε ολες τις αποψεις απο τοτε που ξεκινησε...
δεν ηξερα οτι υπαρχει διαχωρισμος κινητικης κ νοητικης υστερησης στις ολυμπιαδες...(εχω πολλα να μαθω ακομα)
η τεραστια διαφορα του αρη απο τους ανταγωνιστες του ειναι ολοφανερη...
χιλια μπραβο!!!
κι ευχαριστω που μου ανοιγεις τα ματια.....

babystar
04-06-10, 13:59
Εγώ πάλι δάκρυσα από συγκίνηση, σα να έβλεπα το δικό μου παιδί...

Και ακόμα πιο πολύ συγκινήθηκα γιατί άκουσα να φωνάζουν το όνομα του από την κερκίδα...

Ως παλιά κολυμβήτρια ξέρω το συναίσθημα να σε εμψυχώνουν από την κερκίδα...Επίσης, ως παλιά κολυμβήτρια, το στυλ του είναι κα-τα-πλη-κτι-κό. Μπορεί να καταφέρει πολλά περισσότερα, απλά επειδή "έχει" την τεχνική-δεν την έχουν όλοι!Και εις ανώτερα λοιπόν!!!Φαντάζομαι του το λέει και ο προπονητής αυτό...

Όσο για αυτόΤελικά , μετά και τους τελευταίους αγώνες είδαμε πως ο Άρης έχει πλέον μεγάλη διαφορά από την συνήθη ανταγωνισμο κι έτσι λέμε να χτυπήσουμε την πόρτα στα Special Olympics.
ΠΡΟΣΟΧΗ , άλλοι είναι οι παραολυμπιακοί και άλλα τα σπεσιαλ ολυμπικς.
παραολυμπιακοί = κινητική υστέρηση
σπεσιαλ ολυμπικς = νοητική υστέρηση.


ευχαριστώ που το διευκρίνισες, δεν το γνώριζα....Θα τα πάει περίφημα, είμαι σίγουρη!!!

(δεν έτυχε ποτέ να ξαναμιλήσουμε, αλλά παρακολουθώ την ιστορία σας και πάντα συγκινούμαι...)

almak
04-06-10, 14:28
Theolvas η καλύτερη περίπτωση είναι οι προπονητές στο κολυμβητήριο να έχουν εξειδίκευση και στην ειδική αγωγή.
Η κοπέλα που ασχολείτε μαζί του μας είπαν ότι έχει. Εγώ ποτέ δεν το έψαξα , αλλά βλέπω πως κάτι ξέρει και αυτό μου ήταν αρκετό στην αρχή. Στην πορεία είδα πως και η ίδια μαθαίνει από εμάς και από τον Άρη.
Αν βλέπεις ότι ασχολούνται με το παιδί σου και δεν το αφήνουν απλά να επιπλέει , τότε είσαι σε καλό δρόμο. Δεν μένει παρά με τον χρόνο να φανούν τα αποτελέσματα............απλά θέλει επιμονή και συνέπεια.

babystar oι φωνές είναι από τα ξαδέλφια του την μητέρα του αλλά και από ανθρώπους αγνώστους σε εμάς οι οποίοι τον γνωρίζουν ως φυσιογνωμία μετά από τοσο καιρό στο κολυμβητήριο. Όλοι αυτοί χαίρονται , και το βλέπω στο πρόσωπο τους που τα πάει τόσο καλά.

Η συμμετοχή στα σπεσιαλ ολύμπικς ( που θα γίνουν το 2011 ) ίσως κολλήσει στο γεγονός ότι τα παιδιά με αυτισμό δεν έχουν και απαραίτητα χαμηλό δείκτη νοημοσύνης. Άρα θεωρητικά δεν έχουν δικαίωμα συμμετοχής.
Βέβαια πάρα πολλοί με παιδιά αυτιστικά ζητούν και πέρνουν από τις αρμόδειες υγειονομικές αρχές χαρτί με νοητικό δυναμικό χαμηλό έτσι ώστε να πέρνουν ένα καλύτερο επίδομα από την πρόνοια. Αυτή είναι μια συνήθης πρακτική ( που την γνωρίζουν όλοι ) έτσι ώστε οι οικογένειες να βοηθηθούν περισσότερο............μιας και η όλη κατάσταση για τον αυτισμό είναι στον αέρα και ο νόμος δεν μας καλύπτει επαρκός.

MarcoPolo
04-06-10, 14:36
Καλα Αlmak στενοχωριεμαι που δεν ημουν και εγω εκει να βροντοφωναξω!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Μεγαλη συγκινηση μας χαρισε το βλασταρι σου!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

almak
04-06-10, 14:56
babystar oι φωνές είναι από τα ξαδέλφια του την μητέρα του αλλά και από ανθρώπους αγνώστους σε εμάς οι οποίοι τον γνωρίζουν ως φυσιογνωμία μετά από τοσο καιρό στο κολυμβητήριο. Όλοι αυτοί χαίρονται , και το βλέπω στο πρόσωπο τους που τα πάει τόσο καλά.

.Mε το παραπάνω ήθελα να πω πως το κέρδος για εμάς είναι πως μέσα από αυτήν την αναγνωρισιμότητα ο Άρης έχει πολλούς γνωστούς και θαυμαστές οι οποίοι με κάθε ευκαιρία του μιλούν τον πλησιάζουν κι έτσι σπάει ο πάγος ανάμεσα στον ίδιο και στους ανθρώπους που δεν ξέρουν να πλησιάσουν ένα παιδί με κάποια δυσκολία συμπεριφοράς. Ο Άρης θέλοντας και μη γινεται ποιό κοινωνικός. Βέβαια καλό θα ήταν όλοι οι άνθρωποι με κάποιον τρόπο να ήξεραν πως να πλησιάσουν ένα τέτοιο παιδί , αλλά τι να κάνεις ????
Έστω κι έτσι συναναστρέφεται με περισσότερους και από εκεί προκύπτει το "κέρδος μας" :wink:

mariadi
04-06-10, 15:01
1000 μπραβο στον Αρουλη μας, αλλα ακομα περισσοτερα στην μαμα κ τον μπαμπα του για την συνεπεια κ την αγαπη που του δινουν!!!

Σε ολους τους γονεις ευχομαι να εχουν κουραγιο κ πιστη στα παιδια τους κ αυτα δεν θα τους απογοητευσουν!

Να μας λετε τα κατορθωματα κ τις προοδους τους να παιρνουμε μαθηματα ζωης!

theolvas
04-06-10, 15:18
δεν με ενδιαφερει ν ασχοληθει επαγγελματικα,απλα να κανει κατι που του αρεσει κ του κανει καλο...αλλα θελω κ τα χρηματα που θα δινω να πιανουν τοπο κι οχι να "τα παιρνουν" απο το "χαζο,κακομοιρο" γιατι ουτε το ενα ειναι ο δημητρης,ουτε το αλλο...
για το δευτερο που λες,μου πατησες την ευαισθητη χορδη (αυτο με το δεικτη νοημοσυνης)...
εμεις παιρνουμε το "μικρο" επιδομα,του 67% κ θα ηθελα οσο ειναι εφικτο,ν αποφυγουμε το ειδικο σχολειο...βεβαια εχω φαει πορτα απο πολλους κι ολοι τον αντιμετωπιζουν σαν "καθυστερημενο",κι ας εχει μεγαλυτερο δεικτη απο αυτους...απλα εχει διαφορετικο τροπο σκεψης,οπως φανταζομαι κ ο αρης,κ ο νεκταρουλης κι ολα τα παιδακια που δεν εχουν την παιδεια που τους αρμοζει επειδη δεν υπαρχει η σχετικη υποδομη κ τα παιδια μας αναγκαζονται να πηγαινουν σε σχολεια που καλυπτουν αλλου ειδους αναγκες....
κ αυτο ειναι κ το μεγαλυτερο μου προβλημα.....

eleni_k
04-06-10, 20:04
Almak να το χαιρεσαι το παληκαρι σου!!! Συγχαρητηρια στον Αρη, να εχει παντα επιτυχιες στην ζωη του!!! Συγχαρητηρια σε ολους σας! Βλεποντας τα βιντεος, κι εγω θα ηθελα να ημουν εκει και να ζητωκραυγαζω! Απιθανες στιγμες!

(εγω θα ηθελα να μαθω ποιος ειναι ο σωστος τροπος να πλησιασω τον Αρη!)

almak
05-06-10, 16:30
.........
(εγω θα ηθελα να μαθω ποιος ειναι ο σωστος τροπος να πλησιασω τον Αρη!)Tου συμπεριφέρεσαι φυσιολογικά , δεν πτοείσαι επειδή δείχνει ότι δεν σε καταλαβαίνει ή σε απορίπτει. Επιμένεις και ρίχνεις μια στο καρφί και μια στο πέταλο :wink:.

elenik
11-06-10, 05:42
Τελειος ο Αρουλης. Καλε εμεινα. Τι ταχυτητα ειναι αυτη? Μπραβο ρε παιδια μπραβο. Να τον χαιρεστε και ευχομαι χρυσο στους special olympics.:D

angela
01-07-10, 11:01
Απο σήμερα υπάρχει στην ιστοσελίδα του noesi.gr ο οδηγος για Αμεα και ειδικά για αυτισμο οπου αναφερεται "τι υπάρχει για την ειδικη αγωγή".
Οποια μανουλα ενδιαφέρεται μπορει να τον δει εδώ:
http://noesi.gr/files/pronoise-001.pdf

marin
20-07-10, 13:06
Οι εφευρέτες της νέας τεχνικής διευκρίνισαν ότι δεν θεωρούν πως η μέθοδός τους μπορεί να αντικαταστήσει τις μέχρι σήμερα επικρατούσες διαγνωστικές τεχνικές για τον αυτισμό, αλλά αποτελεί ένα πρόσθετο «εργαλείο" που βοηθά στην έγκαιρη διάγνωση. Ενώ το υλικό (hardware) και το λογισμικό (software) για τη συσκευή έχουν αναπτυχθεί από το ομώνυμο Ίδρυμα (LENA Foundation),
που έχει αναλάβει και την εμπορική αξιοποίηση της μεθόδου.

πηγή: ΑΠΕ

http://www.zougla.gr/page.ashx?pid=2&aid=157913&cid=15

Τρέξτε γονείς να αγοράσετε τη συσκευή για να δείτε αν το παιδί σας είναι ή όχι αυτιστικό! (Το σχόλιο είναι ειρωνικό).
Τι άλλο θα ακούσουμε ρε γμτ.
Εξοντώστε μας οικονομικά, γιατί ψυχολογικά το έχετε καταφέρει!!!

(Zana1911 το σχόλιο δεν είναι για σένα, αλλά για το ίδρυμα LENA Foundation).

marin
13-11-10, 14:14
Το ενδιαφέρον αυτό άρθρο το βρήκα στο cine.gr. http://www.cine.gr/article.asp?topic=%C1%F6%E9%E5%F1%F9%EC%E1&id=10393

Asperger-σινεμά-κοινωνία


Δηλωμένες και άδηλες καταγραφές μιας διαφορετικότητας μέσα απ το φακό.


Αν και δεν υπάρχει καμιά αναφορά στο σενάριο για το σύνδρομο Asperger, είναι φανερό – ήδη από την πρώτη σκηνή - και για όσους γνωρίζουν την σχετική συμπεριφορά, ότι ο ήρωας της ταινίας The Social Network (http://www.cine.gr/film.asp?id=713846) και δημιουργός του Facebook, Mark Zuckerberg, το έχει. Το σύνδρομο στην Αμερική έχει περάσει ως θέμα στην κοινή γνώμη, αλλά δεν είναι πολύ γνωστό ακόμη στην Ελλάδα, κάτι πολύ φυσικό αφού καταχωρήθηκε επίσημα ως τέτοιο, μόλις το 1992 στην λίστα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, μια περίπου δεκαετία μετά το θάνατο του Αυστριακού παιδίατρου Hans Asperger που το εντόπισε και το μελέτησε από τα μέσα της δεκαετίας του 40, όντας και ο ίδιος φορέας του.


Συχνά αναφέρεται ως μια ελαφριά μορφή αυτισμού, εντάσσεται δηλαδή στην ευρύτερη περιοχή του High-functioning autism, όμως είναι κάτι διαφορετικό. Βασικό χαρακτηριστικό του συνδρόμου είναι η έλλειψη κοινωνικής αντιληπτικότητας. Ο 100% ασπεργκερικός δυσκολεύεται να καταλάβει την συνολική κατάσταση του ανθρώπου που βρίσκεται απέναντί του. Αν είναι χαρούμενος, δυσαρεστημένος ή λυπημένος, φιλικός ή αρνητικός, αν αδημονεί για κάτι κ.λπ. Επίσης δυσκολεύεται να εννοήσει τον μεταφορικό λόγο, από τον οποίο βρίθει η καθημερινή μας επικοινωνία. Αν π.χ. ακούσει για πρώτη φορά τη φράση «μια γυναίκα να την πιείς στο ποτήρι» θα προσπαθήσει να καταλάβει τι σημαίνει αυτό, ή αντίστροφα, μπορεί να πει σε κάποιον άγνωστο «θέλετε να σας ανεβάσω με την μηχανή μου στην ανηφόρα επειδή είστε χοντρός;» χωρίς να φαντασθεί ότι αυτή η κυριολεξία μπορεί να προσβάλλει. Οι aspies όπως αυτοαποκαλούνται, συχνά διακρίνονται για την περιορισμένη γκάμα των προτιμήσεων τους σε φαγητά, για την μανιακή προσκόλληση τους σε (λίγα) πράγματα και συνήθειες, για την αυστηρή οργάνωση του ωραρίου και του χώρου τους, με ελάχιστη δυνατότητα προσαρμογής σε κάθε αλλαγή, που πάντα τους προκαλεί μέγιστο άγχος.

Από την άλλη μεριά, σε αρκετές περιπτώσεις παρουσιάζουν υπεραυξημένη αντιληπτικότητα στην αφηρημένη σκέψη. Διακρίνονται στα μαθηματικά, στην πληροφορική, στην φιλοσοφία, γενικά σε όλες τις θετικές επιστήμες όπως και στις τέχνες. Οι μελετητές, κρίνοντας από τα βιογραφικά δεδομένα θεωρούν πιθανούς, έως σίγουρους ασπεργκερικούς: από τον χώρο της φιλοσοφίας και των επιστημών τους Friedrich Nietzsche, Bertrand Russell, Ludwig Wittgenstein, Carl Jung, Henry Thoreau, Isaac Newton, Albert Einstein, Nikola Tesla, Alexander Graham Bell, Thomas Edison. Στην πολιτική τους Μεγάλη Αικατερίνη, George Washington, Thomas Jefferson, Abraham Lincoln, Al Gore, Barrack Obama (κάποιοι εικάζουν) αλλά και τον Adolf Hitler. Στην λογοτεχνία τους Jane Austen (http://www.cine.gr/people.asp?name=Austen%2C%20Jane), Emily Dickinson, Franz Kafka (http://www.cine.gr/people.asp?name=Kafka%2C%20Franz), Mark Twain (http://www.cine.gr/people.asp?name=Twain%2C%20Mark), Isaac Asimov (http://www.cine.gr/people.asp?name=Asimov%2C%20Isaac), George Bernard Shaw (http://www.cine.gr/people.asp?name=Shaw%2C%20George%20Bernard), H.P. Lovecraft (http://www.cine.gr/people.asp?name=Lovecraft%2C%20H.P.). Στην μουσική τους Ludwig Van Beethoven (http://www.cine.gr/people.asp?name=Van%20Beethoven%2C%20Ludwig), Wolfgang Amadeus Mozart (http://www.cine.gr/people.asp?name=Mozart%2C%20Wolfgang%20Amadeus), Gustav Mahler (http://www.cine.gr/people.asp?name=Mahler%2C%20Gustav), Richard Strauss (http://www.cine.gr/people.asp?name=Strauss%2C%20Richard), Anton Bruckner (http://www.cine.gr/people.asp?name=Bruckner%2C%20Anton), Bela Bartok, Bob Dylan (http://www.cine.gr/people.asp?name=Dylan%2C%20Bob), Michael Jackson (http://www.cine.gr/people.asp?name=Jackson%2C%20Michael). Στα εικαστικά τους Vincent Van Gogh, Wasily Kandinsky, Andy Warhol (http://www.cine.gr/people.asp?name=Warhol%2C%20Andy). Η μάλλον μεγάλη λίστα περιλαμβάνει ακόμη, από τον χώρο της πληροφορικής τους Charles Mackintosh και Bill Gates (το έχει δηλώσει ο ίδιος), τον καρτουνίστα Charles Schulz (Peanuts, Charlie Brown), τον σκακιστή Bobby Fischer και τους μεγιστάνες Howard Hughes (http://www.cine.gr/people.asp?name=Hughes%2C%20Howard) και Henry Ford (http://www.cine.gr/people.asp?name=Ford%2C%20Henry). Επίσης, ένα μεγάλο ποσοστό από τους υπαλλήλους που δουλεύουν στη Silicon Valley, ίσως και το 40%, έχουν το σύνδρομο.

Στο χώρο του σινεμά βρίσκουμε τους Alfred Hitchcock (http://www.cine.gr/people.asp?name=Hitchcock%2C%20Alfred), Stanley Kubrick (http://www.cine.gr/people.asp?name=Kubrick%2C%20Stanley), Woody Allen (http://www.cine.gr/people.asp?name=Allen%2C%20Woody), Jim Henson (http://www.cine.gr/people.asp?name=Henson%2C%20Jim), Michael Palin (http://www.cine.gr/people.asp?name=Palin%2C%20Michael), Keanu Reeves (http://www.cine.gr/people.asp?name=Reeves%2C%20Keanu), Daryl Hannah (http://www.cine.gr/people.asp?name=Hannah%2C%20Daryl), η οποία μάλιστα πρόσφατα κατηγόρησε μια εταιρία για διακρίσεις, ισχυριζόμενη ότι δεν της έδωσαν ρόλο λόγω του συνδρόμου.

Στην μέχρι τώρα φιλμογραφία έχουμε τρία φιλμ που εστιάζουν στο θέμα. Τα Mozart and the Whale (http://www.cine.gr/film.asp?id=707092) (2005), Adam (http://www.cine.gr/film.asp?id=712456) (2009) και το animated (με πηλό) Mary and Max (http://www.cine.gr/film.asp?id=712080) (2009). Και οι τρεις ταινίες είναι δράματα με κάποιες χιουμοριστικές νότες που περιστρέφονται γύρω από την προσπάθεια δυο ανθρώπων να επικοινωνήσουν, να ανταλλάξουν αισθήματα, να δεθούν στη ζωή. Υπάρχει βέβαια και η κωμική τηλεοπτική σειρά, το The Big Bang Theory (από το 2007) στην οποία ένας από τους τρεις βασικούς ήρωες έχει (χωρίς να αναφέρεται στο σενάριο) το σύνδρομο.

http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_1.jpgΣτο Mozart and the Whale (http://www.cine.gr/film.asp?id=707092), του Νορβηγού Petter Næss (http://www.cine.gr/people.asp?name=Naess%2C%20Petter), εμπνευσμένο από αληθινή ιστορία, σε σενάριο του Ronald Bass (http://www.cine.gr/people.asp?name=Bass%2C%20Ronald) (που είχε γράψει και το Rain Man (http://www.cine.gr/film.asp?id=1360) -1988), δυο ασπεργκερικοί, ο Donald (Josh Hartnett (http://www.cine.gr/people.asp?name=Hartnett%2C%20Josh)) και η Isabelle (Radha Mitchell (http://www.cine.gr/people.asp?name=Mitchell%2C%20Radha)) γνωρίζονται στους κόλπους μιας ομάδας απροσάρμοστων (διαφόρων τύπων) που δημιούργησε ο πρώτος, ώστε να μπορούν να ζουν όλοι αναμεταξύ τους χωρίς την πίεση του βλέμματος των «κανονικών» (νευρο-τυπικών κατά τους ψυχολόγους) της κοινωνίας. Το ενδιαφέρον είναι (πέρα από τις καλές ερμηνείες και την αποφυγή του μελό) ότι οι συγκρούσεις και οι αρμονίες που επιτυγχάνονται μεταξύ τους, εν τέλει είναι... συγκρούσεις και αρμονίες, δηλαδή ότι συμβαίνει και στον υπόλοιπο πληθυσμό.

Παράδειγμα συμπεριφοράς: η Isabelle πηγαίνει κρυφά (για έκπληξη) και τακτοποιεί το ακατάστατο διαμέρισμα του Donald, εκείνος επιστρέφει, το βλέπει και χάνει τη γη κάτω από τα πόδια του, παθαίνει πανικό.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_2.jpgΣτο Adam (http://www.cine.gr/film.asp?id=712456) του Max Mayer (http://www.cine.gr/people.asp?name=Mayer%2C%20Max) (δικό του σενάριο), ο ήρωας (Hugh Dancy (http://www.cine.gr/people.asp?name=Dancy%2C%20Hugh)) έχει το σύνδρομο και η νεαρή γειτόνισσα Μπεθ (Rose Byrne (http://www.cine.gr/people.asp?name=Byrne%2C%20Rose)) έλκεται από την όλη του παρουσία, μαθαίνει για την κατάστασή του και προσπαθεί να συνάψει μια σχέση μετ`εμποδίων και με αβέβαιο μέλλον.

Παράδειγμα συμπεριφοράς: η Μπεθ γνωρίζοντας την δυσκολία του στις κοινωνικές επαφές, κανονίζει να συναντηθούν τάχα τυχαία με τους γονείς της σε θεατρική παράσταση, όπου δεν συμβαίνει τίποτε το δυσάρεστο, τουλάχιστον για τον Adam. Αργότερα, όταν εκείνος μαθαίνει ότι η συνάντηση ήταν στημένη και ενώ συμβαίνουν πολύ σοβαρά γεγονότα (ο «πεθερός» αντιμετωπίζει φυλάκιση) εκείνος παθαίνει ισχυρή κρίση και την παρατάει γιατί «η Μπεθ του είπε ψέματα, τον πρόδωσε», αδυνατώντας να αξιολογήσει ένα αθώο κοινωνικό ψέμα σύμφωνα με την καλοπροαίρετη σκοπιμότητα του.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_3.jpgΣτο Mary and Max (http://www.cine.gr/film.asp?id=712080), του Adam Elliot (http://www.cine.gr/people.asp?name=Elliot%2C%20Adam) (και αυτός με δικό του σενάριο) εκείνη είναι ένα 8χρονο κορίτσι στη Μελβούρνη κι εκείνος ένας 44χρονος ασπεργκερικός, που ζει μόνος σε διαμέρισμα στη Νέα Υόρκη. Γίνονται φίλοι δι`αλληλογραφίας και η μοίρα δεν το θέλει να βρεθούν ποτέ μαζί, τουλάχιστον ζωντανοί κι οι δυο. Ένα φιλμ σε κλίμα πολύ μελαγχολικού χιούμορ αλλά και ανθρωπιάς.

Παράδειγμα συμπεριφοράς: α) ο Max έχει ένα «λυσάρι» με σκίτσα όπου χαμογελαστές και σκυθρωπές φάτσες αντιστοιχούν σε ψυχολογικές καταστάσεις ώστε να αντιλαμβάνεται. β) όταν η Μαίρη κάποια στιγμή του γράφει ότι ετοιμάζεται να έρθει να τον επισκεφθεί, γίνεται έξαλλος, παθαίνει πανικό από την απρόσμενη ανατροπή των πραγμάτων και ζητάει από την Μαίρη να το αναβάλλει.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_4.jpgΣτο Big Bang Theory του δίδυμου Chuck Lorre και Bill Prady, ο Sheldon Cooper (Jim Parsons) είναι ένας λαμπρός νεαρός αστροφυσικός, που κοιτάει με το φρύδι ψηλά τα ανθρώπινα πάθη και δεν καταλαβαίνει γρι από τις ερωτικές κάψες των φίλων του. Δεν είναι δε τυχαίο που λατρεύει τον Dr Spock του Star Trek. Κατά ένα τρόπο, έτσι όπως είχε σχεδιαστεί ο χαρακτήρας του Spock από το 1966 προκύπτει μάλλον ...ασπεργκερικός. Δεν νοιώθει τις συναισθηματικές αντιδράσεις των ανθρώπων αλλά τις αντιλαμβάνεται λογικά, μέσα από τα εξωτερικά σημάδια που καταγράφει. Εδώ αξίζει να αναφέρουμε ότι οι ίδιοι οι aspies με το δικό τους χιούμορ, θεωρούν ότι είναι οι πολίτες μιας ουτοπίας, της Aspergia (που μπορεί κανείς να την φαντασθεί ως έναν άλλο πλανήτη όπως ο Vulcan του Spock) και μοιράζονται μια δική τους θεώρηση των πραγμάτων που οι υπόλοιποι άνθρωποι (οι νευρο-τυπικοί) δεν καταλαβαίνουν.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_5.jpgΑν ανατρέξουμε στις κινηματογραφικές μας εμπειρίες μπορεί να αναθεωρήσουμε την εικόνα για κάποιους ήρωες. Ίσως και ο Forrest Gump (http://www.cine.gr/film.asp?id=629), που διέθετε κάποιες ιδιαίτερες ικανότητες να ήταν aspie και όχι ένας «καθυστερημένος». Μπορεί και ο Dr House της γνωστής σειράς να μην είναι απλά ένας κυνικός φιλόσοφος όταν πετάει κάθε φορά στα μούτρα των ασθενών με απόλυτη φυσικότητα «σε ένα 24ωρο θα πεθάνεις».


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_6.jpgΑς δούμε και δυο ηρωίδες ταινιών της Jane Campion (http://www.cine.gr/people.asp?name=Campion%2C%20Jane). H Νεοζηλανδή συγγραφέας Janet Frame (An Angel at My Table -1990, ίσως το καλύτερο έργο της σκηνοθέτιδας, υπόδειγμα λιτής και περιεκτικής αφήγησης) που ήταν αληθινό πρόσωπο, είχε ταλαιπωρηθεί για την «παράξενη» ερμητική συμπεριφορά της, είχε κλεισθεί για χρόνια σε ψυχιατρείο ως σχιζοφρενής, είχε γλιτώσει παρά τρίχα από λοβοτομή, για να αφεθεί εν τέλει ελεύθερη και απαλλαγμένη από τον χαρακτηρισμό της σχιζοφρένειας. Τι είχε τελικά;


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_7.jpgΗ Ada McGrath (Holly Hunter (http://www.cine.gr/people.asp?name=Hunter%2C%20Holly)), φανταστική ηρωίδα του «The Piano (http://www.cine.gr/film.asp?id=1105)» (1993) είχε αποφασίσει από μικρή ηλικία (χωρίς να ξέρει και η ίδια γιατί) να πάψει να μιλάει, επικοινωνώντας με νοηματική ως κωφάλαλη και ήταν μανιακά προσκολλημένη στο πιάνο της, στο οποίο ήταν δεξιοτέχνης εκτελώντας λογία μουσική και όχι μελωδιούλες όπως όλες οι δεσποινίδες και κυρίες της εποχής. Τα κοινωνικά αντι-κείμενα της ηρωίδας είναι το πιάνο και η κόρη της. Οι άλλοι περισσεύουν. Σε όλη την ταινία έχουμε ως δραματικό μέτρο το πόσο λίγο την καταλαβαίνει ο σύζυγος (Sam Neill (http://www.cine.gr/people.asp?name=Neill%2C%20Sam)) ή το πόσο περισσότερο ο γείτονας (Harvey Keitel (http://www.cine.gr/people.asp?name=Keitel%2C%20Harvey)) αλλά αναρωτιόμαστε για το πόσο ή ίδια «έμπαινε στον κόπο» ή εν τέλει μπορούσε να καταλάβει τους άλλους.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_8.jpgΟ Αυστραλός πιανίστας David Helfgott (με την παραληρηματική σκέψη και λεκτική έκφραση) πέρασε στην οθόνη μέσα από το Shine (http://www.cine.gr/film.asp?id=1640) (1996) του Scott Hicks (http://www.cine.gr/people.asp?name=Hicks%2C%20Scott) δίνοντας την ευκαιρία στον Geoffrey Rush (http://www.cine.gr/people.asp?name=Rush%2C%20Geoffrey) να κάνει το ρεσιτάλ του κερδίζοντας το Oscar ερμηνείας.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_9.jpgΟ Mr. Bean (http://www.cine.gr/film.asp?id=708582) του Rowan Atkinson (http://www.cine.gr/people.asp?name=Atkinson%2C%20Rowan), καρικατούρα ασπεργκερικής φιγούρας που λειτουργεί αλληγορικά για την μηχανιστική, ξενωτική οργάνωση της σύγχρονης κοινωνίας (δείτε συμπεράσματα στο τέλος), είναι ταυτόχρονα αδέξιος και εφευρετικός, μπλέκεται σε καταστάσεις αλλά και βρίσκει τους πιο απίθανους τρόπους να ξεμπλέξει.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_10.jpgΣτο φιλμ Man on the Moon (http://www.cine.gr/film.asp?id=1325) (1999) του Milos Forman (http://www.cine.gr/people.asp?name=Forman%2C%20Milos) γίνεται φανερό ότι ο διάσημος stand-up κωμικός Andy Kaufman (Jim Carrey (http://www.cine.gr/people.asp?name=Carrey%2C%20Jim)) ήταν πραγματικά ακατάτακτος στο είδος που εισήγαγε και εκφραζόταν, συχνά με αλλοπρόσαλλη χονδροειδή συμπεριφορά, με ασαφή όρια ανάμεσα στο αστείο και το σοβαρό, φέρνοντας σε αμηχανία το κοινό, ίσως γιατί και ο ίδιος δεν αντιλαμβανόταν αυτές τις διακρίσεις.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_11.jpgΣτο Amadeus (http://www.cine.gr/film.asp?id=975) (1984) και πάλι του Milos Forman (http://www.cine.gr/people.asp?name=Forman%2C%20Milos) καταγράφεται η αλλόκοτη συμπεριφορά του Mozart (http://www.cine.gr/people.asp?name=Mozart%2C%20Wolfgang%20Amadeus), ο οποίος δεν αντιλαμβανόταν ούτε την δεοντολογία της αυτοκρατορικής αυλής, συμπεριφερόμενος ως δεκάχρονος. Συχνά μιλούσε στον Σαλιέρι προσβλητικά χωρίς να το αντιλαμβάνεται.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_12.jpgΣτο Ludwig (http://www.cine.gr/film.asp?id=703529) (1972) του Luchino Visconti (http://www.cine.gr/people.asp?name=Visconti%2C%20Luchino), ο Βαυαρός βασιλιάς, λάτρης του Βάγκνερ και δημιουργός ονειρικών πύργων, αντιλαμβάνεται τον κόσμο μέσα από μια ρομαντική θεώρηση, ξεφεύγοντας σταδιακά από κάθε αντίληψη της πραγματικότητας.


http://www.cine.gr/ArticleImages/10393_13.jpgΑλλά επιστρέφοντας στην επίκαιρη αφορμή που είναι το The Social Network (http://www.cine.gr/film.asp?id=713846) πρέπει πρώτα να πούμε ότι πολλοί aspies δεν είναι άμεσα ανιχνεύσιμοι ως τέτοιοι για δυο λόγους. Αφενός μεν γιατί το σύνδρομο δεν συμβαίνει σε ένα στάνταρ πλαφόν αλλά ισχύει ποσοστιαία. Κάποιος μπορεί να έχει ελαφρά, μέση ή μεγάλη απόκλιση. Αφ ετέρου, επειδή ο aspie με κατάλληλη καθοδήγηση ή με την πείρα των χρόνων, μαθαίνει να κωδικοποιεί τα σημάδια συμπεριφοράς και να επικοινωνεί αρκετά ικανοποιητικά.

Ο ήρωας της ταινίας, που μοιάζει μεσαία περίπτωση, για έναν που δεν γνωρίζει το σύνδρομο, φαίνεται απλά σαν «ούφο», «στον κόσμο του» κ.λπ. Κάπου εδώ βρίσκεται και το κοινωνικό δράμα που περνάει μέσα στο φιλμ, εκ των πραγμάτων, ανεξάρτητα από το πόσο το επεδίωξε ο David Fincher (http://www.cine.gr/people.asp?name=Fincher%2C%20David) – που μάλλον εστίασε στο να δημιουργήσει μια δυνατή αφήγηση σε ύφος θρίλερ. Ο Mark Zuckerberg, φτιάχνει μια ιστοσελίδα επικοινωνίας, στην οποία τώρα ανταποκρίνονται 500 εκατομμύρια ενεργοί χρήστες, όταν ο ίδιος δεν μπορεί να επικοινωνήσει επί της ουσίας και δια ζώσης ούτε με την Έρικα που επιθυμούσε ούτε με τους φίλους με τους οποίους συμπορεύτηκε. Ανάλογα, και ο τρόπος επικοινωνίας που εισήγαγε δεν είναι τρόπος για πραγματική επικοινωνία αλλά για ένα επίπεδο socializing με βάση την ανταλλαγή πληροφοριών. Αν οι άνθρωποι λόγω ανασφάλειας και δειλίας φορούν μάσκες και παίζουν ρόλους στο μπαρ ή στο πάρτι, πόσο μάλλον θα το κάνουν στο διαδίκτυο, απογοητεύοντας διαρκώς ο ένας τον άλλο και μένοντας στο τέλος μόνοι, για να ξεκινήσουν νέα role games φτου κι απ την αρχή.

Κατά τραγική ειρωνεία, εκείνοι για τους οποίους ένα facebook ή όποιο άλλο web net είναι υγιής και λειτουργικός δίαυλος επικοινωνίας, είναι ακριβώς οι aspies γιατί δεν φορούν μάσκες, γιατί είναι ακριβώς αυτό σκέφτονται και γράφουν στα μηνύματα. Αλλά υπάρχει μια ακόμη πιο δραματική διάσταση. Στην εποχή του τούρμπο καπιταλισμού, οι άνθρωποι μετατρέπονται σε καταναλωτικές μονάδες, άβουλα ενεργούμενα που ανταλλάσσουν πληροφορίες και έτοιμες απόψεις-πακέτα από τα media, είτε μαντρωμένοι στα πολυκαταστήματα είτε καθηλωμένοι μπρος απ την οθόνη. Όλοι οι άνθρωποι καλούνται να συμπεριφερθούν περίπου ως aspies, μηχανιστικά, αλλά χωρίς τις δεξιότητες και την (έστω αναγκαστική) ειλικρίνεια που αυτοί οι διαφορετικοί διαθέτουν.

Το ζητούμενο είναι, ο καθένας να δώσει αυτό που είναι και μπορεί και όλες οι διαφορετικές οπτικές γωνίες της αντίληψης, να συνεργαστούν για να υπάρχει Κοινωνία με την ουσιαστική έννοια του όρου.
Χάρης Καλογερόπουλος

posidonas
02-12-10, 16:39
Τυχαία σας βρήκα σήμερα !!
Ελπίζω να είστε όλοι καλά , έστω και με τα μικρά η μεγάλα προβλήματά σας !!
Όσο για εμάς το ..παλεύουμε , η Μαρία μου έπεσε από το καροτσάκι και έσπασε τα γόνατά της , παιδευτήκαμε όλοι βεβαίως αφού έμεινε σχεδόν 4 μίνες στο κρεβάτι .

Δεν βαριέσαι αδελφέ , η ζωή είναι ένα παλιό λεωφορείο που συναντά και καλούς και κακούς δρόμους , και όλα εξαρτώνται από τον ..οδηγό !!!!!!
Μην ξεχνάτε ότι αυτό το λεωφορείο το οδηγάμε όλοι !!

Καλά και ευτυχισμένα Χριστούγεννα .
Με υγεία ,με κουράγιο , και αγάπη .

ΜΩΥΣΗΣ

Μαριρενα
06-12-10, 01:26
Όσο για εμάς το ..παλεύουμε , η Μαρία μου έπεσε από το καροτσάκι και έσπασε τα γόνατά της , παιδευτήκαμε όλοι βεβαίως αφού έμεινε σχεδόν 4 μίνες στο κρεβάτι .


Καλά και ευτυχισμένα Χριστούγεννα .
Με υγεία ,με κουράγιο , και αγάπη .

ΜΩΥΣΗΣ



4 μηνες στο κρεββατι????
απο που επεσε το καροτσακι??
ελπιζω να ειστε καλυτερα τωρα

posidonas
07-12-10, 20:44
4 μηνες στο κρεββατι????
απο που επεσε το καροτσακι??
ελπιζω να ειστε καλυτερα τωρα




Δεν έπεσε το καροτσάκι !!!! κούκλα μου !ααχαχαχαχα
Η Μαρία έπεσε από το καροτσάκι , έσκυψε μπροστά για να μαζέψει ένα ..σκουπίδι.
Τι να σας κάνουμε εσάς της γυναίκες όταν …δεν ακούτε ??? εεεε???
Καλά και ευτυχισμένα Χριστούγεννα σε όλους , με υγεία τουλάχιστον !!

Γιατί ευημερία ?? δεν.... το βλέπω !!!!!!

marin
08-12-10, 16:02
Δεν έπεσε το καροτσάκι !!!! κούκλα μου !ααχαχαχαχα
Η Μαρία έπεσε από το καροτσάκι , έσκυψε μπροστά για να μαζέψει ένα ..σκουπίδι.
Τι να σας κάνουμε εσάς της γυναίκες όταν …δεν ακούτε ??? εεεε???
Καλά και ευτυχισμένα Χριστούγεννα σε όλους , με υγεία τουλάχιστον !!

Γιατί ευημερία ?? δεν.... το βλέπω !!!!!!
Ελπίζω τώρα να είναι καλύτερα η Μαρία, Μωυσή.
Ευχαριστούμε για τα ευτυχισμένα Χριστούγεννα. Η ευτυχία είναι προσωπικό θέμα και ευτυχώς δεν έχει καμία σχέση με την ευημερία:lol: Μπορείς να είσαι φτωχός και ευτυχισμένος!!!!!
Εύχομαι υγεία και ευτυχία σε σένα και στην οικογενειά σου:grin::grin::grin:

posidonas
08-12-10, 20:13
Ελπίζω τώρα να είναι καλύτερα η Μαρία, Μωυσή.
Ευχαριστούμε για τα ευτυχισμένα Χριστούγεννα. Η ευτυχία είναι προσωπικό θέμα και ευτυχώς δεν έχει καμία σχέση με την ευημερία:lol: Μπορείς να είσαι φτωχός και ευτυχισμένος!!!!!
Εύχομαι υγεία και ευτυχία σε σένα και στην οικογενειά σου:grin::grin::grin:


Η ευτυχία είναι προσωπικό θέμα και ευτυχώς δεν έχει καμία σχέση με την ευημερία:lol: Μπορείς να είσαι φτωχός και ευτυχισμένος!!!!!

Αν δεν έχεις να φας και να ταΐσεις τα παιδιά σου !! πόσο ευτυχισμένος μπορεί να είσαι ?????

ΕΥΗΜΕΡΙΑ = ευπορία, ευζωία ..καλοπεραση !!!:D
ΤΟ ΑΝΤΙΘΕΤΟ ΤΩΡΑ !! = φτώχεια , δυστυχία !!!:D

ΕΥΤΥΧΙΑ = καλη τυχη ,ευδαιμονία , ΕΥΗΜΕΡΙΑ :D

Και βεβαίως είναι προσωπικό θέμα του καθενός η δυστυχία του …αλά και η ευτυχία του !!!
Αλάαα όταν δεν ευημερούν οι άνθρωποι τότε …. δυστυχούν !!!!

ΜΩΥΣΗΣ

Μαριρενα
09-12-10, 09:00
νομιζα οτι επεσε μαζι με το καροτσακι!!!!:oops::oops::oops:

marin
09-12-10, 13:17
Αν δεν έχεις να φας και να ταΐσεις τα παιδιά σου !! πόσο ευτυχισμένος μπορεί να είσαι ?????

ΕΥΗΜΕΡΙΑ = ευπορία, ευζωία ..καλοπεραση !!!:D
ΤΟ ΑΝΤΙΘΕΤΟ ΤΩΡΑ !! = φτώχεια , δυστυχία !!!:D

ΕΥΤΥΧΙΑ = καλη τυχη ,ευδαιμονία , ΕΥΗΜΕΡΙΑ :D

Και βεβαίως είναι προσωπικό θέμα του καθενός η δυστυχία του …αλά και η ευτυχία του !!!
Αλάαα όταν δεν ευημερούν οι άνθρωποι τότε …. δυστυχούν !!!!

ΜΩΥΣΗΣ
Αχ βρε Μωυσή! Έχω ζήσει σε φτώχεια. Ήμουν βέβαια χωρίς παιδιά τότε. Τώρα με τα παιδιά δεν ξέρω. Να φάμε ακόμη έχουμε:lol:.
Έχω μειώσει τις προσδοκίες μου στο τι με κάνει ευτυχισμένη. Π.χ. αν μια μέρα κυλήσει χωρίς εντάσεις, με χαμόγελο, τότε είμαι ευτυχισμένη. Αν ακούσω μια καλή κουβέντα, αν εγώ κάνω μια πράξη ή έστω πω μια καλημέρα με χαμόγελο και φτιάξω τη διάθεση σ' έναν άλλο άνθρωπο, μου δημιουργεί ικανοποίηση = ευτυχία.
Τα χρήματα -τα οποία δεν είχα και ποτέ- δεν είναι δείκτης ευτυχίας , μάλλον δυστυχίας (για μένα);-)
Καλή καρδιά και να γελάμε με τη ψυχή μας:-D:lol::lol::lol::lol::lol:

posidonas
10-12-10, 16:17
Αχ βρε Μωυσή! Έχω ζήσει σε φτώχεια. Ήμουν βέβαια χωρίς παιδιά τότε. Τώρα με τα παιδιά δεν ξέρω. Να φάμε ακόμη έχουμε:lol:.
Έχω μειώσει τις προσδοκίες μου στο τι με κάνει ευτυχισμένη. Π.χ. αν μια μέρα κυλήσει χωρίς εντάσεις, με χαμόγελο, τότε είμαι ευτυχισμένη. Αν ακούσω μια καλή κουβέντα, αν εγώ κάνω μια πράξη ή έστω πω μια καλημέρα με χαμόγελο και φτιάξω τη διάθεση σ' έναν άλλο άνθρωπο, μου δημιουργεί ικανοποίηση = ευτυχία.
Τα χρήματα -τα οποία δεν είχα και ποτέ- δεν είναι δείκτης ευτυχίας , μάλλον δυστυχίας (για μένα);-)
Καλή καρδιά και να γελάμε με τη ψυχή μας:-D:lol::lol::lol::lol::lol:

Υπάρχουν εκατομμύρια άνθρωποι που ..τραγουδούν ..
"Και αν γελαω είναι ψεμα , η καρδιά μου στάζει αίμα ….."
Και τα χέρια τους , μερικοί !!!

Ακόμα και όταν βρεθεί ένας πεθαμένος να του χαρίσει την καρδούλα του !!!!!!!!!!!
500.000 δολάρια θέλει ένα παιδάκι από την Παλαιστίνη για να ζήσει !!!!


"Και λεγόμαστε άνθρωποι με καρδιά και αισθήματα …
Τι να είναι τα παιδιά μας ? μες/στα τόσα προβλήματα ? "

Αυτούς συλλογιέμαι εγώ !!!

Φαίη2010
05-02-11, 11:31
Καλημερα σας.

και εγω εχω ενα παιδι στο οποιο εχει διαγνωσθει αυτισμος υψηλης λειτουργικοτητας.
Αλλα ζουμε εξωτερικο και νομιζω δεν εχει νοημα να καταθεσω εδω τις εμπειριες μου καθως ειναι αλλα τα δεδομενα και αλλη η κοινωνικη υποδομη. Παντως οφειλω να πω πως δεν υπαρχει το σκοταδι που δυστυχως αποτι καταλαβα υπαρχει στην πατριδα μου περι του θεματος.
Μα ουτε και ο ρατσισμος αυτος εναντι σαυτα τα παιδια. Ειναι πληρη ενταγμενα στην κοινωνικη τους ζωη και το κρατος προσφερει την καθε δυνατη στηριξη, τοσο για το παιδι οσο και το οικογενειακο του περιβαλλον.
Τελευταια στενοχωρεθηκα παρα πολυ...γιατι μια υποτιθεμενη φιλη μου (διαδικτυακη) επειδη ειπωθηκε για το παιδακι της η διαγνωση του αυτιστικου φασματος τα πηρε στο κρανιο και αρχισε να κανει τα παντα προκειμενου να αποδειξει οπως πολυ χαρακτηριστικα ειπε πως δεν ειναι ελεφαντες.
Δεν μπορω να το κρινω εγω αυτο αν εχει το παιδακι ή οχι καποια ιδιαιτεροτητα, αν ειναι αλλιως ή οχι.
Αλλα στενοχωριεμαι γιατι βγαινει παντου στα διαφορα φορουμ και γραφει για τα αυτιστικα παιδια (με ενα υφος...σαν να εχει η λεξη ενα ειδος..ξινιλα να το πω;
Και γενικως παρατηρω πως και αλλοι ετσι το εμπεδωνουν.
Το δικο μου το παιδακι και χαμογελαει και ειναι προσχαρο και μοιραζεται τα ονειρα του με αξιολογους ανθρωπους.
Σε αντιθεση με καποιους μυθους εχει απληστη φαντασια!
Απο 2 χρονων μιλαει σαν ενηλικας και μαλιστα σε 2 γλωσσες. Εχει απιθανο ταλεντο στα μαθηματικα και στον ελευθερο χρονο του ασχολειται με ρομποτ που συνδεει ηλεκτρονικα στην κινηση μονο του. Εχει προβληματα κινητικοτητας και γιαυτο επισκεφτεται εργοθεραπεια.
Στο σχολειο και χωρις συνοδο ειναι ενα απο τα πιο αγαπητα παιδια στην ταξη τοσο στην δασκαλα οσο και στους συμμαθητες του. Ειναι ευγενικοτατο.
Γιατι επικρατει η αποψη πως τα αυτιστικα παιδια δεν ειναι κοινωνικα. Θεος και Κυριος. Συμφωνω αναλογως το παιδι αλλα εχουν λιγοτερα αλλα περισσοτερα προβληματα επικοινωνιας αλλα αλλο επικοινωνια αλλο κοινωνικοτητα!
Ο δικος μου αντιμετωπιζει προβλημα στην επικοινωνια λογω υπερευαισθησιας στις οσφρησεις και τους ηχους. Και συνηθως γιαυτο εχει και τα overloads.
Συνηθως πεφτει θυμα τραμπουκισμου απο αλλα καλομαθημενα και παρα την μη αυτιστικη φυση τους τελειως ακοινωνητα παιδια.

Συγχαιρω και παραδεχομαι ολους τους γονεις που παρα τις αντιξοοτητες στην χωρα μας παλευουν καθημερινα να αποδειξουν το αυτονοητο, πως δηλ. η διαφορετικοτητα δεν σημαινει κατωτεροτητα.

Θελω σε ενα αλλο φορουμ να ανοιξω μια συζητηση περι αυτισμου και θα ηθελα οσοι γονεις, ειδικοι εκπαιδευτικοι, γιατροι κτλσυμμετεχουν εδω ή εχουν σχεση με το θεμα να το συζητησουν και εκει.
Θα σας παρακαλουσα να απευθυνθειτε με πμ σε μενα για το λινκ.

Οτι αλλο θελετε να με ρωτησετε, ρωτατε.
Και μην το βαζετε κατω.

Μια ομορφη καλημερα σε ολους σας.

με εκτιμηση

Φαιη

almak
05-02-11, 19:21
Φαίη καλησπέρα.
Εγώ νομίζω πως έχει νόημα να μας γράψεις τις δικές σου εμπειρίες κι ας είναι από μακριά και από άλλη "κοινωνικη υποδομη".
Υπάρχει πάντα ο κίνδυνος να παραμείνουμε στο σκοτάδι αν δεν δούμε και τα καλύτερα ........................... γι αυτό δεν θα πάει άδικα ο κόπος σου.

Φαίη2010
05-02-11, 22:58
Φαίη καλησπέρα.
Εγώ νομίζω πως έχει νόημα να μας γράψεις τις δικές σου εμπειρίες κι ας είναι από μακριά και από άλλη "κοινωνικη υποδομη".
Υπάρχει πάντα ο κίνδυνος να παραμείνουμε στο σκοτάδι αν δεν δούμε και τα καλύτερα ........................... γι αυτό δεν θα πάει άδικα ο κόπος σου.

πχ. για εργοθεραπεια δεν πληρωνουμε τιποτα, ουτε για λογοθεραπεια (αλλα δεν χρειαζεται αλλο προς το παρων)
επισης, το κρατος πληρωνει συνοδο για ολη την σχολικη μερα υστερα απο καταθεση διαγνωσης.
Τα παιδια ειναι πληρως ενταγμενα σε κανονικα σχολεια και σπανιως πανε σε ειδικα σχολεια.
Και να πανε στα ειδικα σχολεια (που δεν τα κατακρινω αν χρειαζονται) υπαρχει αληθινη στηριξη και σωστη θεραπεια, με σκοπο την επανενταξη και επιστροφη στο κανονικο σχολειο.
Ακομη και για ψυχοθεραπειες κτλ τα αναλαμβανει η ασφαλεια.
Και το βασικοτερο, δεν εχεις το στιγμα ...της Σπιναλογγας....

marcella
05-02-11, 23:30
Φαίη, πες μου σε παρακαλώ, εάν βέβαια δεν έχεις πρόβλημα, τι ήταν αυτό που σε έκανε να ψάξεις το θέμα με τον γιο σου; Σε ποια ηλικία φάνηκε; Πως είναι δυνατόν ένα παιδάκι με τέτοια ανάπτυξη να βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού;

Φαίη2010
06-02-11, 09:44
καλημερα,

απο μικρο εβαζε ολα τα παιχνιδακια του με την σειρα στην ακρη του κρεβατιου του, κανοντας ετσι οπως ελεγε συνορα. Στην αρχη νομιζα ηταν παιχνιδακι, αλλα τα ξεχωριζε αναλογως τα χρωματα η τα σχηματα. Για τα αισθηματα του μιλουσε με νουμερα.
Οταν τα αλλα κανανε βλακιτσες, οπως καθε παιδι, οπως κανει και ο μικρος μου τωρα, πχ να βουτανε στις λασπες ή να βρεχουν χαρτια και να τα πετανε κτλ κτλ αυτο το εβρισκε παραλογο το ολο αυτο. Ερχοταν και με ρωτουσε ποιο ειναι το νοημα αυτου του παιχνιδιου...
Ειχαμε και εχουμε μεγαλο προβλημα με το φαγητο. Προτιμαει την ξεροφαγια.
Οταν υπαρχει ντοματα στο τραπεζι σηκωνεται και φευγει γιατι του μυριζει εντονα.
Παθαινει κρισεις πανικου πχ μεσα σενα γεματο λεωφορειο με πολλους ηχους και πολλες μυρωδιες.
Χανεται συχνα στον κοσμο του...παλιοτερα θα το λεγανε ονειροπολο.
Πχ ενω περπαταμε αρχιζει και μετραει τα τουβλα απτους τοιχους ή τα σπιτια ή τα συρματα απτους φραχτες και δεν μπορει να συγκεντρωθει στο σταυροδρομι που πρεπει να περασει.
Εχει προβλημα οταν αλλαζει κατι στο προγραμμα του και δεν του αρεσουνε οι αλλαγες γενικως.
Αρνιοτανε να κανει κουνια. Ενω μπορουσε δεν ηθελε μεχρι τα 4.
Προβληματα στην κινητικοτητα. Αρχικα ενω μιλουσε τελεια απο αποψη γραμματικης και συντακτικου και ειχε πλουσιο λεξιλογιο δεν μιλουσε καθαρα, και ακολουθησαμε και λογοθεραπεια για εναν χρονο.
Στην ηλικια των 3 χρονων γεμισε ολο το σπιτι με χαρτακια με βελη και μας αφηνε να περναμε μονο με βαση αυτα τα βελη.
Στα 3,5 ηξερε ολα τα σηματα οδικης κυκλοφοριας απεξω. Στα 4,5 διαβαζε μονο του. Απτα 2 του ηξερε να μετραει ως τα 10. Στα 2,5 εκανε προσθαφαιρεσεις ως το 5, στα 3 προσθαφαιρεσεις ως τα 10.
Τωρα στην πρωτη δημοτικου γνωριζει τι ειναι τα prime numbers

emmaki
06-02-11, 10:15
Στο μεταπτυχιακό μου μας έδωσε ο καθηγητής ένα πολύ ωραίο παράγειγμα για να αντιληφθούμε πώς αισθάνεται ένα παιδιί με αυτισμό μέσα στην τάξη (και κατ' επέκταση στο σπίτι, στο λεωφορίο, στο αυτοκίνητο κλπ).
Φαντάσου ότι κάθεσαι σε μια πολύ άβολη καρέκλα (ίως και με καρφιά), έχεις ένα φακό που αναβοσβήνει μποροστά στα μάτια σου, μια πολύ άσχημε γέυση στο στόμα (π.χ. λεμόνι), κάποιος σου πετάει νερό στο πρόσωπο, και κάποιος άλλος φωνάζει μέσα στο αυτί σου και εσύ να πρέπει να παρακολουθήσεις το δάσκαλο που λέει το μάθημα!

Μάλιστα, για να το αντιληφθούμε καλύτερα μας έβαλαν στη θέση του παιδιού και μες παρείχαν τα παραπάνω ερεθίσματα. Περιτό να πω ότι τότε εγώ προσωπικά κατάλαβα ΤΙ είναι ο αυτισμός και μόνο τότε κατάλαβα σε κάποιο βαθμό ΠΩΣ θα μπορούσα να διδάξω ένα παιδί με αυτισμό!

(Είμαι νηπιαγωγός ειδικής αγωγής)

Φαίη2010
06-02-11, 10:21
Στο μεταπτυχιακό μου μας έδωσε ο καθηγητής ένα πολύ ωραίο παράγειγμα για να αντιληφθούμε πώς αισθάνεται ένα παιδιί με αυτισμό μέσα στην τάξη (και κατ' επέκταση στο σπίτι, στο λεωφορίο, στο αυτοκίνητο κλπ).
Φαντάσου ότι κάθεσαι σε μια πολύ άβολη καρέκλα (ίως και με καρφιά), έχεις ένα φακό που αναβοσβήνει μποροστά στα μάτια σου, μια πολύ άσχημε γέυση στο στόμα (π.χ. λεμόνι), κάποιος σου πετάει νερό στο πρόσωπο, και κάποιος άλλος φωνάζει μέσα στο αυτί σου και εσύ να πρέπει να παρακολουθήσεις το δάσκαλο που λέει το μάθημα!

Μάλιστα, για να το αντιληφθούμε καλύτερα μας έβαλαν στη θέση του παιδιού και μες παρείχαν τα παραπάνω ερεθίσματα. Περιτό να πω ότι τότε εγώ προσωπικά κατάλαβα ΤΙ είναι ο αυτισμός και μόνο τότε κατάλαβα σε κάποιο βαθμό ΠΩΣ θα μπορούσα να διδάξω ένα παιδί με αυτισμό!

(Είμαι νηπιαγωγός ειδικής αγωγής)

ακριβως ζουνε πιο εντονα ολες τις αισθησεις. Σαν να μην υπαρχει αυτο το καποιο φιλτρο που να ξεχωριζει τα διαφορα ερεθισματα. Αυτο προκαλει συναισθηματικη φορτωση και ..ξεσπανε.
Αυτο που περιγραφεις ειναι το λεγομενο overload.
Ωστοσο εσυ τι καταλαβες; Πως πρεπει δηλ. να διδαξεις ενα παιδι με αυτισμο;
Γιατι το δικο μου το παιδι δεν χρειαζεται μια καποια ιδιαιτερη προσεγγιση στο θεμα της διδασκαλιας.
Απλα να ειναι ησυχη η ταξη και να μην σηκωνονται ολοι οι μαθητες στα θρανια και ουρλιαζουν. Αλλα μεσα σε μια τετοια ταξη νομιζω ουτε ενα νορμαλ παιδι δεν θα μπορουσε να συγκεντρωθει.

emmaki
06-02-11, 10:31
ακριβως ζουνε πιο εντονα ολες τις αισθησεις. Σαν να μην υπαρχει αυτο το καποιο φιλτρο που να ξεχωριζει τα διαφορα ερεθισματα. Αυτο προκαλει συναισθηματικη φορτωση και ..ξεσπανε.
Αυτο που περιγραφεις ειναι το λεγομενο overload.
Ωστοσο εσυ τι καταλαβες; Πως πρεπει δηλ. να διδαξεις ενα παιδι με αυτισμο;
Γιατι το δικο μου το παιδι δεν χρειαζεται μια καποια ιδιαιτερη προσεγγιση στο θεμα της διδασκαλιας.
Απλα να ειναι ησυχη η ταξη και να μην σηκωνονται ολοι οι μαθητες στα θρανια και ουρλιαζουν. Αλλα μεσα σε μια τετοια ταξη νομιζω ουτε ενα νορμαλ παιδι δεν θα μπορουσε να συγκεντρωθει.

Καταρχής νομίζω ότι είναι απαραίτητο ένα άτομο δίπλα στο παιδί (σαν παράλληλη στήριξη) για να το κρατάει ήρεμο και να το βοηθάει να "απομακρύνει" τα άσχετα ερεθίσματα. Επίσης, σε περίπτωση που το παιδί είναι πολύ αγχωμένο με όλη την κατάσταση να το ηρεμεί με κάποιο χάδι π΄.χ. στην πλάτη (ή με κάποιο άλλο τρόπο που εξαρτάται κάθε φορά από το παιδί). Τέλος, όσο λιγότερα ερεθίσματα τόσο καλύτερα....π.χ. ενά βιβλίο πάνω στο θρανίο (ακόμα καλύετρα αν είναι φωτοτυπία μιας σελίδας, χωρίς χρώματα, χωρίς να υπάρχουν οι άλλες σελίδες που θα μπερδέυουν κλπ), ήρεμη ομιλία (όχι διακυμάνσεις στη φωνή), ΄να άνετο κάθισμα (ας είναι και "μη-σχολική" καρέκλα), ένα αντικέιμενο το οποίο θα δίνει στο παιδί ασφάλεια (ένα παιδί που έιχα στο νηπιαγωγείο ήθελε ένα σφουγγαράκι για τα πιάτα) κλπ....
Βέβαια, στο νηπιαγωγείο είναι λίγο διαφορετικά τα πράγματα. Οπότε στα παιδιά που είχα εγώ όταν κάνα με π.χ. μια κατασκευή, τους είχα μπορστά τους το προτότυπο της κατασκευής ώστε να βλέπουν σε ποιο σημείο ολοκληρώνεται η κατασκευή (ότι δεν είναι κάτι ασαφες, αλλά έχουμε κάποιο στόχο), τους είχα το πρόγραμμα της ημέρας δίπλα τους με καρτέλες και χρατς, ώστε να ξέρουν κα΄θε στιγμή τι θα κάνουμε (κάτι σαν TEEACHχωρίς να έχω κάνει ποτέ κάποιο σεμινάριο πάνε σε αυτήν), σε παιδί που δεν είχε λόγο είχα κάρτες για τα ποάντα και όταν ήθελε κάτι είχε μάθει και μου έφερνε την αντίστοιχη κάρτα (π.χ. το τάδε παιχνίδι).....
Μείωση ερεθισμάτων με τον καλύτερο δυνατό τρόπο!

Φαίη2010
06-02-11, 10:43
ακριβως! Πολυ ομορφα τα εγραψες.
Ωστοστο αυτο με το χαδι δεν ισχυει. Ο δικος μου και αλλα παιδακια που ξερω απτις ομαδες στηριξης αποφευγουν την επαφη. Δεχονται χαδια μονο απο πολυ αγαπημενα τους προσωπα. Κυριως απτους γονεις τους.
Πχ ο γιος μου οταν περιμενει σε μια σειρα για να αγορασει κατι κραταει αποσταση και απτον μπροστινο και απτον πισω...προτιμαει να τους αφησει να περασουν ολους προκειμενου μην τον αγγιξουν.
Αν αγγιζες σε μια τετοια στιγμη το δικο μου το παιδι στην πλατη μαλλον θα πετυχαινες το αντιθετο.
Στα αλλα θα συμφωνησω

emmaki
06-02-11, 10:45
Επίσης, να προσθέσω ότι τα υπόλοιπα παιδιά στην τάξη (νηπιαγωγείο σε πολύ μικρή πόλη απομακρυσμένου νησιού) που ήμουν τελευτάια (παράλληλη στήριξη σε παιδί με αυτισμό) οι συνέδελφοι μου τα είχαν τόσο καλά "δουλεμένα" και οι γονέις επίσης ήταν τόσο καλά "δουλεμένοι" από το σχολέιο (όχι με δική τους προτοβουλία δυστυχώς, και χρησιμοποιώντας και λίγο "εκβιαστικές" τακτικές. λίγο, όχι πολύ!!!) που όταν κάνα με μάθημα για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, και αναφέραμε τις μορφές των ειδικών αναγκών, ρωτήσαμε τα παιδιά αν γνωρίζουν κάποιον που να ανήκει στα άτομα με ειδικές ανάγκες. Να πω εδώ ότι το παιδί που είχα εγώ, είχα βαρύ αυτισμό, δεν μιλούσε, είχε συχνά ξεσπάσματα, και οι στερεοτυπίες ήταν συνεχείς. Επίσης, δεν είχε άλλη βοήθεια πέρα από τις 4 ώρες στο νη[ιαγωγείο, γιατί η μαμά του δεν παραδεχόταν με τίποτα ότι το παιδί της έχει κάποιο πρόβλημα. Τα υπόλοιπα παιδία, λοιπόν, αφού ανέφεραν κάποιον στην πόλη που ήταν σε καρεκλάκι, είπαν ότι δεν ήξεραν κανέναν άλλο. Όταν επιμέιναμε ότι στα άτομα με ειδικές ανάγκες ανήκουν και άτομα που δεν μιλάνε, που μπορεί να κλαίνε χωρίς λόγο, που μπορεί να τρέχουν μέσε στην αυλή έτσι απλά, που μπορεί να φοβούνται να ακουμπήσουν το ψωμί (το συγκεκριμένο παιδί όταν έβλεπε ψίχουλα άρχιζε να τρέμει), πάλι τα παιδιά δεν μπορούσαν να τον ξεχωρίζουν! Λίγο αργότερα, στο διάλειμμα ήρθαν 2 κοριτσάκια και μου είπαν "Κυρία, τον Χ. εννοούσες ότι είναι άτομο με ειδικές ανάγκες;", τους είπα ναι, και μου απάντησαν "Α! Άρα τα άτομα με ειδικές ανάγκες είναι δικά μας, και μετά δεν τα βλέπουμε ότι δεν είναι σαν και μας"....
Λίγο απλοϊκή άποψη, αλλά μην ξεχνάμε ότι ήταν από παιδάκια 4 και 5 ετών! Επίσης, η περιγραφή του αυτιστικού παιδιού ήταν πολύ απλοϊκή από μένα, αλλά θεωρώ ότι για τα συγκεκριμένα παιδιά, τη συγκεκριμένη χρονική στιγμή, έτσι έπρεπε να το περιγράψω!
Αποδεικνύεται ότι αν τα παιδιά δουλευτούν από μικρή ηλικία, μάθουν στη διαφορετιότητα, τελικά δεν τη βλέπουν ως διαφορετικότητα, αλλά ως κάτι φυσιολογικό που μπορεί να μην είναι εντελώς σαν εμάς, αλλά δεν είναι και προβλημα αυτό που έχει! Απλά πρέπει λίγο παραπάνω να νοιαστούμε για το συγκεκριμένο άτομο...

emmaki
06-02-11, 10:49
ακριβως! Πολυ ομορφα τα εγραψες.
Ωστοστο αυτο με το χαδι δεν ισχυει. Ο δικος μου και αλλα παιδακια που ξερω απτις ομαδες στηριξης αποφευγουν την επαφη. Δεχονται χαδια μονο απο πολυ αγαπημενα τους προσωπα. Κυριως απτους γονεις τους.
Πχ ο γιος μου οταν περιμενει σε μια σειρα για να αγορασει κατι κραταει αποσταση και απτον μπροστινο και απτον πισω...προτιμαει να τους αφησει να περασουν ολους προκειμενου μην τον αγγιξουν.
Αν αγγιζες σε μια τετοια στιγμη το δικο μου το παιδι στην πλατη μαλλον θα πετυχαινες το αντιθετο.
Στα αλλα θα συμφωνησω

Σίγουρα το χάδι δεν πιάνει σε όλους. Γι' αυτό το εβαλα ως παράδειγμα. Πρέπει να υπάρξει θέληση από το δάσκαλο και πολύ καή συνεργασία με σπίτι ώστε να μπορέσει ο δάσκαλος να βρει τι είναι αυτό που λειτουργεί για το συγκεκριμένο παιδί. Επίσης, να αναπτυχθεί σχέση εμπιστοσύνης ανάμεσα στο δάσκλαο και στο παιδί, για να λειτουργήσει καλύτερα η δυάδα.
Αντί για χάδι,μπορεί να είναι ένα χαμόγελο, μπορεί να είναι χτύπημα των δαχτύλων στο θρανίο, μπορεί να είναι τσιμπημα στο χέρι (όχι να πονέσει το παιδί, μιλάω για τσίμπημα-χάδι)......
Αλλά το βασικό είναι συνεργασία με την οικογένεια για να βρεθεί αυτό το κάτι που ηρεμεί το παιδί!

despinchen
11-03-11, 14:50
Σίγουρα το χάδι δεν πιάνει σε όλους. Γι' αυτό το εβαλα ως παράδειγμα. Πρέπει να υπάρξει θέληση από το δάσκαλο και πολύ καή συνεργασία με σπίτι ώστε να μπορέσει ο δάσκαλος να βρει τι είναι αυτό που λειτουργεί για το συγκεκριμένο παιδί. Επίσης, να αναπτυχθεί σχέση εμπιστοσύνης ανάμεσα στο δάσκλαο και στο παιδί, για να λειτουργήσει καλύτερα η δυάδα.
Αντί για χάδι,μπορεί να είναι ένα χαμόγελο, μπορεί να είναι χτύπημα των δαχτύλων στο θρανίο, μπορεί να είναι τσιμπημα στο χέρι (όχι να πονέσει το παιδί, μιλάω για τσίμπημα-χάδι)......
Αλλά το βασικό είναι συνεργασία με την οικογένεια για να βρεθεί αυτό το κάτι που ηρεμεί το παιδί!
η δικια μου για παραδειγμα αγκαλιαζει και φιλαει ολο τον κοσμο,ειναι μια γατουλα που θελει ολη την ημερα φιλακια και αγκαλιτσες ειδικα με ατομα που γνωριζει καλα οπως το στενο οικογενειακο κυκλο αλλα και τις δασκαλες της,και οχι μονο.
Ενω η διαγνωση ειναι αυτισμος αυτο παντα παρεξενευε τους ειδικους,οπως και το γεγονος οτι μεχρι τα 10 ειχε λογο,και σταδιακα αυτο σταματησε ωσπου στα 12-13 δεν εβγαζε μιλια.Τωρα στα 17 λεει ψιθυριστα καποιες λεξεις(οχι προτασεις οπως παλια)και μονο οταν θελει κατι επειγοντως αλλα δυσκολα κανεις την καταλαβαινει,μετα απο 4 χρονια αλαλιας ειναι δυσκολο να γινει αυτο ευκολα.:-(

nikitas
29-03-11, 13:08
Όσοι γονείς έχετε παιδιά που έχουν διαγνωστεί ότι ανήκουν στο φάσμα του αυτισμού, (ανεξαρτήτως ποιού σταδίου) μπορείτε να γράψετε εδώ την εμπειρία σας σχετικά με την διαδικασία της διάγνωσης καθώς και για τις συνθήκες που κληθήκατε να αντιμετωπίσετε.


καλημέρα σε όλους! ειλικρινά καταλαβαίνω τα περισσότερα που γράφετε και έχω δακρύσει πολλές φορές! έχω ένα γιο 3,5 χρονών και πρώτη διάγνωση είναι σύνδρομο ασπεργκερ.σήμερα (29/03/11) έχω ραντεβού με κάποιον κ. φρανσίς απο το κέντρο ''εξελιξη'' στο περιστέρι και περιμένω να ακούσω τα αποτελέσματα απο την αξιολόγησή του παιδιού.προφανώς αντιλαμβάνεστε πως βρισκόμαστε ακόμα στην αρχή.όποιες συμβουλές θα μας έκαναν ιδιαίτερα καλό.ευχαριστώ

almak
29-04-11, 17:04
Αν και άργησα λίγο , η πρώτη συμβουλή είναι ψυχραιμία.
Όμως δεν μας είπες τι έγινε τελικά , τι σας είπαν ????

lefterin
04-05-11, 11:20
καλημερα πηρα σημερα τηλεφωνο στην
Παιδοψυχιατρική Κλινική Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών του Αγια Σοφια

Θηβών και Λιβαδειάς (Γουδί), 115 27 Αθήνα, τηλ 210 7798748 , 210-7757496

για να κλεισω ραντεβου για την Δαφνη
(μεχρι τωρα πηγαιναμε στο Αττικο) ο κυριος λοιπον που μιλησα (εχω κρατησει το ονομα του) μου ειπε οτι δεν εξυπηρετουν το ταμειο μου (ΙΚΑ) ουτε τον τομεα μου
Πετραλωνα ,Αθηνα,ισχυει αυτο με τους τομεις?

γνωριζει καποιος τι γινεται σε αυτην την κλινικη?
επισης μηπως γνωριζει καποιος και το παιδοψυχιατρικο του Τζανειου οπου εκει ειδα οτι μπορω να κλεισω ραντεβου και μεσω του 1535

qiuyinffy
09-05-11, 15:49
Σίγουρα πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά μας για την διαφορετικότητα, και ότι πρέπει να σέβονται τα άλλα παιδάκια που διαφέρουν από το σύνολο, όμως δεν αρκεί αυτό.

almak
09-05-11, 22:38
Σίγουρα πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά μας για την διαφορετικότητα, και ότι πρέπει να σέβονται τα άλλα παιδάκια που διαφέρουν από το σύνολο, όμως δεν αρκεί αυτό.Ας γίνει αυτό που λες και σε 30 χρόνια από τώρα δεν θα έχουμε θέμα :D

emmaki
09-05-11, 23:24
Ας γίνει αυτό που λες και σε 30 χρόνια από τώρα δεν θα έχουμε θέμα :D

Πάντως εγώ σε τάξη νηπιαγωγείου έιχα αυτιστικο παιδάκι χωρίς λόγο και με έντονα "προβήματα".΄
Σε μάθημα για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ρώτησα τα παιδιά αν γνωρίζουν κάποιον που να είναι με ειδικές ανάγκες και να είναι κοντά τους (πιο μπροστά είχε προηγηθεί μεγάλη συζήτηση για το ποιοί είναι άτομα με ειδικές ανάγκες, τι μπορούν να κάνουν κλπ).
Τα παιδιά τον Χ. δεν τον θεωρούσαν κάτι διαφορετικό! Ήταν απλά ο Χ. ο συμμαθητής τους!
Θεωρώ ότι έιχε γίνει πολλή καλή δουλιεά στο σχολέιο αλλά και στο σπότι των παιδιών αυτών (και δική μας δουλειά με τους γονείς). Και ακόμα και σήμερα (5 χρόνια μετά) ο Χ. δεν είναι ο δαχτυλοδεικτούμενος και ο διαφορετικός. Είναι ο συμμαθητής τους, που τον φροντίζουν, τον παίζουν, προσπαθούν να του μάθουν κοινωνικές δεξιότητες με τον τρόπο τους!
Και δεν επρόκειτο για κάποιο σχολείο σε καμιά πόλη με πολλά ερεθίσματα...'ένα σχολείο σε ένα απομακρυσμένο νησί του Αιγαίου ήταν....

Αποδεικνύεται ότι αν οι γονείς πρώτα είναι ανοιχτόμυαλοι (γιατί ένα παιδάκι νηπιαηκής ηλικίας ποτέ δεν εκφράζει ρατσιστικές συμπεριφορε΄ς αν δεν έχει ερεθίσματα από το σπίτι), και αν υπάρχει καλή θέληση σε όλους, τότε η διαφορετικότητα μπορεί να γίνει αποδεκτή

despinchen
11-05-11, 20:02
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=m1T60LcPf_o#at=277

elenik
11-05-11, 23:55
Σίγουρα πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά μας για την διαφορετικότητα, και ότι πρέπει να σέβονται τα άλλα παιδάκια που διαφέρουν από το σύνολο,

Αν ισχυε αυτο σιγουρα ο κοσμος μας θα ηταν καλυτερος.
Σε αντιθεση αυτο που βλεπω ειναι.... "βαρατε" τον διαφορετικο και μειωστε καποιον ωστε να νοιωσετε "ψηλοτεροι" :evil::evil: (και οταν το βλεπεις σε μικρα παιδια ειναι μεγαλη απογοητευση για το αυριο :?)

elenik
12-05-11, 00:05
Πάντως εγώ σε τάξη νηπιαγωγείου έιχα αυτιστικο παιδάκι χωρίς λόγο και με έντονα "προβήματα".΄
Σε μάθημα για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ρώτησα τα παιδιά αν γνωρίζουν κάποιον που να είναι με ειδικές ανάγκες και να είναι κοντά τους (πιο μπροστά είχε προηγηθεί μεγάλη συζήτηση για το ποιοί είναι άτομα με ειδικές ανάγκες, τι μπορούν να κάνουν κλπ).
Τα παιδιά τον Χ. δεν τον θεωρούσαν κάτι διαφορετικό! Ήταν απλά ο Χ. ο συμμαθητής τους!
Θεωρώ ότι έιχε γίνει πολλή καλή δουλιεά στο σχολέιο αλλά και στο σπότι των παιδιών αυτών (και δική μας δουλειά με τους γονείς). Και ακόμα και σήμερα (5 χρόνια μετά) ο Χ. δεν είναι ο δαχτυλοδεικτούμενος και ο διαφορετικός. Είναι ο συμμαθητής τους, που τον φροντίζουν, τον παίζουν, προσπαθούν να του μάθουν κοινωνικές δεξιότητες με τον τρόπο τους!
Και δεν επρόκειτο για κάποιο σχολείο σε καμιά πόλη με πολλά ερεθίσματα...'ένα σχολείο σε ένα απομακρυσμένο νησί του Αιγαίου ήταν....

Αποδεικνύεται ότι αν οι γονείς πρώτα είναι ανοιχτόμυαλοι (γιατί ένα παιδάκι νηπιαηκής ηλικίας ποτέ δεν εκφράζει ρατσιστικές συμπεριφορε΄ς αν δεν έχει ερεθίσματα από το σπίτι), και αν υπάρχει καλή θέληση σε όλους, τότε η διαφορετικότητα μπορεί να γίνει αποδεκτή

Εμεις παλι (και λυπαμαι που θα σε απογοητευσω) εχουμε ενα κοριτσακι στην ταξη που κανει 3η φορα την 1η Δημοτικου.

Καποιοι συμαθητες εβγαλαν μια "βρωμα" οτι η ταδε εχει ψειρες . Ερχεται ο γιος μου και μου λεει οτι η ταδε εχει ψειρες και δεν την κανω παρεα οπως και κανενας. :shock:
Γνωριζοντας τους γονεις του παιδιου ξερω οτι δεν παιζει κατι τετοιο (που και να επαιζε ενταξει ρε παιδια δεν ειναι και χολερα ολοι θα το ζησουμε) ενημερωνω τον δασκαλο για την αδικη μεταχειριση στο παιδι και ζηταω την παρεμβαση του ωστε να μην πληγωνεται το κοριτσακι (στην μανα του δεν τολμησα καν να το πω) .
Και τι κανει ο εφυης ...? λεει μεσα στην ταξη στα παιδια "Η ταδε δεν εχει ψειρες" :shock::shock: . Αυτο και μονο...:-?. Και μου λεει "το τακτοποιησα" :twisted:
Ενημερωσα Νοεμβριο και ακομα ακουω για τις ψειρες της.:-? (δεν θελω να φανταστω καν πως νοιωθει αυτο το παιδι) .
Και οι γονεις στο σπιτι??? Τι να λενε αραγε για να ενταξουν αυτο το παιδι στην σχολικη κοινοτητα?

Marirenas Daddy
12-05-11, 04:54
Εμεις παλι (και λυπαμαι που θα σε απογοητευσω) εχουμε ενα κοριτσακι στην ταξη που κανει 3η φορα την 1η Δημοτικου.

Καποιοι συμαθητες εβγαλαν μια "βρωμα" οτι η ταδε εχει ψειρες .ενημερωνω τον δασκαλο για την αδικη μεταχειριση στο παιδι και ζηταω την παρεμβαση του ωστε να μην πληγωνεται το κοριτσακι (στην μανα του δεν τολμησα καν να το πω) .
Και τι κανει ο εφυης ...? λεει μεσα στην ταξη στα παιδια "Η ταδε δεν εχει ψειρες" :shock::shock: . Αυτο και μονο...:-?. Και μου λεει "το τακτοποιησα" :twisted:


LOL απιστευτο!!!!!!!!!!!!!!!!!!τρομερη τακτοποιηση

summer99
12-05-11, 08:49
Εμεις παλι (και λυπαμαι που θα σε απογοητευσω) εχουμε ενα κοριτσακι στην ταξη που κανει 3η φορα την 1η Δημοτικου.

Καποιοι συμαθητες εβγαλαν μια "βρωμα" οτι η ταδε εχει ψειρες . Ερχεται ο γιος μου και μου λεει οτι η ταδε εχει ψειρες και δεν την κανω παρεα οπως και κανενας. :shock:
Γνωριζοντας τους γονεις του παιδιου ξερω οτι δεν παιζει κατι τετοιο (που και να επαιζε ενταξει ρε παιδια δεν ειναι και χολερα ολοι θα το ζησουμε) ενημερωνω τον δασκαλο για την αδικη μεταχειριση στο παιδι και ζηταω την παρεμβαση του ωστε να μην πληγωνεται το κοριτσακι (στην μανα του δεν τολμησα καν να το πω) .
Και τι κανει ο εφυης ...? λεει μεσα στην ταξη στα παιδια "Η ταδε δεν εχει ψειρες" :shock::shock: . Αυτο και μονο...:-?. Και μου λεει "το τακτοποιησα" :twisted:
Ενημερωσα Νοεμβριο και ακομα ακουω για τις ψειρες της.:-? (δεν θελω να φανταστω καν πως νοιωθει αυτο το παιδι) .
Και οι γονεις στο σπιτι??? Τι να λενε αραγε για να ενταξουν αυτο το παιδι στην σχολικη κοινοτητα?

Απίστευτο. Για μένα σε αυτήν την περίπτωση φταίει ο δάσκαλος που έπρεπε να αφιερώσει μια σχολική ώρα ή και περισσότερες για να εξηγήσει στα παιδιά ότι το να είσαι διαφορετικός δεν είναι κακό. Να τους το διδάξει. Εκτός από το σπίτι που εμείς σαν γονείς δίνουμε τα παραδείγματα και το σχολείο είναι σαν μια μικρή κοινωνία οπότε και από εκεί μαθαίνουν πώς πρέπει να φέρονται.
Και δεν τα βάζω με τους δασκάλους, γιατί και εγώ είμαι παιδί δασκάλων και η αδερφή μου με το γαμπρό μου είναι δάσκαλοι.

emmaki
12-05-11, 09:11
Απίστευτο. Για μένα σε αυτήν την περίπτωση φταίει ο δάσκαλος που έπρεπε να αφιερώσει μια σχολική ώρα ή και περισσότερες για να εξηγήσει στα παιδιά ότι το να είσαι διαφορετικός δεν είναι κακό. Να τους το διδάξει. Εκτός από το σπίτι που εμείς σαν γονείς δίνουμε τα παραδείγματα και το σχολείο είναι σαν μια μικρή κοινωνία οπότε και από εκεί μαθαίνουν πώς πρέπει να φέρονται.
Και δεν τα βάζω με τους δασκάλους, γιατί και εγώ είμαι παιδί δασκάλων και η αδερφή μου με το γαμπρό μου είναι δάσκαλοι.

Μα και φυσικά φταέι ο δάσκαλος.
Δεν υπάρχει αμφιβολία σε αυτό. Το χειρίστηκε τελείως λάθος!
Αλλά από την άλλη φταίνε οι γονέις. Η συμπεριφορά απέναντι στο διαφορετικό είναι κάτι που μαθαίνεται από το σπίτι πρώτα. Αν ένας γονιός από φόβο/άγνοια/βλακειά είπε στο παιδί του "μην την κάνεις παρέα, έχει ψείρες" (γαιτί μπορεί να φοβόταν ότι το "πρόβλημα" του παιδιού είναι κολλητικό ή γιατί μπορεί να φοβόταν τι θα πει ο κόσμος που το παιδί του κάνει παρέα με το "χαζό"), το παιδί το μετέφερε στους συμμαθητές του και αυτοί λόγω μιμητισμού το συνέχισαν....
Εκεί φαίνεται η ικανότητα ενός δασκάλου! Αρχικά οφείλει αν ενημερώσει όλους τους γονέις του τμήματος ότι υπάρχει ένα παιδί διαφορετικό. Είναι μέλος της τάξης και δεν θα ανεχτεί από κανέναν να του συμπετριφέρεται άσχημα.
Μετά ενημερώνει τα παιδιά της τάξης, σε κάποια φάση που το παιδί δεν είναι μέσα στην αίθουσα (είναι π.χ. στο τμήμα ένταξης). Τους μιλάει για τη διαφορετικότητα, τους λέει τι μπορεί να κάνει το συγκεκριμένο παιδί, τους λέει ποιά είναι τα διαφορετικά του στοιχεία...
Στη συνέχεια, μέσα στην τάξη προσπαθεί όσο το δυνατόν να το εντάξει. Του δίνει δουλειές να κάνει, δεν το έχει παρατημένο σε μια γωνιά, το βάζει σε ομάδες...
Και βασικά ΔΕΝ το ξεχωρίζει ο δάσκαλος μέσα στην τάξη!

elenik
12-05-11, 09:44
Απίστευτο. Για μένα σε αυτήν την περίπτωση φταίει ο δάσκαλος που έπρεπε να αφιερώσει μια σχολική ώρα ή και περισσότερες για να εξηγήσει στα παιδιά ότι το να είσαι διαφορετικός δεν είναι κακό. Να τους το διδάξει. Εκτός από το σπίτι που εμείς σαν γονείς δίνουμε τα παραδείγματα και το σχολείο είναι σαν μια μικρή κοινωνία οπότε και από εκεί μαθαίνουν πώς πρέπει να φέρονται.
Και δεν τα βάζω με τους δασκάλους, γιατί και εγώ είμαι παιδί δασκάλων και η αδερφή μου με το γαμπρό μου είναι δάσκαλοι.

Δυστυχως η ταξη μας απο ομαδοποιηση πασχει. Και σημερα ακουσα και το εξης καλο απο μια δασκαλα "Η ταξη του ταδε δασκαλου εχει μαζεψει ολα τα παιδια με μαθησιακες , υπερκινητικα," (το σαβουρα το μαζεψε τελευταια στιγμη).
Να ανοιξει η γη να με καταπιει ημουνα και απορουσα αν εννοει και το δικο μου :?

Οταν ηδη εχουν μπει οι ταμπελες και εχουν καταταξει τα παιδια και εχουν βγαλει και διαγνωση.... τι να μεταδωσουν?

Πολυ καλοι ανθρωποι δεν λεω αλλα τελικα μερικα πραγματα αν δεν τα ζησεις δεν καταλαβαινεις ποσο ευκολα πληγωνει μια μικρη λεξη 'ή πραξη.

emmaki
12-05-11, 10:09
Δυστυχως η ταξη μας απο ομαδοποιηση πασχει. Και σημερα ακουσα και το εξης καλο απο μια δασκαλα "Η ταξη του ταδε δασκαλου εχει μαζεψει ολα τα παιδια με μαθησιακες , υπερκινητικα," (το σαβουρα το μαζεψε τελευταια στιγμη).
Να ανοιξει η γη να με καταπιει ημουνα και απορουσα αν εννοει και το δικο μου :?

Οταν ηδη εχουν μπει οι ταμπελες και εχουν καταταξει τα παιδια και εχουν βγαλει και διαγνωση.... τι να μεταδωσουν?

Πολυ καλοι ανθρωποι δεν λεω αλλα τελικα μερικα πραγματα αν δεν τα ζησεις δεν καταλαβαινεις ποσο ευκολα πληγωνει μια μικρη λεξη 'ή πραξη.

Δεν σημαίνει ότι όποιος είναι δάσκαλος είναι και ευαισθητοποιημένος.
Δεν σημαίνει ότι όποιος είναι δάσκλαος ξέρει και πώς να αντιμετωπίσει ένα παιδί με ειδικές ανάγκες.
Είναι θέμα και της πολιτείας να προσφέρει προγράμματα επιμόρφωσης πάνω στην αντιμετώπιση και στην εκπαίδευση παιδιών με ειδικές ανάγκες, αλλά και θέμα του κάθε δασκάλου ξεχωριστά να παρακολουθήσει αυτά τα προγράμματα και να καθίσει να διαβάσει και μόνος του...
Στο ΚΕΔΔΥ που δουλεύω ευτυχώς έχω συνατήσει πολλούς δασκάλους που πραγματικά ενδιαφέρονται και ψάχνονται και ρωτάνε. Έχω συνατήσει όμως και δασκάλους που θεωρούν αυτά τα παιδιά "βάρος" και ψάχνουν τρόπους να τα ξεφορτωθούν "πασάροντας" τα σε άλλο δάσκαλο.

Και όταν μιλάω για δασκάλους εννοώ όλους όσους εμπλέκονται με την εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες.

Φαίη2010
12-05-11, 11:16
Καταρχην νομιζω υστερει το συστημα στην βασικη εκπαιδευση των δασκαλων!
Στις περισσοτερες ευρωπαικες χωρες υπαρχει και πρακτικη εξασκηση. Γερμανια πχ για να σου δωσουν το πτυχιο πρεπει πρωτα να ασκησεις ενα ετος σε ενα σχολειο και επειτα δινεις και γραπτες και προφορικες εξετασεις και παραλληλα στο διαστημα αυτου του ετους εχεις εξετασεις και ελεγχο απο επιθεωρητες κτλ. Εκτος αυτου μεσα στα ετη φοιτητησης κανουν και πολλες πρακτικες ασκησεις σε σχολεια, με διαφορα projekts με παιδια απο μια ταξη κτλ.

Στην Ελλαδα μονο, παιρνουν ενα πτυχιο και τους αμολανε στα παιδια.
Με μαθησιακες δυσκολιες ή οχι, το παιδι ειναι παιδι και θελει καποιες αλφα γνωσεις ψυχολογιας και παιδαγωγικης για να το αντιμετωπισεις καθως και πολλες γνωσεις πρακτικης εμπειριας.
Δεν μπορεις να βγαινεις απτα αμφιθεατρα και να σε μπαζουν σε μια ταξη με παιδακια και να νομιζεις πως ειναι εξωγηινοι...
Ποσο μαλλον δυσκολιες συναντουν αυτοι οι δασκαλοι οταν καποιο παιδι εχει και μια καποια ιδιαιτεροτητα.
Οσο για την ενταξη....εξαρταται εκτος απτον δασκαλο ...πολυ και απτο σχολικο περιβαλλον. Απτους υπολοιπους γονεις....
Δεν ειναι κανενας γονιος, ουτε θα επρεπε να ειναι, υποχρεωμενος να δωσει διαγνωσεις και αναλυτικες περιγραφες για την διαφορετικοτητα του παιδιου του για να περιμενει το αυτονοητο, την ενταξη του παιδιου του στο σχολικο περιβαλλον.

Απτην αλλη για την συγκεκριμενη περιπτωση που αναφερατε..γιατι το παιδακι ειναι στην Α ταξη για τριτο ετος; Αποριας αξιο!

emmaki
12-05-11, 11:53
Καταρχην νομιζω υστερει το συστημα στην βασικη εκπαιδευση των δασκαλων!
Στις περισσοτερες ευρωπαικες χωρες υπαρχει και πρακτικη εξασκηση. Γερμανια πχ για να σου δωσουν το πτυχιο πρεπει πρωτα να ασκησεις ενα ετος σε ενα σχολειο και επειτα δινεις και γραπτες και προφορικες εξετασεις και παραλληλα στο διαστημα αυτου του ετους εχεις εξετασεις και ελεγχο απο επιθεωρητες κτλ. Εκτος αυτου μεσα στα ετη φοιτητησης κανουν και πολλες πρακτικες ασκησεις σε σχολεια, με διαφορα projekts με παιδια απο μια ταξη κτλ.

Στην Ελλαδα μονο, παιρνουν ενα πτυχιο και τους αμολανε στα παιδια.
Με μαθησιακες δυσκολιες ή οχι, το παιδι ειναι παιδι και θελει καποιες αλφα γνωσεις ψυχολογιας και παιδαγωγικης για να το αντιμετωπισεις καθως και πολλες γνωσεις πρακτικης εμπειριας.
Δεν μπορεις να βγαινεις απτα αμφιθεατρα και να σε μπαζουν σε μια ταξη με παιδακια και να νομιζεις πως ειναι εξωγηινοι...
Ποσο μαλλον δυσκολιες συναντουν αυτοι οι δασκαλοι οταν καποιο παιδι εχει και μια καποια ιδιαιτεροτητα.
Οσο για την ενταξη....εξαρταται εκτος απτον δασκαλο ...πολυ και απτο σχολικο περιβαλλον. Απτους υπολοιπους γονεις....
Δεν ειναι κανενας γονιος, ουτε θα επρεπε να ειναι, υποχρεωμενος να δωσει διαγνωσεις και αναλυτικες περιγραφες για την διαφορετικοτητα του παιδιου του για να περιμενει το αυτονοητο, την ενταξη του παιδιου του στο σχολικο περιβαλλον.

Απτην αλλη για την συγκεκριμενη περιπτωση που αναφερατε..γιατι το παιδακι ειναι στην Α ταξη για τριτο ετος; Αποριας αξιο!

Τους δασκάλους δεν τους "πετάνε" μετά το πτυχίο τους μέσα σε μια τάξη...
Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους έχουν πρακτικές και διδασκαλίες σε πραγματικά σχολικά περιβάλλοντα.
Εγώ, ως νηπιαγωγός, άρχισα πρακτική από το πρώτο έτος, με παρατήρηση τάξης και διδασκαλίας, πέρασα σε δική μου διδασκαλία με εποπτεία από το πανεπιστήμιο (δηλαδή είχα επόπτρια μέσα στην τάξη που έκανα μάθημα) και τελικά στο 4ο έτος είχα 40 μέρες συνεχόμενες (1μιση μήνα) πρακτική μέσα σε τάξη νηπιαγωγείου.
Στο εξωτερικό, κατά τη διάρκεια των σπουδών κάνουν απλά θεωρίες, και γι'αυτό το λόγο μετά κάνουν πρακτικές όσοι θέλουν να διδάξουν. Εμάς είναι μέσα στο πτυχίο μας.

όσο για το τι πρέπει να πει ένας γονιός στο σχολέιο για τη διαφορετικότηατ του παιδιού του, επέτρεψε μου να θεωρώ ότι ο γονιός πρέπει όσο είναι δυνατόν να βοηθήσει το σχολέιο. Ο γονιός ξέρει καλύτερα από τον καθένα πώς προσεγγίζεται το παιδί του και τι συγκεκριμένες ανάγκες έχει (π.χ. μπορεί να μην θέλει να το αγγίζουν, μπορεί να μην θέλει να βλέπει τυρί γιατί μπορεί να έχει "θέμα" με αυτό κλπ). Ο δάσκαλος θα χάσει πολύτιμο χρόνο στην τάξη και στο σχολέιο προκειμένου να τα ανακαλύψει αυτά, ενώ αν ο γονιός δώσει λεπτομερή περιγραφή θα γίνει καλύτερη "δουλειά". Είναι απαραίτητη η συνεργασία σχολέιου και σπιτιού, αν θέλουμε να κάνουμε ό,τι καλύτερο για κάποιο παιδί που αντιμετωπίζει οποιοδήποτε πρόβλημα (όχι μόνο αυτισμό).

Και τέλςο γιατί ένα παιδί μπορεί να είναι για τρίτη χρονιά σε μία τάξη....Χωρίς να γωνρίζω τη συγκεκριμένη περίπτωση, θα πω ότι αν ένα παιδί δεν έχει κατακτήσει τις δεξιότητες και γνώσεις που απαιτο΄πυνται για την επόμενη τάξη, τότε δεν μπορεί να παρακολουθήσει την επόμενη τάξη. Αν π.χ. στην Α δημοτικού, ένα παιδί δεν έχει μάθει ανάγνωση, τότε δεν μπορεί, αντικειμενικά, να πάει στη Β, όπου η ανάγνωση θεωρείται δεδομένη. Θα τα βρει όχι απλά βουνό αλλά ακόμα περισσότερο και η απογοήτευση θα είναι πολύ μεγάλη. Και στόχος του δημοτικού δεν είναι να αποφοιτήσει ένα παιδί, αλλά να αποκομίσει γνώσεις.
Θα μου πεις αν δεν μπορεί γιατί δεν πάει σε ένα ειδικό σχολείο.... Αυτό είναι καθαρά θέμα του γονιού. Αν ο γονιός δεν θέλει το παιδί του να πάει σε ειδικό σχολέιο, τότε το παιδί δεν πάει. Είναι δικαίωμα του γονιού να εγγράψει το παιδί του σε όποιο σχολέιο επιθυμεί.

Φαίη2010
12-05-11, 12:09
Αλλο νηπιαγωγος αλλο δασκαλος αλλο καθηγητης. Εγω εγραψα σκεπτομενη κυριως τους καθηγητες. Που τελειωνουν πχ την σχολη της Χημειας και μπαινουν και διδασκουν. Οι δασκαλοι απτην αλλη...επειδη εχω μιλησει με φιλη μου δασκαλα, μου εχει πει πως δεν συγκρινεται η πρακτικη ασκηση που γινεται εδω πχ με τα προγραμματα στην Ελλαδα. Ειναι κυριως θεωρητικα τα μαθηματα και δεν υπαρχει ουσιαστικη πρακτικη εκπαιδευση. Για τους νηπιαγωγους δνε ξερω αλλα εδω νομιζω μιλαμε για δημοτικο.

Συμφωνω απολυτα πως χρειαζεται η συνεργασια σχολειου οικογενειας. Αλλα σαυτη την σχεση δεν ειναι απαραιτητη η παρουσια και η ενημερωση ολων των γονεων της ταξης.
Εδω σαυτο το τοπικ μιλαμε για τον αυτισμο. Συγκεκριμενα επειδη στο θεμα του αυτισμου στην Ελλαδα επικρατει ενα καποιο σκοτος περι του θεματος....αλλα και επειδη συνηθως δεν υπαρχει η απαραιτητη κατανοηση απτο περιβαλλον εχει σε ορισμενες περιπτωσεις αρνητικο αντιχτυπο η ενημερωση των μη αμεσα εμπλεκομενων με το παιδι.
Εμεις πχ εδω που ζουμε αν και εχουμε αριστη συνεργασια με το σχολειο και γνωριζουν τα παντα για το παιδι, και συζηταμε για τα παντα δεν ενημερωσαμε τους παντες δηλ τους γονεις των αλλων παιδιων. Το συζητησαμε και με την παιδοψυχολογο και με την ειδ. παιδαγ. στο σχολειο και με την δασκαλα του παιδιου και με τον ιδιο τον διευθυντη και μας ειπαν πως δεν χρειαζεται.
Νομιζω πως εξαρταταται απο παιδι σε παιδι, αν ειναι απαραιτητη η ενημερωση των παντων. Δεν μπορεις να γενικευεις και να λες ειναι απαραιτητη η πληρη αναφορα σε ολους, γιατι καθε αυτιστικο παιδι ειναι διαφορετικο και γιατι το καθε περιβαλλον ειναι διαφορετικο.

Και οσο για την τριτη ερωτηση...για το θεμα γιατι μενει ενα παιδι στην Α δημοτικου για συνεχομενη τριτη σχολικη χρονια...
Καταρχας...ειτε κανονικο σχολειο ειτε ειδικο....πρωτη φορα το ακουω αυτο!
Το χρεωνω καθαρα στον δασκαλο. Δηλ. ποσο ανικανος μπορει να ειναι καποιος να μην μπορει να μαθει σε ενα παιδακι την γραφη και την αναγνωση επι 3 χρονια;
Οσο χαμηλη νοημοσυνη και να εχει ενα παιδι, ακομη και εδω στα ειδικα σχολεια που πηγαινουν παιδια με πολυ χαμηλη νοημοσυνη υπαρχουν οι καταλληλες παιδαγωγικοι μεθοδοι για να μαθουν και αυτα τα παιδια τα βασικα για την ζωη τους.
Αν δεν θελουν οι γονεις...και δεν μπορει ο δασκαλος ειναι καλα να συνεργαστουν με καποιον ειδικο και να ενημερωθουν για το πως μπορουν να βοηθησουν το παιδι.
Σιγουρα θα απομονωθει το παιδι αν μενει επι 3 χρονια στην ιδια ταξη, και το πιο νορμαλ παιδι στον κοσμο να ειναι.

emmaki
12-05-11, 12:22
Συμφωνω απολυτα πως χρειαζεται η συνεργασια σχολειου οικογενειας. Αλλα σαυτη την σχεση δεν ειναι απαραιτητη η παρουσια και η ενημερωση ολων των γονεων της ταξης.
Εδω σαυτο το τοπικ μιλαμε για τον αυτισμο. Συγκεκριμενα επειδη στο θεμα του αυτισμου στην Ελλαδα επικρατει ενα καποιο σκοτος περι του θεματος....αλλα και επειδη συνηθως δεν υπαρχει η απαραιτητη κατανοηση απτο περιβαλλον εχει σε ορισμενες περιπτωσεις αρνητικο αντιχτυπο η ενημερωση των μη αμεσα εμπλεκομενων με το παιδι.
Εμεις πχ εδω που ζουμε αν και εχουμε αριστη συνεργασια με το σχολειο και γνωριζουν τα παντα για το παιδι, και συζηταμε για τα παντα δεν ενημερωσαμε τους παντες δηλ τους γονεις των αλλων παιδιων. Το συζητησαμε και με την παιδοψυχολογο και με την ειδ. παιδαγ. στο σχολειο και με την δασκαλα του παιδιου και με τον ιδιο τον διευθυντη και μας ειπαν πως δεν χρειαζεται.
Νομιζω πως εξαρταταται απο παιδι σε παιδι, αν ειναι απαραιτητη η ενημερωση των παντων. Δεν μπορεις να γενικευεις και να λες ειναι απαραιτητη η πληρη αναφορα σε ολους, γιατι καθε αυτιστικο παιδι ειναι διαφορετικο και γιατι το καθε περιβαλλον ειναι διαφορετικο.



Δευκρίνηση γιατί μάλλον παρερμηνευσες.
Δεν θα ενημερώσουν οι γονέις τους άλλους γονείς. Αυτό είναι σουλειά του σχολέιου. Σε συνάντηση γονέων θα ενημερώσει ο δάσκαλος ότι στην τάξη υπάρχει ένα παιδί με ειδικές ανάγκες και ότι δεν θα ανεχτεί καμία άσχημη συμπεριφορά σε βάρος του.
Αυτό και μόνο αυτό είναι υπεραρκετό. Δεν θα εκθέσει κανένας το προσωπικά δεδομένα του παιδιού, αλλά πρέπει και οι άλλοι οι γονείς να είναι ενημερωμένοι, ώστε αν έρθει π.χ. το παιδί τους μια μέρα στο σπίτι και τους πει ο τάδε τσιρίζει μέσα στην τάξη, να ξέρουν ότι ο τάδε είναι παιδί με ειδικές ανάγκες και να εξηγήσουν στο δικό τους ότι ο τάδε τσιρίζει γιατί είναι διαφορετικός από μας.
Εγώ ως εκπαιδευτικός το θεωρώ απαραίτητο και το έκανα κάθε χρόνο που ήμουν σε σχολέιο.

Και για το τελευταίο, ναι, για να μάθει γραφή, ανάγνωση, μαθηματικά ένα παιδί, αυτά δηλαδή που μαθαίνουν στην πρώτη τάξη κα να προχωρήσει στη δευτέρα, χρειάζεται να έχει κάποιες ικανότητες νοητικές. Αν έχεις ένα παιδί με βαριά νοητική στέρηση, δεν μπορεί να μάθει, όσες προσπάθειες και αν κάνει ο δάσκαλος, όση θέληση και αν έχει. Αυτό το παιδί, αν προχωρήσει στη δευτέρα θα είναι απλός "επισκέπτης" στην τάξη καθώς δεν θα μπορεί να παρακολουθήσει. Με την επαναφοίτηση στην πρώτη για 2 χρόνια, μπορεί κάτι έστω ελάχιστο να του μέινει, π.χ. να γράφει το όνομα του και να το αναγνωρίζει.
Τώρα, τι θα γίνει αυτό το παίδι; Θα μένει συνέχεια στην πρώτη; Για μένα, για να μείνει ένα παιδί 2 χρόνια στην πρώτη, σημαίνει ότι έχει σιβαρό πρόβλημα και δεν είναι (ίσως) για το γενικό σχολέιο, αλλά για ειδικό όπου μπορεί να μάθει και άλλες δεξιότητες. Αλλά πάντα εξαρτάται από το κάθε παιδί και ο τελικό λόγος είναι στο γονέα.
Πάντως, ενημερωτικά, κάθε μέρα στη δουλειά μου συναντώ γονείς που θέλουν τα παιδιά τους να είναι σε γενικό σχολείο, με την ελπίδα ότι κάτι θα τους μείνει ακόμα και αν δεν υπάρχει τμήμα ένταξης ή παράλληλη στήριξη. Όπως επίσης συναντώ και δασκάλους που αγαπάνε τη δουλειά τους, τα παιδιά και προσπαθούν να προσφ΄περουν το καλύτερο σε όλα τους δίνοντας την ψυχή τους στο μάθημα.

Φαίη2010
12-05-11, 12:29
Πάντως, ενημερωτικά, κάθε μέρα στη δουλειά μου συναντώ γονείς που θέλουν τα παιδιά τους να είναι σε γενικό σχολείο, με την ελπίδα ότι κάτι θα τους μείνει ακόμα και αν δεν υπάρχει τμήμα ένταξης ή παράλληλη στήριξη. Όπως επίσης συναντώ και δασκάλους που αγαπάνε τη δουλειά τους, τα παιδιά και προσπαθούν να προσφ΄περουν το καλύτερο σε όλα τους δίνοντας την ψυχή τους στο μάθημα.


Το πρωτο μαλλον συμβαινει γιατι αποτι ξερω ακομη δεν λειτουργουν παντου σωστα τα τμηματα ενταξης, σε ορισμενα σχολεια δεν λειτουργουν καν. Μετα τα ειδικα σχολεια στην Ελλαδα παρα την καλη θεληση των εκπαιδευτικων που εργαζονται σε αυτα και το μερακι τους δεν εχει καν προοπτικες, αλλα ουτε και τις απαραιτητητες υποδομες.
Και το δευτερο...ευτυχως που υπαρχουν και αυτοι οι εκπαιδευτικοι, για παραδειγμα προς μιμηση στο συστημα γενικως

emmaki
12-05-11, 12:32
Το πρωτο μαλλον συμβαινει γιατι αποτι ξερω ακομη δεν λειτουργουν παντου σωστα τα τμηματα ενταξης, σε ορισμενα σχολεια δεν λειτουργουν καν. Μετα τα ειδικα σχολεια στην Ελλαδα παρα την καλη θεληση των εκπαιδευτικων που εργαζονται σε αυτα και το μερακι τους δεν εχει καν προοπτικες, αλλα ουτε και τις απαραιτητητες υποδομες.
Και το δευτερο...ευτυχως που υπαρχουν και αυτοι οι εκπαιδευτικοι, για παραδειγμα προς μιμηση στο συστημα γενικως

Τι εννοείς προοπτικές από τα ειδικά σχολέια; Αν εννοείς συνέχιση εκπάιδευσης, φυσικά και υπάρχει!
Υπάρχουν ειδικά ΤΕΕ, ειδικά Γυνάσια, ειδικά Λύκεια, Ειδικά Επαγγελματικά Εκπαιδυετήρια...
Ειδικά τα τελευταία, προσφέρουν στα παιδιά επαγγελματικές δεξιότητες (κηπουρική, μαγειρική, αγγειοπλαστική κλπ) μαζί με "γραμματικές¨" γνώσεις και δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης και τους δίνουν απολυτήριο γυμνασίου.

Φαίη2010
12-05-11, 12:50
Ναι ασφαλως. Αλλα το απολυτηριο γυμνασιου δεν σε βοηθαει στην σκληρη ελληνικη κοινωνια του 2011, την στιγμη που και για καθαριστρια να θελεις να πας πρεπει να εχεις ενα απολυτηριο Λυκειου τουλαχιστον.
Η εκμαθηση των επαγγελματων αυτων ασφαλως και ειναι κατι πολυ ωραιο, ωστοσο θα προτιμησουν να προσλαβουν καποιον με απολυτηριο Λυκειου παρα καποιον απο ειδικο Επαγγελμ σχολειο.
Επισης η διαφορα του εδω με το εκει, ειναι πως παραλληλα προσφερουν στα παιδια και την ανεξαρτησια. Πχ ειδικες μοναδες κατοικιας που τα παιδια αυτοεξυπηρετουνται με στηριξη ψυχολογου κοινωνικου λειτουργου κτλ, καθως και οικονομικη στηριξη.
Στα ειδικα σχολεια εδω υπαρχουν ειδικες μοναδες εργοθεραπειες, λογοθεραπειας κτλ που ειναι ενταγμενα στο εβδομαδ. προγραμμα του σχολειου, εντος σχολειου! Και ασφαλως πληρως καλυμμενα απτην κοινωνικη ασφαλιση.
Παρολα αυτα εδω τεινει να φυγει το ειδικο σχολειο απτην καθημερινοτητα, παροτι λειτουργουν τοσο ιδανικα, γιατι εχει αποδειχθει πως η ενταξη αυτων των παιδιων σε κανονικα σχολεια ωφελει οχι μονο αυτα τα ιδια τα παιδια, αλλα και τα νορμαλ παιδια στο θεμα της κοινωνικης τους αναπτυξης.
Σε 10 χρονια λενε, αυτα τα σχολεια θα υπαρχουν μονο για τις πολυ σοβαρες περιπτωσεις.
Επισης κατι ακομη. Δεν ξερω βεβαια για Αθηνα κτλ. παντως στην επαρχια αποτι εχω ρωτησει και μαθει δεν υπαρχουν ειδικα σχολεια πχ για κωφαλαλους ειδικα σχολεια για νοητικη υστερηση ειδικα σχολεια για σωματικα αναπηρα παιδια κτλ...Αποτι ξερω κουτσοι στραβοι στον Αγ.Παντελεημονα...Πχ στην Μακεδονια. 2η μου ξαδερφη που εχει προβλημα με το παιδι της και δεν εχει την αναλογη και καταλληλη στηριξη απτο συστημα

Α και κατι ακομη. Εδω αν εχεις παιδι που εχει διαγνωσθει με καποια αναπηρια ειναι 100% σιγουρο πως θα βρει δουλεια. Γιατι υπαγονται σε ενα ειδικο ποσοστο που υποχρεωνεται το κρατος να τους βρουνε καταλληλη θεση για την ασκηση επαγγελματος, και ασφαλως αν υπαρχει αναγκη τους διασφαλιζουνε τα βιοποριστικα

emmaki
12-05-11, 12:58
Ναι ασφαλως. Αλλα το απολυτηριο γυμνασιου δεν σε βοηθαει στην σκληρη ελληνικη κοινωνια του 2011, την στιγμη που και για καθαριστρια να θελεις να πας πρεπει να εχεις ενα απολυτηριο Λυκειου τουλαχιστον.
Η εκμαθηση των επαγγελματων αυτων ασφαλως και ειναι κατι πολυ ωραιο, ωστοσο θα προτιμησουν να προσλαβουν καποιον με απολυτηριο Λυκειου παρα καποιον απο ειδικο Επαγγελμ σχολειο.
Επισης η διαφορα του εδω με το εκει, ειναι πως παραλληλα προσφερουν στα παιδια και την ανεξαρτησια. Πχ ειδικες μοναδες κατοικιας που τα παιδια αυτοεξυπηρετουνται με στηριξη ψυχολογου κοινωνικου λειτουργου κτλ, καθως και οικονομικη στηριξη.
Στα ειδικα σχολεια εδω υπαρχουν ειδικες μοναδες εργοθεραπειες, λογοθεραπειας κτλ που ειναι ενταγμενα στο εβδομαδ. προγραμμα του σχολειου, εντος σχολειου! Και ασφαλως πληρως καλυμμενα απτην κοινωνικη ασφαλιση.
Παρολα αυτα εδω τεινει να φυγει το ειδικο σχολειο απτην καθημερινοτητα, παροτι λειτουργουν τοσο ιδανικα, γιατι εχει αποδειχθει πως η ενταξη αυτων των παιδιων σε κανονικα σχολεια ωφελει οχι μονο αυτα τα ιδια τα παιδια, αλλα και τα νορμαλ παιδια στο θεμα της κοινωνικης τους αναπτυξης.
Σε 10 χρονια λενε, αυτα τα σχολεια θα υπαρχουν μονο για τις πολυ σοβαρες περιπτωσεις.
Επισης κατι ακομη. Δεν ξερω βεβαια για Αθηνα κτλ. παντως στην επαρχια αποτι εχω ρωτησει και μαθει δεν υπαρχουν ειδικα σχολεια πχ για κωφαλαλους ειδικα σχολεια για νοητικη υστερηση ειδικα σχολεια για σωματικα αναπηρα παιδια κτλ...Αποτι ξερω κουτσοι στραβοι στον Αγ.Παντελεημονα...Πχ στην Μακεδονια. 2η μου ξαδερφη που εχει προβλημα με το παιδι της και δεν εχει την αναλογη και καταλληλη στηριξη απτο συστημα

Α και κατι ακομη. Εδω αν εχεις παιδι που εχει διαγνωσθει με καποια αναπηρια ειναι 100% σιγουρο πως θα βρει δουλεια. Γιατι υπαγονται σε ενα ειδικο ποσοστο που υποχρεωνεται το κρατος να τους βρουνε καταλληλη θεση για την ασκηση επαγγελματος, και ασφαλως αν υπαρχει αναγκη τους διασφαλιζουνε τα βιοποριστικα

Σε αυτό δεν έχεις άδικο. Αλλά αυτό είναι θέμα του κράτους. Πρέπει να δώσει επιδοτήσεις στους εργοδότες να προσλάβουν ΑΜΕΑ στη δουλειά τους. Στην Αγγλία π.χ. που έχω εμπειρία, με τέτοια επιδότηση, προσλαμβάνουν άτομα σε super markets για να βάζουν τα ψώνια στη σακούλα ή για να ελέγχουν αν οι τιμές που είναι αναρτημένες συμφωνούν με τις τιμές που είναι περασμένες στον υπολογιστή (δενξέρω πώς αλλιώς να το εξηγήσω). Μπορεί αυτές οι δουλειές να φαίνονται "χαζές" με την έννοια του απλού, αλλά είναι δουλειές που εξασφαλίζουν σε αυτά τα άτομα οικονομική ανεξαρτησία και ένταξη στο κοινωνικό σύνολο. Αυτό μπορεί να γίνει και εδώ, αν υπάρχει θέληση.
Όσο για τα εξειδικευμένα σχολέια, υπάρχουν ειδικά σχολέια τυφλών και κωφών, υπάρχουν ειδικά σχολέια αυτιστικών (ή τμήματα αυτισμού στα γενικά ειδικά σχολέια) και υπάρχουν και ειδικά σχολέια γενικά. Και δεν μιλάω για Αθήνα, αλλά για επαρχία. Αν πάλι δεν υπάρχει π.χ. σχολέιο κωφών και το παιδί έχει προβλήματα ακοής, υπάρχει η δυνατότητα για δωρεάν καθημερινή μεταφορά του στο κοντινότερο σχολέιο.
Πάντως και εδώ στα ειδικά δημοτικά πηγαίνουν τα "βαριά" περιστατικά και τα "μέτρια" πηγαίνουν στα γενικά σχολέια με τμήμα έντακξης ή παράλληλη στήριξη. Στη δευτεροβάθμια δεν συμβαίνει αυτό, καθώς στα ΕΕΕΚ για παράδειγμα υπάρχουν παιδιά με βαριά ΝΚ και με μέτρια ΝΚ (σε διαφορετικά τμήματα)

emmaki
12-05-11, 13:01
Α και κατι ακομη. Εδω αν εχεις παιδι που εχει διαγνωσθει με καποια αναπηρια ειναι 100% σιγουρο πως θα βρει δουλεια. Γιατι υπαγονται σε ενα ειδικο ποσοστο που υποχρεωνεται το κρατος να τους βρουνε καταλληλη θεση για την ασκηση επαγγελματος, και ασφαλως αν υπαρχει αναγκη τους διασφαλιζουνε τα βιοποριστικα

Αυτό είναι θέμα κρατικής κοινωνικής πολιτικής.
Δεν είναι θέμα σχολέιου. Σαφώς και έτσι θα έπρεπε να είναι τα πράγματα και εδώ, και είναι θέμα που διεκδικούν οι σύλλογοι γονέων των παιδιών με ρισικές ανάγκες.

valeri
21-05-11, 02:00
θα ηθελα και εγω να μπω στην παρεα σας και να πω κατι που με εντυπωσιασε παρα πολυ προσφατα
στις 12 με 18 μαιου παρακολουθησα στο φεστιβαλ που παραγματοποιηθηκε στη Θεσ/σνικη(με θεμα τον αυτισμο αλλα και παθησεις οπως το σ.Down ) ενα ντοκιμαντερ (τους Νευροτυπικους) και διαπιστωσα οτι τελικα εμεις οι νευροτυπικοι, οπως μας ονομαζουν τα ατομα με αυτισμο ,δεν εχουμε ιδεα τι ειναι ο αυτισμος
εγω ειχα την αισθηση οτι τα ατομα με αυτισμο δεν μπορουν να επικοινωνησουν καθολου με τους γυρω,ενω στο ντοκιμαντερ δεν μπορουσα να διακρινω τα αυτιστικα ατομα απο τα μη αυτιστικα
δυστυχως δεν ειχα χρονο να παω να δω ολες τις ταινιες (μερικες απο τις οποιες ηταν ακομη και ενος λεπτου)
τι να πω ?
στην Ελλαδα τα ατομα αυτα(οπως και πολλοι αλλοι ) δεν ειναι καθολου ενταγμενα στο συνολο (μαλλον και εξαιτιας μας )ωστε να μπορουμε να επικοινωνησουμε μαζι τους και να καταλαβουμε πως σκεφτονται και τι ενδιαφεροντα εχουν

και εδω ειναι ολοι οι τιτλοι των ταινιων που προβληθηκαν
http://www.filmfestival.gr/default.aspx?lang=el-GR&loc=1&&page=607&newsid=1500

BEBONITA
17-06-11, 12:31
ΚΑΛΗΜΕΡΑ,

ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΑΣ. ΕΧΩ ΕΝΑ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ 2 ΕΤΩΝ ΔΕΝ ΛΕΕΙ ΚΑΘΑΡΕΣ ΛΕΞΕΙΣ (ΜΙΛΑΕΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΑΛΛΑ ΜΩΡΟΥΔΙΣΤΙΚΑ), ΤΟ ΒΑΣΙΚΟΤΕΡΟ ΔΕΝ ΕΚΤΕΛΕΙ ΕΝΤΟΛΕΣ ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΕΚΕΙΝΕΙ. ΠΗΓΑ ΣΕ ΠΑΙΔΟΝΕΥΡΟΛΟΓΟ ΜΟΥ ΔΙΕΓΝΩΣΕ ΕΛΑΦΡΥ ΔΑΔ ΜΕ ΜΟΥ ΣΥΣΤΗΣΕ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ. ΕΧΩ ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑ ΜΟΥ ΠΗΓΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΡΩΤΗΣΑ ΚΑΙ ΜΟΥ ΕΙΠΑΝ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΤΑ ΠΑΙΡΝΩ ΜΕΤΑ ΕΞΙ ΜΗΝΕΣ (ΤΟΥ 1ου ΜΗΝΑ). ΕΧΩ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΑΝΤΑΠΕΞΕΛΘΩ ΕΑΝ ΠΑΩ ΣΕ ΣΕ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΓΙΑ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΕΣ. ΜΗΠΩΣ ΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙ ΕΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΑ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ? ΕΧΩ ΑΓΧΩΘΕΙ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΜΕΧΡΙ ΠΡΟΤΕΙΝΟΣ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΑ ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΔΑΔ. ΕΠΙΣΗΣ ΣΚΕΦΟΤΑΜΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΕΙΛΩ ΣΕ ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ, ΜΟΥ ΕΙΠΑΝ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΕΙ.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΣΑΣ.

soevan07
21-06-11, 14:44
BEBONITA, μόνο σε έναν γιατρό έχετε πάει;
Eίστε σίγουροι για τη διαγνωσή του;

Εγώ στη θέση σας θα πήγαινα και σε δεύτερο και σε τρίτο.
Δεν είναι σωστό να βγαίνουν "έτσι απλά" αυτές οι διαγνώσεις!!

Καταρχάς πρέπει να πάτε και σε αναπτυξιολόγο.
Απορώ που δεν σας το πρότεινε ο νευρολόγος.

Προσέξτε γιατί παίζονται πολλά συμφέροντα
μεταξύ γιατρών και κέντρων θεραπειών!!!

Σε αυτούς τους γιατρούς συμφέρει να σε βγάλουν "προβληματικό"!
Ψαξτε το λιγάκι!

BEBONITA
24-06-11, 13:44
Σε ευχαριστώ πολύ, για την ενημέρωση απο ότι έχω αρχίσει και το ψαχνω και εγώ τελικά παίζονται πολλά παιχνίδια. Μου είπαν καλύτερα να πάω σε δημόσιο νοσοκομείο σε αναπτυξιολογο στην κα Θωμαιδου συγκεκριμένα.

Αλλα απορώ πως βγάζουν τέτοιες διαγνώσεις για ένα παιδάκι που μόλις 15 λεπτά το είδαν και δεν το έχουν ξαναεξετάσει ποτέ και εννοείται ότι δεν μου είπαν για αναπτυξιολόγο, μόνη μου ψάχτηκα και μάλιστα η συγκεκριμένη επύνυμη παιδονευρολόγος μου βρήκε και γνωστό της να πάω.

Ευχαριστώ πολύ για το ενδιαφέρον.

Μαρια Στυλιανακη
03-07-11, 21:32
Διευκρίνιση για κάποια που σημειώθηκαν άσχετα με το αντικείμενο αλλά θα ήθελα να τα σημειώσω για να μην υπάρχει λάθος εικόνα:

Γερμανια πχ για να σου δωσουν το πτυχιο πρεπει πρωτα να ασκησεις ενα ετος σε ενα σχολειο και επειτα δινεις και γραπτες και προφορικες εξετασεις και παραλληλα στο διαστημα αυτου του ετους εχεις εξετασεις και ελεγχο απο επιθεωρητες κτλ. Εκτος αυτου μεσα στα ετη φοιτητησης κανουν και πολλες πρακτικες ασκησεις σε σχολεια, με διαφορα projekts με παιδια απο μια ταξη κτλ.

όπως σημειώνεται εδώ Nach Bestehen der Ersten Prüfung folgt eine zweijährige praktische Ausbildung (Referendariat (http://de.wikipedia.org/wiki/Referendariat)), die mit dem zweiten Staatsexamen, dem so genannten „Assessorexamen“ abschließt. http://de.wikipedia.org/wiki/Staatsexamen
στην Γερμανία στα περισσότερα μαθήματα απαιτείται 2 χρόνια πρακτικής εκπαίδευσης με πτυχίο στο τέλος , μετά το αρχικό πτυχίο, όχι δηλαδή μονο 1 έτος.

Στην Ελλαδα μονο, παιρνουν ενα πτυχιο και τους αμολανε στα παιδια.
και αυτό δεν ισχύει - στο πρώτο πτυχίο τα μαθήματα παιδαγωγικής και πρακτικής εξέτασης, είναι περίπου ίδια
τουλαχιστον σε Γερμανία και Ελλάδα και το γνωρίζω αυτό καθώς χρειάστηκε να το ψάξω για να κάνω την ισοτιμία μου εδώ.
πρακτικές ασκήσεις και projects γίνονται και εδώ.

- δεν θα ήταν σωστό να πουμε ότι τους αμολάνε στα παιδιά.

η αλήθεια βέβαια είναι ότι αν συγκρίνουμε την 2ετή εκπαίδευση και αξιολόγηση των υποψηφίων, σε σχέση με την πλήρη απουσία αυτής,
υπάρχει φυσικά τεράστια διαφορά στις δυο καταστάσεις εξαιτίας των εργαλείων που αποκτά ο εκπαιδευτικός αλλά και στην απόμάκρυνση απο την λίστα/2. πτυχίο, όσων δεν είναι κατάλληλοι για αυτή την εργασία.

επίσης κατ επέκταση και το παρακάτω είναι λανθασμένο τουλάχιστον όσον αφορά την Γερμανία
Στο εξωτερικό, κατά τη διάρκεια των σπουδών κάνουν απλά θεωρίες, και γι'αυτό το λόγο μετά κάνουν πρακτικές όσοι θέλουν να διδάξουν. Εμάς είναι μέσα στο πτυχίο μας.

καθώς όπως προανέφερα η πρακτική εξάσκηση είναι ακριβώς η ίδια με την Ελλάδα στο πρώτο πτυχίο. Δεν ισχύει δηλ ότι κάνουν απλά θεωρίες. - θα ηταν ενδιαφέρον να αναφερθούν οι χώρες συγκεκριμένα που εννοούνται εδώ.

η ουσία της υπόθεσης είναι ότι το πρώτο πτυχίο έχει στόχο μια αρχική επαφή των υποψηφίων με το θέμα αλλά είναι μια "πρώτη γεύση" και όχι το εργαλείο για πραγμάτωση του επαγγέλματος, και ούτε εργαλείο για την αξιολόγηση/απομάκρυνση όσων δεν είναι κατάλληλοι.

Αυτά τα δυο χρόνια διασφαλίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί που θα αποφοιτήσουν και το δεύτερο πτυχίο, θα λειτουργήσουν σαν επαγγελματίες συγκεκριμένα σε αυτό το ρόλο, ή αν θέλετε σε αυτή την "εταιρεία" ή "σύστημα" .

Είναι βέβαια σε άλλο θέμα που ανήκει αυτή η συζήτηση αλλά ήθελα να το διευκρινίσω για να αποφευχθεί ελλειπής πληροφόρηση.

Μαρια Στυλιανακη
03-07-11, 21:46
Βebonita πάρε τηλέφωνο στην γραμμή 801 801 1177 και ζητα πληροφορίες τι θα ήταν καλό να κανεις δηλ σε ποιους άλλους μπορείς να πας για να εχεις μια πιο καλή εικόνα.

Στην Γερμανία για να υπάρξει διάγνωση ξέρω ότι πρέπει ένα παιδί να το δούν πολλά! άτομα και για πάνω απο μια δυο συναντησεις ο καθένας για να καταλήξουν κάπου. Η Φαιη ανέφερε κάπου για 4 τουλάχιστον συνεδρίες αλλά και οτι συνεννοούνται οι ειδικότητες μεταξύ τους πρό της διάγνωσης- δεν ξέρω συγκεκριμένα πόσα άτομα.

Πάντα είναι απαραίτητες πολλές γνώμες και απο άτομα με εμπειρία.
Είναι πραγματικότητα ότι στην Ελλάδα έχουμε ακούσει αρκετές περιπτώσεις όπου υπάρχει υπερβολικά γρήγορα διάγνωση, ή λανθασμένη διάγνωση.

Ο μόνος τρόπος για να καθησυχαστείς ή να κατασταλάξετε στο πως θα συνεχίσετε είναι οι περισσότερες γνώμες.

BEBONITA
18-07-11, 14:42
Σε ευχαριστώ Μαρία, το ψάχνω τώρα έχω ραντεβού σε δημόσιο να δω και εκεί τι θα μου πουν. Αλήθεια τι τηλέφωνο είναι αυτό.

Ευχαριστώ για το ενδιαφέρον.

VassoP
08-12-11, 10:16
Καλημέρα! είμαι παλιά στο φόρουμ αλλά έχω κάνει μια διακοπή κάνα δύο χρόνια περίπου..
Επανέρχομαι λοιπόν.
Έχω δύο ζουζούνια τη Ντενίζ η οποία είναι 3,5 και τον Κωστή ο οποίος είναι 2 και τριών μηνών.
Όταν γεννήθηκε ο Κωστής μου ήμουν και φρέσκια φρέσκια με την προηγούμενη εγκυμοσύνη και ήξερα!
Άρχισε να μεγαλώνει, να μας κοιτάζει, 8 μηνών σηκώθηκε όρθιος μέσα στο παρκοκρέβατο και είπαμε πως θα περπατήσει γρήγορα! έτσι κι έγινε, ενός που ήταν έτρεχε παντού.
Δεν έβγαζε κιχ όμως, κουβέντα! κάποια στιγμή τον βλέπω που κρατάει ένα πιατάκι της αδερφής του από τα κουζινικά της και το στριφογυρνάει με τρομερή δεξιότητα με το ένα του χεράκι. Τον βλέπω λοιπόν να το κάνει αυτό με διάφορα αντικείμενα πάντα στρογγυλά και παρακολουθούσε με έμφαση και προσοχή την κυκλική κίνηση.
Τον φωνάζαμε με το όνομά του αλλά τίποτα αυτός. Έμπαινα μπροστά του και του έλεγα Κωστή κοίταξέ με, εκείνος με κοιτούσε για κλάσματα δευτερολέπτου και έστρεφε αλλού το βλέμμα του.
Του άρεσε λοιπόν να τρέχει σε όλο το σπίτι και να "σκανάρει" με το βλέμμα του επαναλαμβανόμενα μοτίβα. Δεν έπαιζε με παιχνιδάκια, προσπαθούσε απλά να τα στριφογυρίζει, όταν δεν τα κατάφερνε τα παρατούσε και έβρισκε κάτι άλλο.
Χαρακτηριστικό ήταν μια φράση που είπε ο αδερφός μου όταν είχε έρθει επίσκεψη κάποια στιγμή, τον φώναζε "Κωστή, Κωστή" τίποτα ο Κωστής και γυρίζει και λέει "καλά αυτός είναι στον κόσμο του".
Αυτό ήταν, μόλις το είπε αυτό ξύπνησα απότομα και είπα στον άντρα μου πρέπει να τον πάμε σε κάποιον ειδικό, το παιδί είναι όντως στον κόσμο του, κλεισμένο στον εαυτό του, κάποιο πρόβλημα έχει.
Έτσι λοιπόν τον πήγαμε σε μια παιδοψυχίατρο η οποία "ευτυχώς" δεν μας διέγνωσε αυτισμό. Ο Κωστής τότε ήταν 18 μηνών. Είπε βέβαια πως ήταν πολύ μικρός για τέτοια διάγνωση αλλά έτρεχε να με αγκαλιάσει, του άρεσε το χάδι, ήταν χαρούμενος, χαμογελούσε, μας είπε όμως πως έχει μείνει πίσω στην ανάπτυξή του και μας γέμισε ενοχές γιατί μέσα στις άκρες μας είπε πως εμείς και περισσότερο εγώ έφταιγα για την κατάστασή του. Πως δεν του έδινα και πολύ σημασία, πως τον είχα κλεισμένο στο παρκοκρέβατό του και διάφορά άλλα. Εγώ τρελάθηκα από τις τύψεις που έκανα τέτοιο κακό στο παιδί μου με αποτέλεσμα να τον αφήνω τελείως ελεύθερο, να μην τον οριοθετώ, να με τραβάει από το χέρι συνέχεια να του δίνω πράγματα και πέρασε αρκετός χρόνος ο οποίος πήγε χαμένος.
Δεν το έβαλα κάτω όμως, έμαθα για κάποιον αναπτυξιολόγο ο οποίος είναι καινοτόμος στην διάγνωση του αυτισμού και κάνει διάγνωση από 6 μηνών μωρά αν έχουν αυτισμό, έμαθα και διάβασα πως είναι διάνοια και αποφασίσαμε με τον άντρα μου να τον πάμε εκεί.
Μας λύτρωσε! Ο Κωστής μου διαγνώστηκε λοιπόν με ελαφριάς μορφής Διάχυτης Αναπτυξιακής Διαταραχής. Δεν έχει αυτισμό αλλά είναι μέσα στο φάσμα. Χρησιμοποιεί στερεοτυπικές κινήσεις συνέχεια, ακόμα δεν μιλάει αλλά μπαμπαλίζει, μας κοιτάζει στα μάτια αρκετά δευτερόλεπτα το οποίο είναι φανταστικό και προχωράει. Του κάνουμε πρόγραμμα λογοθεραπείας και εργοθεραπείας με ψυχολόγο, του κάνουμε και εμείς στο σπίτι, του μιλάμε συνέχεια και πιστεύω πως θα βελτιωθεί αρκετά.
Γελάει πάρα πολύ, είναι αγαπησιάρης του αρέσουν τα χάδια αλλά όχι για πολύ ώρα. Του αρέσει πολύ να του τραγουδάω, όταν σταματάω έρχεται και αγγίζει στο στόμα μου για να συνεχίσω.
Ο αναπτυξιολόγος είναι τρομερός, τον βλέπει κάθε μήνα περίπου για να παρακολουθεί την πρόοδό του και είναι συνέχεια σε επικοινωνία με τους θεραπευτές του δίνοντας οδηγίες για τις κινήσεις τους.
Αυτά τα λίγα προς το παρόν.

dhmhtrianna+
08-12-11, 11:10
Καλημερα σε ολους αναρωτιεμαι μπορει ενα παιδι να ειναι αυτιστικο και να μην εχει γινει αυτο αντιληπτο απο τους γονεις η τους δασκαλους, να ειναι ελαφριας ισως μορφης . Αν ηταν στην ηλικια των 7 χρονων για παραδειγμα και οι γονεις ειχαν καποια δειγματα 'παραξενης' συμπεριφορας , απο που θα τους συμβουλευατε να αρχισουν ??? Ευχαριστω.

hopa
08-12-11, 12:50
Με συγχωρείτε που μπαίνω στο θέμα σας χώρις να έχω προσωπική εμπειρία αλλά νομίζω πως ίσως ενδιαφέρει καποίους απο εσας αυτό που έχω να πω.Πριν μερικές μέρες ειδα στη nova μια ταινία με τίτλο '' Temple Grandin'' είναι αληθινή ιστορία και αφοράστη ζωη μιας γυναίκας με αυτίσμο η όποια έφερε επανάσταση στο κόσμο της κτηνοτροφίας με τις κατασκευές της και αυτη τη στιγμή ειναι καθηγήτρια σε πανεπιστήμιο της Αμερικής παρά την διαφορετικότητα της.Εγώ προσωπικά έκλαιγα με λυγμούς καθώς με συγκίνησε βαθεια η ιστορία της.Πιστεύω οτί αξίζει να την δείτε.Σε γενικότερη μου έρευνα στο διαδύκτιο για το συγκεκριμένο άτομο βρήκα πολλές πληροφορίες.Νομίζω πως έχει και σελίδα στο facebook.Eυχομαί να την δείτε.

o mpempis mas
13-12-11, 16:31
καλησπερα σας.
ο μικρος μας ειναι δυομισι χρονων.
μετα απο εξετασεις - μαγνητικες εγκεφαλου- μεσης, αιματολογικες, ακουογραμμα - και μετα απο επισκεψεις σε παιδονευρολογο, και σε εναν ακομα παιδονευρολογο-αναπτυξιολογο, μετα απο το κεντρο παιδοψυχικης υγιεινης στο οποιο περασαμε πολυ προσφατα, εχουμε ΤΗΝ διαγνωση ¨Διαχυτη αναπτυξιακη διαταραχη *στο φασμα του αυτισμου ¨ *και γενικα ολοι μας ειπαν οτι ανηκει στην *Δ.Α.Δ.*
Κανουμε εργοθεραπειες και λογοθεραπειες και ειδικη διαπαιδαγωγηση, και εχουμε καλη εξελιξη ΑΛΛΑ τα χρηματα εναι πολλα, οι αναγκες πολλες και απο το ΙΚΑ δεν εχουμε παρει τιποτα ακομα, παρολο που εχουμε καταθεσει τις αποδειξεις εδω και καιρο.

καπου διαβασα για ενα επιδομα που δινει η προνοια για ατομα με διαγνωση Δ.Α.Δ .
μηπως ξερετε τιποτα για αυτο? καποια/ος να με καθοδηγησει, αν υσχυει, τι χρειαζεται απο χαρτια και γενικα τι πρεπει να κανω??
ευχαριστω πολυ.

almak
19-12-11, 11:56
καλησπερα σας.
ο μικρος μας ειναι δυομισι χρονων.
μετα απο εξετασεις - μαγνητικες εγκεφαλου- μεσης, αιματολογικες, ακουογραμμα - και μετα απο επισκεψεις σε παιδονευρολογο, και σε εναν ακομα παιδονευρολογο-αναπτυξιολογο, μετα απο το κεντρο παιδοψυχικης υγιεινης στο οποιο περασαμε πολυ προσφατα, εχουμε ΤΗΝ διαγνωση ¨Διαχυτη αναπτυξιακη διαταραχη *στο φασμα του αυτισμου ¨ *και γενικα ολοι μας ειπαν οτι ανηκει στην *Δ.Α.Δ.*
Κανουμε εργοθεραπειες και λογοθεραπειες και ειδικη διαπαιδαγωγηση, και εχουμε καλη εξελιξη ΑΛΛΑ τα χρηματα εναι πολλα, οι αναγκες πολλες και απο το ΙΚΑ δεν εχουμε παρει τιποτα ακομα, παρολο που εχουμε καταθεσει τις αποδειξεις εδω και καιρο.

καπου διαβασα για ενα επιδομα που δινει η προνοια για ατομα με διαγνωση Δ.Α.Δ .
μηπως ξερετε τιποτα για αυτο? καποια/ος να με καθοδηγησει, αν υσχυει, τι χρειαζεται απο χαρτια και γενικα τι πρεπει να κανω??
ευχαριστω πολυ.
Xρειάζεσαι πρώτα την επίσημη διάγνωση από Κρατικό νοσοκομείο ή ανάλογο κρατικό φορέα ( ΚΔΑΥ νομίζω πως λέγονται ) και μετά πας στην νομαρχία που ανήκεις και ρωτάς στην πρόνοια τι άλλα χαρτιά χρειάζεσαι. Συγνώμη που δεν τα θυμάμαι καλά ..... αλλά έχουν περάσει 10+ χρόνια από τότε.

remanoula
25-12-11, 17:45
που μπορω να παρω πληροφοριες για τα διακαιωματα των αυτιστικων;

Vanora
23-01-12, 09:47
που μπορω να παρω πληροφοριες για τα διακαιωματα των αυτιστικων;

Δες αυτό το site

http://www.aspergerhellas.org/info-Rights.html

Vanora
23-01-12, 10:06
Θα ήθελα να παραθέσω την δική μας περίπτωση.

Και στην κόρη μας, παιδοψυχίατρος στο Νοσοκομείο Παίδων 'Αγία Σοφία' έβγαλε γνωμάτευση 'ΔΑΔ με ήπιο αυτισμό' και έχουμε σοκαριστεί γιατί δεν πήγαινε το μυαλό μας οτι θα μπορούσε να οφείλεται σ'αυτό, η μικρή καθυστέρηση λόγου που έχει.

Είναι 3 ετών και 8 μηνών αλλά ο λόγος της μέρα με την ημέρα βελτιώνεται από μόνος του, χωρίς να έχουμε ξεκινήσει λογοθεραπείες (βέβαια βελτιώνεται με αργό ρυθμό). Φυσικά τις επόμενες μέρες θα ξεκινήσουμε λογοθεραπείες, εργοθεραπείες κλπ.

Μόνο τώρα που μας 'υποψίασε' η παιδοψυχίατρος αναγνωρίζω 2-3 συμπτωματα, τα οποία έχω την εντύπωση οτι όλα τα παιδιά σ'αυτήν την ηλικία τα κάνουν μερικές φορές.

Π.χ. τυχαίνει να την φωνάζουμε και να μην αντιδρά, αλλά όταν την φωνάζουμε για δεύτερη φορά αμέσως γυρνάει το κεφάλι.
Της αρέσουν πολύ οι αριθμοί και έχει έφεση σ'αυτούς, κατί που τώρα μαθαίνω οτι μπορεί να είναι ένδειξη αυτισμού.
Οταν θέλει κάτι και δεν της το δώσουμε, κλαίει παρα πολύ.

taz18
23-01-12, 10:36
προσωπικη μου αποψη
αν βασιστηκε σε αυτα τα τρια που εγραψες, θεωρω πολυ τραβηγμενη την διαγνωση

ποιο παιδακι πχ δεν κλαιει οταν δε ντου δωσεις αυτο που θελει;
κι αν εχει κλιση στα μαθηματικα; που ειναι το κακο;

δεν ξερω τι γινεται αλλά θεωρω οτι ο γιατρος που θα βγαλει μια τετοια διαγνωση θα πρεπει να ειναι πολυ γατονι και να ξεψαχνισει το μωρο, οχι με μια επισκεψη

εκτος πια αν εχει εμφανεστατα χαρακτηριστικα και το καταλαβε κατευθειαν.

στη θεση σου θα πηγαινα και αλλου. μην μεινετε σε μια διαγνωση για ενα τσο σημαντικο θεμα. ψαξε και βρες τον καλυτερο

Vanora
23-01-12, 11:48
Πάει το μυαλό μου και στο γεγονός οτι όταν παίζει με τα παιδιά στον παιδικό σταθμό, μερικές φορές αφήνει για λίγα λεπτά τα παιδιά και παίζει μόνη της, αλλά επιστρέφει μετά από λίγα λεπτά.
Οι δασκάλα και η διευθύντρια του παιδικού σταθμού, μου είχαν πει οτι πέρισυ μερικές φορές όταν την φώναζαν δεν αντιδρούσε και τις είχε ανησυχήσει αυτό.

Αλλά φέτος τελευταία φορά που το έκανε αυτό ήταν πριν 2 μήνες. Δεν έχει ξαναγίνει.

Σημειωτεον οτι κάνει ομοιοπαθητική

Ellemphriem
23-01-12, 13:33
Θα ήθελα να παραθέσω την δική μας περίπτωση.

Και στην κόρη μας, παιδοψυχίατρος στο Νοσοκομείο Παίδων 'Αγία Σοφία' έβγαλε γνωμάτευση 'ΔΑΔ με ήπιο αυτισμό' και έχουμε σοκαριστεί γιατί δεν πήγαινε το μυαλό μας οτι θα μπορούσε να οφείλεται σ'αυτό, η μικρή καθυστέρηση λόγου που έχει.

Είναι 3 ετών και 8 μηνών αλλά ο λόγος της μέρα με την ημέρα βελτιώνεται από μόνος του, χωρίς να έχουμε ξεκινήσει λογοθεραπείες (βέβαια βελτιώνεται με αργό ρυθμό). Φυσικά τις επόμενες μέρες θα ξεκινήσουμε λογοθεραπείες, εργοθεραπείες κλπ.

Μόνο τώρα που μας 'υποψίασε' η παιδοψυχίατρος αναγνωρίζω 2-3 συμπτωματα, τα οποία έχω την εντύπωση οτι όλα τα παιδιά σ'αυτήν την ηλικία τα κάνουν μερικές φορές.

Π.χ. τυχαίνει να την φωνάζουμε και να μην αντιδρά, αλλά όταν την φωνάζουμε για δεύτερη φορά αμέσως γυρνάει το κεφάλι.
Της αρέσουν πολύ οι αριθμοί και έχει έφεση σ'αυτούς, κατί που τώρα μαθαίνω οτι μπορεί να είναι ένδειξη αυτισμού.
Οταν θέλει κάτι και δεν της το δώσουμε, κλαίει παρα πολύ.

Αν απο αυτα σας εβγαλε οτι εχετε ΔΑΔ με ήπιο αυτισμό, τοτε την εχουμε και εμεις γιατι κανει τα ιδια.....οπως επισης τα ιδια με αλλα 50 παιδια της ηλικιας που εχω δει. Ρε παιδι μου ΠΟΛΥ αυτισμος κυκλοφορει τελευταια.......:rolleyes:

Vanora
23-01-12, 22:10
VassoP έχεις πμ :-)

Αν μπορεί κανείς να μου συστήσει κάποιον ειδικό (αναπτυξιολόγο, παιδοψυχίατρο κλπ) από τον οποίο να είναι ευχαριστημένος, ας μου στείλει πμ

o mpempis mas
25-01-12, 15:43
καλησπερα σε ολο το φορουμ!!!
ειμαι μια μαμα...που θελει να μιλησει!

ολα ξεκινησαν οταν ο μικρος μας εκλεισε τον πρωτο χρονο ζωης!!!*

ηταν τοτε ενα χοντρουλικο μωρο, υπερβαρο θα το ελεγα εγω, απο την μερα που γεννηθηκε το επινε ολο του το γαλατακι και στην συνεχεια τα αδειαζε τα μπολακια με τις κρεμες και τα αλεσμενα. δεν ελεγε οχι στο φαγητο και εχαμε το ο.κ. απο την παιδιατρο στο να τρωει οσο θελει παρολο που ηταν πανω απο τις καμπιλες του φυσιολογικου σε υψος και σε βαρος.

η παιδιατρος σε μια επισκεψη στο ιατρειο της για εμβολιο αφου τον εξετασε, μετρησε και ζυγισε μας ρωτησε ποσες λεξεις λεει! σαστισα και εγω αλλα και ο συζυγος, δεν ελεγε καμια!! καποιες μονο συλλαβες - μαμ, ντα , μπα, πα, για - και στη συνεχεια της κουβεντας στο ιατρειο ειπωθηκε και το οτι δεν δειχνει με το χερι, οτι δεν κανει καμια κινηση να σταθει ωστε να περπατησει αλλα ουτε και να μπουσουλισει. η συμβουλη της ηταν να εξεταστει απο παιδονευρολογο.

μεχρι να κλεισουμε καποια ραντεβου περασε ενα μικρο διαστημα κατα το οποιο ο μικρος μαζι με εμενα και την μαμα μου πηγε ενα ταξιδακι στην προγιαγια για λιγες μερες. γυριζοντας απο το ταξιδι και μετα απο καποιο διαστημα διαπιστωσαμε οτι σταματησε να μπαμπαλιζει. ενω του μιλουσαμε και μας κοιτουσε και γελουσε δεν ¨απαντουσε¨ με κανεναν ηχο.*
εκεινο το διαστημα μας εξετασε και ο παιδονευρολογος ο οποιος εθεσε ως προτεραιοτητα *το περπατημα *και εν συνεχεια τον λογο και την επικοινωνια και οπως μας ειχε πει ολα θα ερθουν εν καιρο και ενα ενα! κινητικη και επικοινωνιακη ανωριμοτητα !! αυτα εγιναν οταν ο μικρος ηταν 16 μηνων. τοτε καναμε μαγνητικη μεσης και εγκεφαλου , δεν εδειξε κατι παθολογικο....που σημαινε οτι θα περπατησει οταν εκεινος το αποφασισει. δεν εφταιγε οτι ηταν χοντρουλης - γιατι το ακουσαμε και αυτο, ¨ειναι βαρυ παιδι πως θα σηκωσει το βαρος του ¨!!! να πω επισης οτι ηταν αρνητικος στον να τον πιασουμε απο τα χερια για στρατα στρατουλα ή απο τα πλευρα, κατω απο τις μασχαλιτσες, γινοταν χαλασμος κυριου, φωνες τσιριδες και σηκωνε τα ποδια στον αερα.
με παροτρυνση του παιδονευρολογου σε ηλικια 20 μηνων ξεκινισαμε φυσιοθεραπειες που ομως εκανε μονο 1 μηνα γιατι τοτε εκανε και τα πρωτα του βηματα ( 24 Δεκεμβριου 2010 , το θυμαμαι σαν χτες, βγηκε απο την πορτα και πηγε μεχρι το ασανσερ ενω ειχε δεχτει να τον κρατησω απο το χερακι ) και μετα εκανε εργοθεραπειες για 5 μηνες γιατι μας ειπαν οτι θα τον βοηθησουν περισσοτερο αφου σηκωθηκε και περπατησε.

απο τοτε που ξεκινησαμε να ¨ψαχνομαστε¨ γιναμε και πιο παρατηρητικοι σαν γονεις,*
ειδαμε :
- οτι οταν χαιρεται για κατι ή θελει , λαχταραει κατι ή δεν καταλαβαινει κατι κουναει χερια ποδια, κανει πεταρισματα , φτερουγισματα!*
- οτι ηταν και ειναι υπερκινητικος, δεν ησυχαζει ουτε στον υπνο του,
- οτι κλαιει με το παραμικρο, εχει πολυ συναισθημα, αγκαλιαζει τους παντες και τα παντα, φιλαει τους παντες ....ακομα και τους περαστικους, ακομα και ολα τα παιχνιδια αλλα και τα αντικειμενα ( π.χ. την πορτα του ασανσερ, την συσκυεη τηλεφωνου, το μαξιλαρι )
- οτι ολοι πρεπει να καθομαστε σε συγκεκριμενες θεσεις*
- οτι ο καθενας μας ( μαμα, μπαμπας , παπους , γιαγια θεια, θειος....) κανει συγκεκριμενα πραγματα
- οτι ολα τα αυτοκινητακια μπαινουν σε σειρα με την ιδια κατευθυνση*
- οτι του αρεσουν υπερβολικα τα παζλ
- οτι του αρεσουν παιχνιδια που τα εχει παιξει πολλες φορες , δεν τα βαριεται
- οτι δεν ανεβαινει το πεζοδρομιο μονος του ουτε και σκαλοπατια, μονο με βοηθεια και χωρις εναλλαγη ποδιων
- οτι δεν πηδαει με τα δυο του ποδια...παντα το ενα παταει στο πατωμα
- οτι.....οτι ...οτι.....
ειδαμε και βλεπουμε πολλα απο τοτε μεχρι σημερα!!!

Σε αυτους 5 μηνες εργοθεραπειας σαν γονεις αποφασισαμε να παρουμε και δευτερη γνωμη απο παιδονευρολογο αναπτυξιολογο αυτη τη φορα! αυτος με την σειρα του μας ειπε οτι το παιδι κλινει προς Δ.Α.Δ. χωρις ομως να μπορει να το πει με σιγουρια λογω της μικρης του ηλικιας. μας προτεινε εργοθεραπειες , λογοθεραπειες και ειδικη ¨κατι ¨ ( μου διαφευγει αυτη τη στιγμη , διαπαιδαγωγηση? αγωγη? ...) και επισης του εδωσε 8 μηνες περιθωρειο!!! ¨ενα παδι σε μια 20 λεπτη ή 30λεπτη ή 40λεπτη εξεταση σε εναν χωρο οπως το ιατρειο μη οικειο για αυτο ...αδικειται!! ο,τι και να πουμε δεν μπορει να θεωρηθει διαγνωση με βουλα στην ηλικια που βρισκεται¨.

ετσι λοιπον τον σεπτεμβριο του '11, ξεκινησαμε παλι εργοθεραπειες και αυτη τη φορα και λογοθεραπειες.*
η εργοθεραπευτρια ηταν η ιδια κοπελα που μας ειχε αναλαβει τους προηγουμενους 5 μηνες. δεν ειχε κανενα προβλημα μαζι της.*
με την λογοθεραπευτρια ομως....απο την αρχη εδειξε την διαθεση του!! δεν συνεργαστηκε καθολου...αλλα ουτε και εκεινη ειχε τον τροπο να το πλησιασει. ο πρωτος μηνας γνωριμιας ας πουμε οτι πηγε καπως καλα, οταν ομως ξεκινησαν να δουλευουν με την μεθοδο pecs, τοτε αρχισαν τα παρατραγουδα!! ο μικρος δεν συμφωνησε ποτε με τον τροπο της μεθοδου στο να ζηταει πραγματα με εικονες. και εκεινη ποτε δεν ρωτησε κανεναν για το αν εμαστε συμφωνοι να εφαρμοστει μια τετοια μεθοδος σε ενα παιδι που απλα ειχε αναφερθει απο εναν γιατρο μονο οτι ισως να εχει Δ.Α.Δ. στις ενστασεις μας για την μεθοδο pecs οτι μπορει να επαναπαυτει με το να δειχνει μια εικονα και να παιρνει το επιθυμητο αντικειμενο και να καταληξει στο να αρνηθει να μιλησει η λογοθεραπευτρια απαντησε ¨ εγω θα το δουλευω εδω και εσεις μην το δουλευετε σπιτι, ειναι εναν εναλλακτικος τροπος επικοινωνιας¨. *
σαν γονεις δεν αντιλεγουμε ....ειναι ενας εναλλακτικος τροπος επικοινωνιας...εχει βοηθησει πολλα παιδια με επικοινωνιακες δυσκολιες. ειναι ομως αυτος ο καταλληλος τροπος για το παιδι μας?*
οταν η λογοθεραπευτρια δεν εδειξε διαθεση να το συζητησουμε αποφασισαμε να κανουμε μια μικρη ερευνα σαν γονεις.*

το διο διαστημα ( σεπτεμβριο - *νοεμβριο )*
1. καναμε ακοογαμμα ( ακουστικα δυναμικα προκλητα) . αποκλειστηκε η πιθανοτητα να μην ακουει ή να ακουει σε εναν βαθμο!*
2.περασαμε απο το κεντρο παιδοψυχικης *υγιεινης, οπου ακουσαμε για δευτερη φορα Δ.Α.Δ. και οτι με τις σωστες παρεμβασεις θα μπορεσει να παει σε κανονικο σχολειο καποια στιγμη. θελει ομως πολυ δουλεια.

ερχομενοι στο τωρα !!!
1. *διακοψαμε το προγραμμα των θεραπειων στο κεντρο που ημασταν τον δεκεμβριο*
2. ξεκινησε αρχες γεναρη σε εναν νεο κεντρο. κανει 2 εργο και 1 λογο την βδομαδα! ειναι ακομα ο καιρος γνωριμιας και δεν μας εχουν πει ακριβως την στοχοθεσια των συνεδριων, θα μιλησουμε *για αυτο την επομενη εβδομαδα.
3. πηγαμε το μικρο σε παιδοψυχολογο και παιδοψυχιατρο, μας ειπαν και οι δυο Δ.Α.Δ. σε ηπια μορφη. κυριως μας ακουγαν και παρατηρουσαν το παιδι. μια εκθεση ή αξιολογηση της καταστασης θα μας δωσουν σε ραντεβου που κλεισαμε αρχες φεβρουαριου οπου και θα μας καθοδηγησουν βασει αυτων που ειπαμε και ειδαν για τις μεθοδους που θα βοηθησουν τον μικρο!


και τωρα δεν ξερω τι αλλο να γραψω.... δεν ξερω τι αλλο να κανω....

myangel
25-01-12, 16:08
τι άλλο να κάνεις? είναι πολύ τυχερό το παιδί σου που είσαι η μαμά του.
σε φιλώ και σου εύχομαι καλό κουράγιο, το ίδιο που χρειαζόμαστε όλοι οι γονείς, και αν θέλεις και 2 συμβουλές να βασίζεσαι στο ένστικτό σου, και ν αγαπάς πολύ και να το δείχνεις. Δεν έχω εμπειρία από περίπτωση σαν τη δικιά σου, έχω απλά 2 παιδιά και πολύ πολύ αγάπη!!!

Συγνώμη που είμαι μάλλον Offtopic :)

elina1976
07-02-12, 12:32
Να μια κι εγώ εδώ….

Μέρες διαβάζω όλο το Post……
Τις εμπειρίες γονιών, τις απόψεις ειδικών….

Και προσπαθώ ακόμα να το συνειδητοποιήσω….

Η δικιά μας ιστορία… στα γνωστά σας μονοπάτια….

Ο Ιασωνάκος γεννήθηκε λίγο μικρούλης, μόλις είχα μπει στον 9ο. Απίστευτα ήσυχο μωρό!!! Έτρωγε και κοιμόταν… Λάτρευε το ριλάξ του, απολάμβανε τα χάδια του Ορφέα, τα δικά μου του μπαμπά… Δεν πολυσυμπαθούσε τους ξένους και γενικά τις άσχετες αγκαλιές… Προτιμούσε να κάθεται στο ριλάξ και να παρατηρεί… Τι τυχερή μαμά που ήμουν…. Περπάτησε 14 μηνών… (μας άγχωσε λιγάκι γιατί άργησε, αλλά περπάτησε…) Λεξούλες μπαμπά, μαμά κλπ αρχικά λίγες, όχι πάντα και χωρίς την κλασική εξέλιξη μαθαίνουμε μία, την κατακτάμε και πάμε στην επόμενη…

Στα δύο και κάτι… ανησυχούμε πια… το παιδί δεν μιλάει… Επίσης έχει αρχίσει να είναι νευρικό… κλαίει με το παραμικρό… όταν θέλει κάτι… απλά κλαίει… χωρίς να κάνει καμία προσπάθεια να μας εξηγήσει τι θέλει…

Πάμε σε λογοθεραπευτρια (άνοιξη ήταν)…. Άμεση διάγνωση: Το παιδί λέει, είναι μια χαρά, δεν φαίνεται να έχει κάποιο θέμα… χρειάζεται περισσότερη αυστηρότητα και πειθαρχία, να του βάλουμε όρια, να τον ζορίσουμε… Δεν μιλάει γιατί του τα δίνουμε όλα αμέσως…. Γκρινιάζει γιατί δεν έχει μάθει να έχει όρια….

Το πλήγμα στο μητρικό μου ένστικτο, απίστευτο!!! Οι απορίες τεράστιες: Μα και ο μεγάλος χωρίς ιδιαίτερη αυστηρότητα μεγάλωσε και τα πάμε σούπερ. Είναι συνεργάσιμος, είναι… είναι…είναι… Όλοι οι καλοθελητές γύρω άρχισαν: «Είδες που πρέπει να είσαι αυστηρή?», «άστον να κλαίει!!»….

Σκλήρυνα κι εγώ…. Προσπάθησα τουλάχιστον για κάποιους μήνες…. Το παιδί σε υστερία πια…. Φτάνει το καλοκαίρι και λέω μέχρι εδώ! Περισσότερη υπομονή, περισσότερη τρυφερότητα, καθόλου αυστηρότητα και σε όποιον αρέσει!!! Το παιδάκι με κοιτούσε με ευγνωμοσύνη!!! Κόλλησε επάνω μου! Αλλά συνέχιζε να μην μιλάει… Ωστόσο μπορούσαμε να επικοινωνούμε κάποιες στιγμές… ένιωθα όμως ότι δεν με καταλαβαίνει… δεν τον καταλαβαίνω… κάτι χάνω…

Σεπτέμβρη πάει παιδικό… Εξηγώ ότι δεν μιλάει… εξηγώ ότι ψάχνουμε να δούμε γιατί….
Ο Ιάσωνας, είναι χαρούμενος στο σχολείο (η προσαρμογή πολύ ομαλή, πράγμα που με εντυπωσίασε. Είχα προετοιμαστεί για σκηνές δράματός. Χαίρεται όμως, και μάλιστα απολαμβάνει τρελά που είναι μαζί με τον αδελφό του)

Μέσα Οκτώβρη… Σημείωμα από την παιδοψυχολόγο του σχολείου, θέλει να μιλήσουμε… Ουπς λέω… ο Ιάσωνας….
(να είναι καλά βέβαια η γυναίκα, την ευχαρσιτώ όπως ευχαριστώ και όλους στις Γλυκές Φατσούλες για την αντιμετώπιση, τη συμπεριφορά, όλα)

Έχουμε λοιπόν και λέμε:
Δυσκολεύεται όταν αλλάζουν δραστηριότητες (π.χ. από ζωγραφική σε διάλειμμα, από τραγούδι σε παραμύθι)
Δεν πάει να παίξει με τα άλλα παιδάκια… ενώ απολαμβάνει όταν οι ομαδικές δραστηριότητες είναι καθοδηγούμενες (π.χ. ομαδικό τραγούδι και χορός)
Δεν μιλάει και όταν θέλει κάτι κλαίει απαρηγόρητος χωρίς να εξηγεί γιατί… Μπορεί να θέλει νερό, κι άλλο φαγητό, ή απλά να μην θέλει να φάει άλλο και να θέλει να του πάρουν το πιάτο… απλά κλαίει…
Η άποψη της παιδοψυχολόγου είναι να πάει για αξιολόγηση από Αναπτυξιολόγο… Στο Παίδων ή δυνατόν. Θεωρεί ότι δεν έχει θέμα ομιλίας αλλά κάπου είδους ψυχολογικό θέμα…

Δεν πάει το μυαλό μου… Ψάχνομαι τι ψυχολογικά θέματα μπορεί να έχει ένα τρίχρονο.

Κλείνουμε ραντεβού στο ιατρείο της κας Θωμαϊδου! (Υπέροχος άνθρωπος, υπέροχη με τα παιδιά)

Διάγνωση: Διαταραχή της Επικοινωνίας με Ιδιαίτερη Συμπεριφορα (ASD). Καθησυχαστική η κα Θωμαϊδου, θα κάνει εργοθεραπείες, και γρήγορα θα δείτε ένα άλλο παιδί… Πουθενά η λέξη αυτισμός…. Με έτρωγε βέβαια αυτό το (ASD) αλλά το μυαλό στον Αυτισμό δεν πήγε!!!

Ανακουφισμένη βγήκα από την αναπτυξιολόγο. Χαρούμενη που επιτέλους θα επικοινωνήσουμε! Που δεν φταίει ούτε αυτός, μα ούτε κι εγώ που δεν συνεννοούμαστε!

Την άλλη μέρα Googlάρω το ASD και παθαίνω σοκ!!!!!!! Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος? What??? Δεν ήξερα καν την έκφραση…. Αρχίζω να διαβάζω και τρελαίνομαι… Δεν καταλαβαίνω…

Πάμε στο κέντρο που θα κάνει εργοθεραπείες… Όλοι μιλούν για Αυτιστικά παιδιά… κλπ… Μου ‘ρχεται να τους πω: Κάνετε κάποιο λάθος, το παιδί δεν είναι Αυτιστικό, Διαταραχή της επικοινωνίας έχει….

Στην πορεία απλά καταλαβαίνω πως εγώ έχω κάνει κάποιο λάθος…. Το παιδί όντως Διαταραχή της Επικοινωνίας έχει, απλά αυτή η διαταραχή ανήκει στο φάσμα του Αυτισμού….

Οι άνθρωποι στο κέντρο (Έρισμα στην Αγία Παρασκευή) υπέροχοι… Με βοήθησαν να καταλάβω… μου εξήγησαν τι θα κάνουν και γιατί…
Η Μάγδα (η εργοθεραπεύτρια) «έδεσε» με τον Ιάσωνα την 3η-4η φορά… Τους πήρε λίγο… αλλά τώρα τα πάνε σούπερ! Ο Ιάσωνας την λατρεύει: Την αγκαλιάζει, τη φιλάει, την αφήνει να τον χαϊδεύει…

Περάσαμε κι αξιολόγηση στο Κέντρο Παιδοψυχικής Υγιεινής του ΙΚΑ: ΔΑΔ εκεί η διάγνωση… Είχα και τον Ορφέα μαζί. Θαύμασαν την σχέση τους… την αλληλεπίδρασή τους…

Ο Ορφέας (ετών 6) είναι ότι πιο βοηθητικό έχει ο Ιάσωνας στη ζωή του! Επικοινωνούν τέλεια, συνεννοούνται τέλεια… μαλώνουν ίσος προς ίσος… Τον καθοδηγεί, τον κατευθύνει, τον υποστηρίζει… Δίπλα του στην κυριολεξία μεταμορφώνεται ο Ιάσωνας…

Η ζωή μας έχει αλλάξει… 2 φορές την εβδομάδα πάμε στο κέντρο… Όλοι μαζί… Κάνει και ο Ορφέας λογοθεραπείες για το «σ» και το «ρ»…. Ο Ιάσωνας εξελίσσεται ταχύτατα! Γίνεται μέρα με την ημέρα πιο κοινωνικός, πιο εξωστρεφής… λέει πολλές λεξούλες…. Στο σχολείο δειλά δειλά προσπαθεί να παίξει με τα άλλα παιδάκια… με τις δασκάλες βρήκαν πια τρόπο να επικοινωνούν…

Η ζωή μας έχει αλλάξει, όπως ξαναείπα…. Διαβάζουμε συνεχώς κι εγώ και ο άντρας μου… Προσπαθούμε να καταλάβουμε… να βρούμε τρόπους να επικοινωνήσουμε… να βρούμε τρόπους να κρατάμε την ισορροπία…

Ο Ιάσωνας εξελίσσεται πράγματι… Οι εμμονές βέβαια είναι ένα καινούργιο χαρακτηριστικό στη ζωή του: Δεν βγαίνει ποτέ έξω αν δεν κλείσουμε το φερμουάρ του μπουφάν, θέλει να κλείνουμε κάθε ανοιχτή πόρτα…. Και άλλα…. Και οι κρίσεις απελπισίας, πιο σπάνιες μεν, πιο έντονες δε…

Ξεκίνησα συνεδρίες με ψυχολόγο… Μου πήρε λίγο… αλλά συνειδητοποίησα ότι κι εγώ χρειάζομαι βοήθεια…

Πως είναι η ζωή με ένα παιδί με Διαταραχή του Φάσματος του Αυτισμού? Δεν έχω ιδέα ακόμα…

Ψάχνομαι… αναρωτιέμαι… προβληματίζομαι… φοβάμαι για το μέλλον… Όπως ένας οποιοδήποτε γονιός για τα παιδιά του, φαντάζομαι….

zwaki28
08-02-12, 23:42
Δώστε χρόνο στα παιδάκια σας καθώς και στον εαυτό σας κάνοντας συστηματική δουλειά μαζί τους και δουλεύοντας τα θέματα που αναγνωρίζετε στα οποία υστερούν. Ο χρόνος θα δείξει αν πραγματικά συμβαίνει κάτι το διαφορετικό γιατί οι ηλικίες των παιδιών μας είναι μικρές για να μπορεί ακόμα και ένας καλός επιστήμονας να διαγνώσει 100% την οποιαδήποτε ιδιαιτερότητα. Τρομάζουμε στο άκουσμα των λέξεων μας πιάνει πανικός και χάνουμε την ουσία η οποία είναι να μπορέσει το παιδί να ανταποκριθεί και να ενταχθεί ευχάριστα στο σύνολο. Εμείς μέσα σε 2 μήνες εχουμε δεί τεράστια διαφορά στο λεκτικό κομμάτι του μικρού το οποίο είναι το μόνο που μας ανησυχούσε και προχωράμε πολύ καλά. Θεωρώ λοιπόν οτι είτε έχει είτε οχι δαδ το οτι ταρακουνηθήκαμε μας έδωσε το εναυσμα να ασχοληθούμε εντατικά και να τον βοηθήσουμε να μιλήσει γρηγορότερα απο οτι θα έκανε μόνος. Σίγουρα δεν είναι και ο καλύτερος τρόπος να ενεργοποιηθείς αλλά οι γιατροί σήμερα με το που βλέπουν παιδί που δεν μιλάει είναι το πρώτο που αναφέρουν. Πολύτιμος λοιπόν είναι ο χρόνος και η υπομονή που πρέπει να δείξουμε για να χαρούμε τα αποτελέσματα. Και αυτά αργά ή γρήγορα θα φανούν.

ale
07-03-12, 22:37
Γεια σας και από εμένα. Έχω ένα γιο 21 μηνών και φυσικά δεν μιλάει καθόλου. Περπάτησε 13 μηνών και άρχισε να λέει κάποιες λέξεις ΚΑΤΑ ΚΑΙΡΟΥΣ όπως μα-μα, μπα μπα μπα μπα, ατα, γα (γάλα), για για, μπε, μπλε. ΑΛΛΑ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΚΑΤΑ ΚΑΙΡΟΥΣ. Τώρα σταμάτησε να τα λέει και όλο μπαμπαλίζει και λέει ποτέ ποτέ χωρίς νομίζω να καταλαβαίνει τι λέει. Στην αρχή νόμιζα ότι φταίει η αλλαγή περιβάλλοντος ( 15 μηνών φύγαμε εξωτερικό από όπου είναι και ο άντρας μου). Να σημειώσω ότι ο άνδρας μου από τότε που γέννησα δεν μένει μαζί μας αλλά έρχεται κάθε 15 μέρες. Μετά από 5 μήνες λοιπόν στο εξωτερικό, αποφάσισα να γυρίσω πίσω διότι ήμουν πολύ μόνη και είχα πολύ άσχημη ψυχολογία. Είμαστε 3 εβδομάδες στην Αθήνα και καμιά βελτίωση. Με όλα αυτά που διαβάζω αγχώνομαι τρελά και δεν ξέρω αν γίνομαι υστερική ή αν πρέπει να το ψάξω παραπάνω. Εκτός από το ότι δεν μιλάει, αλλά καταλαβαίνει τα πάντα μου κάνει εντύπωση που του αρέσει να βάζει σε σειρά με ακρίβεια τα αυτοκινητάκια του και μάλιστα να κοιτάνε όλα προς την ίδια κατεύθυνση, του αρέσει να γυρίζει αντικείμενα (να τα περιστρέφει), κλαίει αρκετά όταν δεν γίνεται αυτό που θέλει. Από την άλλη όταν έρχεται κάποιο παιδάκι σπίτι του δείνει όλα του τα παιχνίδια, δείχνει με το χέρι, τρώει μόνος του (όταν του αρέσει πολύ το φαγητό), πίνει από κανονικό ποτήρι, τον έχουμε τρελάνει στις αλλαγές προγράμματος και παρόλα αυτά συνηθίζει σχετικά νωρίς. Του αρέσουν α παιδάκια και όταν βρίσκεται με μεγαλύτερα παιδιά παίζει πολύ καλά και ώρες ατελείωτες μαζί τους. Δεν του αρέσει καθόλου το αυτοκίνητο. Ξέρω ότι όσο πιο γρήγορα κάνει κανείς τη διάγνωση τόσο καλύτερα αποτελέσματα έχει. Μπορείτε να μου πείτε μια γνώμη??

angela
08-03-12, 17:52
Οι ψυχές των παιδιών

Όταν γινόμαστε μητέρες είναι η καλύτερη στιγμή μιας γυναίκας. Πιστεύουμε ότι τα παιδιά μας, μας ανήκουν ολοκληρωτικά, ότι είναι η συνέχειά μας, το ίδιο μας το είναι, που ξαναγεννιέται.
Είναι όμως έτσι; Λάθος ή σωστό;
Η παρακάτω ιστορία βγαλμένη από την ζωή, σαν παραμύθι, θα δείξει μια άλλη αλήθεια ή ίσως όχι; Για να δούμε …
Αγγελική Δ. Παπασταύρου

«Μια φορά και έναν καιρό όχι πολύ μακριά από το παρών , μια μητέρα πίστεψε ότι είχε έρθει η στιγμή , η μεγάλη στιγμή για να φέρει στη ζωή ένα παιδάκι, ήταν άλλωστε σε ηλικία που κάθε σκέψη την μέτραγε διπλά και τριπλά και έτσι ξεκίνησε για εκείνη το θεϊκό ταξίδι.

Πίστευε τότε ότι τα παιδιά είναι η ολοκλήρωση της γυναικείας φύσης, η συνέχεια ενός γάμου και φυσικά ότι τα παιδιά , όλα τα παιδιά των ανθρώπων, ανήκουν στους εκάστοτε γονείς τους και είναι ίδια με αυτούς και ότι όλα τα παιδιά είναι ίδια.

Η πολυπόθητη εγκυμοσύνη δεν άργησε να έρθει, όλα κυλούσαν ομαλά και όλοι ήταν μέσα στην τρελή χαρά.

Στον ουρανό οι ψυχούλες , οι αθώες ψυχούλες μικρών παιδιών, περίμεναν καρτερικά, μέσα σε γέλια και παιχνίδια με τους αγγέλους φύλακες τους, την ώρα που θα έρθει να κατέβουνε σε μια γη, σε έναν πλανήτη, σε μια αγκαλίτσα ζεστή, στοργική, γεμάτη αγάπη , να ακούσουν πάλι το θεϊκό νανούρισμα μιας γλυκιάς φωνούλας που θα τους καθοδηγούσε στο δύσκολο ταξίδι της ζωής, πάλι και πάλι και πάλι μέσα στους αιώνες της ύπαρξής τους, στους πλανήτες, στον γαλαξία, στο σύμπαν…

Η στιγμή της γέννησης ήρθε και ένα ροδαλό αγόρι βρέθηκε να κοιμάται γαλήνια στην αγκαλιά της δικιάς μας ηρωίδας της ιστορίας μας, μανούλα.

Μεγάλωνε με τους μήνες να περνάνε γοργά, εξερευνούσε με τα μάτια του τον κόσμο σαν να τον έβλεπε πρώτη φορά, κοιτούσε τα χεράκια του σαν να τα ένοιωθε για πρώτη του φορά, καθώς και τα χείλη της μαμάς του που του φαίνονταν πρωτόγνωρα όταν εκείνη του χαμογελούσε και του μιλούσε τρυφερά, καθώς και όλα εκεί τριγύρω του φαίνονταν παράξενα και ανεξήγητα.

Όμως έτσι δεν κάνουν άλλωστε όλα τα μωρά, ή όχι ;

Ο καιρός περνούσε , η μητέρα έλεγε σε όλους τι καλό παιδί που ήταν ήσυχο, καλόβολο, δεν έκλαιγε συχνά και δεν ενοχλούσε, μόνο με τα μεγάλα διαπεραστικά του μάτια όλα τα παρατηρούσε.
Ότι και να του έδινε για φαγητό το έτρωγε , δεν έκανε μορφασμούς ούτε στο γλυκό, ούτε στο αλμυρό, ούτε ακόμη και στο ζεστό ή κρύο.
Ήταν θεόσταλτο αυτό το μωρό , η μητέρα του παντού μονολογούσε.

Του τραγουδούσε γλυκά για να το νανουρίσει, συνέχιζε με τα διαπεραστικά γεμάτα απορία μάτια του να την παρατηρεί, όταν το έβαζε να κοιμηθεί εκεί τα μάτια καρφωμένα στο ταβάνι να κοιτάει το καθρέφτισμα του φωτός και το παιχνίδισμα των χρωμάτων από το παιδικό στριφογυριζόμενο πορτατίφ. Αντί να το νανουρίζει όλο αυτό του έξαπτε την περιέργεια και έτσι ενώ η μητέρα κοιμόταν, ο μικρός άγγελός της παρατηρούσε τα πάντα στο δωμάτιο όλη νύχτα.
Άραγε τι να σκεφτόταν;

Όμως έτσι δεν κάνουν άλλωστε όλα τα μωρά , ή όχι;

Τα πρώτα του γενέθλια ήρθαν. Χαρά μεγάλη είχε η μαμά.
Πάρτι ετοίμαζε με τούρτα, τραγούδια, και πολλά άλλα μικρά παιδιά.
Ο μικρός πάλι βρήκε ευκαιρία να παρατηρήσει καινούργια πράγματα αυτή την φορά. Φατσούλες παιδιών που έτρεχαν στο σπίτι και έκαναν θορύβους καινούργιους για αυτόν . Ήταν τόσο ενοχλητικά που μόνο όταν έκλεισε τα αφτιά του με τα δύο μικροσκοπικά χεράκια του, βρήκε ανακούφιση και ευχαρίστηση και έκατσε μόνο του σε μια γωνιά απλά να παρατηρεί αυτά τα μικρά πλασματάκια που τον ενοχλούσαν από μακριά.
Με το ζόρι κάποια στιγμή η μαμά φανερά εκνευρισμένη με γκριμάτσα που δεν είχε ξανά δει τον έφερε μέσα στην ενοχλητική φασαρία,
του τράβηξε τα χεράκια με δύναμη από τα αφτιά και τότε άρχισε ένα ακόμη μεγαλύτερο μαρτύριο για τον μικρό, η φωτογραφία και τα φλάς.
Το φώς ήταν τόσο δυνατό που του πόνεσε τα μάτια τόσο δυνατά που για πρώτη του φορά ούρλιαξε από τον πόνο και έκλαψε για ώρες.
Στο κλάμα του βρήκε ο μικρός παρηγοριά και το κόλπο του έπιασε γιατί τα ενοχλητικά άλλα μικρά πλασματάκια αμέσως μετά εξαφανίστηκαν , τα δυνατά εκτυφλωτικά φώτα έφυγαν και η φασαρία από τις καραμούζες σιώπησε για πάντα.
Επιτέλους ησυχία, σκέφτηκε, όμως η μαμά, αυτό το γλυκό προσωπάκι που μόνο αγάπη έδειχνε μέχρι τότε, άλλαξε μορφή και είχε δάκρυα και αγανάκτηση και μέσα έκρυβε έναν φόβο που προσπαθούσε μάταια η μανούλα να απωθήσει μακριά από την σκέψη …

Όμως έτσι δεν κάνουν άλλωστε όλα τα μωρά, ή όχι;
Ο καιρός κυλούσε με διάφορα περίεργα για την μαμά περιστατικά που όλα της έδειχναν ότι κάτι διαφορετικό συμβαίνει με τον μικρό της άγγελο, όμως γρήγορα και δίχως δεύτερη σκέψη διέγραφε την τρομερή της σκέψη από το μυαλό και έλεγε πια δυνατά στον εαυτό της για να τον πείσει ότι όλα τα μωρά έτσι κάνουν!!!

Στα δεύτερα γενέθλια αν και δεν το πίστευε ότι θα γινόταν το ίδιο σκηνικό, καλού κακού απέκλεισε τις καραμούζες και την δυνατή μουσική και αποφάσισε να τραβήξουν βίντεο δίχως φλάς και όχι φωτογραφίες.
Το κόλπο έπιασε εν μέρη . Ο μικρούλης έκλεισε τα αφτιά του μόνο όταν έφτασαν τα υπόλοιπα παιδάκια και όχι για πολύ ώρα.
Ωραία μεγάλωσε και κατάλαβε , σκέφτηκε η μανούλα και χαρωπή κοιμήθηκε πιο ήσυχη εκείνη την βραδιά.

Όμως έτσι δεν κάνουν άλλωστε όλα τα μωρά, ή όχι;

Κάτι όμως με τον καιρό ανησυχούσε πολύ την μαμά , αντί να λέει ο μικρούλης κάθε μέρα όλο και περισσότερες λεξούλες και προτάσεις εκείνος απλά μουρμούρισε έναν ρυθμό από ένα τραγούδι που η μανούλα δεν θυμόταν να είχε ξανά ακούσει και από λεξούλες καμιά γνωστή.

Ο καιρός περνούσε και η μανούλα πλέον παρατηρούσε.
Μια μέρα πήγαν μαζί σε έναν γιατρό και εκεί μαθαίνει πως το λένε όλο αυτό.
Αυτισμό.
Τι τρομερή λέξη, τι τρομακτική. Και τώρα τι; Ρώτησε η μανούλα.

Οι μέρες περνούσαν , την ζεστή και σφιχτή αγκαλιά της μανούλας όλο και πιο αραιά απολάμβανε ο μικρούλης. Μα τι έγινε; Τι άλλαξε σκεφτόταν το παιδί, είναι κάτι που έκανα; Τι ;

Μια νύχτα, ατέλειωτη νύχτα, η μανούλα βλέπει ένα όνειρο ζωντανό, οι άγγελοι φύλακες των παιδικών ψυχών την επισκέφτηκαν , της εξήγησαν της δείξανε τον δρόμο.

Το άλλο πρωί η μανούλα άλλαξε, έκανε μια μεγάλη σφιχτή αγκαλίτσα που τόσο άρεσε στον μικρούλη της και του έδωσε ένα μεγάλο φιλί.

Του έδειξε καινούργια παιχνίδια, πολλές φωτογραφίες και του έδειξε ένα ένα τα αντικείμενα στις φωτογραφίες σε τι αντικείμενο στο σπίτι αντιστοιχούσε.
Το έκανε πολλές φορές με πολύ ήρεμη φωνή και υπομονή.
Του έλεγε σταθερά και καθαρά την λεξούλα και έτσι ο μικρούλης κατάλαβε πολλά που δεν μπορούσε να καταλάβει πιο πριν.
Του έδειξε ακόμη και την δικιά της φωτογραφία με διάφορες γκριμάτσες όπως τις έβλεπε τόσο καιρό ο μικρούλης αλλά δεν μπορούσε να καταλάβει τι σήμαιναν.

Έτσι με τον καιρό έμαθε να μιλάει την γλώσσα της μαμάς ο μικρούλης.

Στα επόμενα γενέθλια η μητέρα έκανε κάτι τελείως διαφορετικό.
Μάζεψε τα παιδάκια και τους γονείς τους στο σπίτι και τους είπε να καθίσουν ήσυχα όλοι μαζί με χαμηλωμένα τα φώτα και να τους πει μια ιστορία.

Μια φορά και έναν καιρό υπήρχαν πολλές παιδικές ψυχούλες στον ουρανό που περίμεναν την σειρά τους για να πάνε σε μια ζεστή αγκαλίτσα μιας μητερούλας στην γη, σε οποιονδήποτε πλανήτη σε κάποιο σύμπαν. Έτσι ήρθε και η σειρά του μικρού αρειανού του
Άρη να βρει την καινούργια του οικογένεια, όμως τον έστειλαν στην γη αντί για τον πλανήτη Άρη .
Στη γη του φαινόντουσαν όλα περίεργα, όλα πρωτόγνωρα, όλα μυστήρια και δεν μπορούσε να τα καταλάβει. Η μητέρα του νόμιζε ότι ήταν σαν τα περισσότερα παιδάκια όμως έκανε λάθος γιατί ο μικρούλης αρειανός ήταν διαφορετικός και πολύ καλύτερος, όμως η μανούλα δεν μπορούσε και εκείνη να τον καταλάβει.
Όταν οι άγγελοι κατάλαβαν το λάθος τους, ειδοποίησαν την μανούλα και της έδειξαν πώς να επικοινωνήσει με τον μικρούλη της και έτσι ο μικρός Άρης έγινε γρήγορα πολύ επικοινωνιακός και πολύ καλύτερος σε πολλά άλλα πράγματα από τους υπόλοιπους φίλους του.
Ήθελε απλά τον χρόνο του και να βρει τον σωστό τρόπο για να δείξει σε όλους το ποιος είναι.
Έτσι, είπε η μανούλα, έχω και εγώ τον δικό μου αρειανό, τον δικό μου άγγελο που ήρθε στη γη και μου έμαθε και εκείνος ένα σωρό πράγματα όπως την αποδοχή, την απεριόριστη αγάπη και την υπομονή.

Οι γονείς αλλά και τα άλλα παιδάκια αμέσως κατάλαβαν τι εννοούσε η μητέρα .

Τα παιδιά μας είναι δανεικά , δεν μας ανήκουν, τα φιλοξενούμε, τους προσφέρουμε γνώσεις, αγάπη , τους δείχνουμε τον σωστό δρόμο για την ζωή και τα αφήνουμε να πετάξουν στα δικά τους όνειρα όταν μεγαλώσουν.

Το παν είναι να τα καταλαβαίνουμε και να τα βοηθάμε με όλη μας την ψυχή .
Δεν είναι όλα ίδια , είναι όμως όλα ίσα και τους αξίζει το καλύτερο :
Η αποδοχή και η απεριόριστη αγάπη για πάντα !!!»



Συγγραφική επιμέλεια/συγγραφέας
Αγγελική Δ.Παπασταύρου

ZWH
08-03-12, 18:08
Aντζελα ειναι υπεροχο!!!!!!!!!!!

valeri
08-03-12, 21:55
Γεια σας και από εμένα. Έχω ένα γιο 21 μηνών και φυσικά δεν μιλάει καθόλου. Περπάτησε 13 μηνών και άρχισε να λέει κάποιες λέξεις ΚΑΤΑ ΚΑΙΡΟΥΣ όπως μα-μα, μπα μπα μπα μπα, ατα, γα (γάλα), για για, μπε, μπλε. ΑΛΛΑ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΚΑΤΑ ΚΑΙΡΟΥΣ. Τώρα σταμάτησε να τα λέει και όλο μπαμπαλίζει και λέει ποτέ ποτέ χωρίς νομίζω να καταλαβαίνει τι λέει. Στην αρχή νόμιζα ότι φταίει η αλλαγή περιβάλλοντος ( 15 μηνών φύγαμε εξωτερικό από όπου είναι και ο άντρας μου). Να σημειώσω ότι ο άνδρας μου από τότε που γέννησα δεν μένει μαζί μας αλλά έρχεται κάθε 15 μέρες. Μετά από 5 μήνες λοιπόν στο εξωτερικό, αποφάσισα να γυρίσω πίσω διότι ήμουν πολύ μόνη και είχα πολύ άσχημη ψυχολογία. Είμαστε 3 εβδομάδες στην Αθήνα και καμιά βελτίωση. Με όλα αυτά που διαβάζω αγχώνομαι τρελά και δεν ξέρω αν γίνομαι υστερική ή αν πρέπει να το ψάξω παραπάνω. Εκτός από το ότι δεν μιλάει, αλλά καταλαβαίνει τα πάντα μου κάνει εντύπωση που του αρέσει να βάζει σε σειρά με ακρίβεια τα αυτοκινητάκια του και μάλιστα να κοιτάνε όλα προς την ίδια κατεύθυνση, του αρέσει να γυρίζει αντικείμενα (να τα περιστρέφει), κλαίει αρκετά όταν δεν γίνεται αυτό που θέλει. Από την άλλη όταν έρχεται κάποιο παιδάκι σπίτι του δείνει όλα του τα παιχνίδια, δείχνει με το χέρι, τρώει μόνος του (όταν του αρέσει πολύ το φαγητό), πίνει από κανονικό ποτήρι, τον έχουμε τρελάνει στις αλλαγές προγράμματος και παρόλα αυτά συνηθίζει σχετικά νωρίς. Του αρέσουν α παιδάκια και όταν βρίσκεται με μεγαλύτερα παιδιά παίζει πολύ καλά και ώρες ατελείωτες μαζί τους. Δεν του αρέσει καθόλου το αυτοκίνητο. Ξέρω ότι όσο πιο γρήγορα κάνει κανείς τη διάγνωση τόσο καλύτερα αποτελέσματα έχει. Μπορείτε να μου πείτε μια γνώμη??
νομιζω οτι εισαι λιγο αγχωμενη για αλλους λογους
τα ιδια κανει και ο γιος μου ,λεει μονο μαμα,μπαμπα,λια λια(γιαγια) τοποτα αλλο και οσα εχω υπογραμμισει και ειναι 21 μηνων

valeri
08-03-12, 22:19
.
Δεν είναι όλα ίδια , είναι όμως όλα ίσα και τους αξίζει το καλύτερο :
Η αποδοχή και η απεριόριστη αγάπη για πάντα !!!»

αποδοχη ,αγαπη και οχι τυψεις

Katerinoula23
08-03-12, 23:54
:cry::cry::cry:

Αχ βρε Angela με έκανες να κλάψω νυχτιατικα....πολυ συγκινητικό....

Αυτο το μήνυμα το πήρα απο ενα βιβλιο που μου χάρισε ο μπαμπας μου όταν ημουν έγκυος " παιδι για την αιωνιότητα " μια αληθινή ιστορία μιας μητέρας που συντροφεψε το παιδι της μεχρι το τέλος ( καμμια σχέση με τον αυτισμό πολυ πιο σοβαρή περίπτωση ). Απλα κατάλαβα, ένιωσα αυτα τα λόγια οτι τα παιδια δεν ειναι ιδιοκτησία μας..τα συντροφευουμε όπως ειναι στο δρόμο τους...

Φιλια σε ολες τις μανουλες...

mikro_thiriaki
27-04-12, 20:05
Καλησπέρα και από μένα. ;)
Ο Δημητράκης μου (3 χρ) πρόσφατα διαγνώστηκε με σημάδια ήπιας μορφής Δ.Α.Δ. τα οποία εκδηλώνονται ως διαταραχή ομιλίας και επικοινωνίας, χωρίς αλλα στοιχεία αυτισμού. κινητικά και σωματικά είναι πολύ ανεπτυγμένο παιδάκι, πολύ χαδιάρης και αγαπησιάρης, ποτέ δεν είχε τάση για απομόνωση και αν υπήρχαν κάποιες εμμονές ούτε που τις πρόσεξα.
Μόνο που δεν μιλούσε μέχρι τα 2, από τα 2 έως και τα 2.5 επικοινωνούσε αποκλειστικά μονολεκτικά και ύστερα ...άρχισε να επαναλαμβάνει ότι ακούει, πολλές φορές εντελώς άσχετα πράγματα, να απαντάει σε ερωτήσεις με ερωτήσεις (θέλεις χυμο; - θέλεις χυμό!), κλπ. Παρολο που καταλαβαίνει όλα όσα του λέω και εκτελεί όλες τις εντολές δύσκολα μπαίνει στο νόημα αφηρημένων θεμάτων (π.χ. απόστασης, χρόνου, παρουσίας ή απουσίας ατόμων). Δεν λεει ούτε το οχι ούτε το ναι. Λεει όμως "δεν θέλω", αλλά γενικά μπερδεύεται πολύ εύκολα όταν χρησιμοποιεί ρήματα και τα αποφεύγει.
Ο αναπτυξιολόγος εκτίμησε το νοητικό επίπεδο του παιδιού σαν υψηλό αλλά τόνισε ότι υπάρχει ένα θεματάκι, ένα εμπόδιο που δεν αφήνει τον Δημήτρη να κατανοήσει τους κανόνες της χρήσης της ομιλίας και να εκφραστεί με τον σωστό τρόπο.

εντάξ είπα θα το παλέψουμε, άρχισα να ψάχνω το θέμα, έστειλα τη γνωμάτευση του αναπτυξιολόγου στο ΙΚΑ, πήρα την σχετική απάντηση, έκλεισα ραντεβού σε λογοθεραπευτικό κέντρο, και διάβασα τόμους φυσικά. Όμως, κανένα βιβλίο δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη ζωντανή επικοινωνία... ε.. επομένως...

Τι έχετε να πείτε περί του θέματος παιδιά; Παρόμοιες εμπειρίες / τρόποι επικοινωνίας / πρόοδος με λογο-εργο (θα ξεκινήσουμε από βδομάδα εμείς);;

Και κάτι άλλο - ξέρετε κάποιον καλό παιδοψυχίατρο στο χωριό μας;

έχω αναρτήσει κι αλλού ένα ποστ με αυτή την ερώτηση...
http://www.parents.gr/forum/showthread.php?t=116761

mikro_thiriaki
08-05-12, 23:25
...

άκυρο, η διάγνωση ΔΑΔ δεν ισχύει, είναι ειδική γλωσσική διαταραχή αυτό που έχει ο γιος μου
δεν έχει να κάνει με αυτισμό και αντιμετωπίζεται αποκλειστικά επικοινωνιακά, με λογοθεραπείες


καλά έκανα όμως και διάβασα αυτό το thread από την αρχή ως το τέλος. Υπάρχουν κάτι μηνύματα που επιβάλλεται να τα διαβάσουν όλοι οι γονείς ανεξαιρέτως

hramixalhs
18-05-12, 12:26
καλημερα ειμαι νεο μελος και ειναι το πρωτο μου μηνυμα στο forum;)

hramixalhs
18-05-12, 23:53
καλησπερα σε ολουσ.ο γιοσ μου ειναι 4 ετων με διαγνωσηΔΑΔ-PDD NOS.Η αναπτηξηολογοσ που τον παρακολουθη μασ ειπαι οτι ειναι σε πολυ ηπια μορφη,και οτι σε μερικα χρονια μπορει να αλλαξει και η διαγνωση,δηλαδη να βγει απο το φασμα.Σε αυτο συμφωνει και η λογοπεδικος.ο μικροσ μιλαει παραπολυ καλα [με αποκλισμο 5 μηνεσ απο την ηλικια του] παει παιδικο σταθμο,ειναι κοινωνικοσ,και γενικα ειναι ενα πολυ χαρουμενο παιδακι.κανει λογο/πεια, εργο/πεια, ειδικη αγωγη,και παει παρα πολυ καλα.αυτο που με ανυσηχη ειναι οτι μπορει να ρωτηση ξανα και ξανα το ιδιο πραγμα οχι γιατι δεν ξερει την απαντηση.θα ηθελα να ερθω σε επαφη με γονεισ που εχουν παιδακι με παρομοια στερεοτηπεια και τη εξελιξη μπορει να εχει αυτη.σταματαει καποια στιγμη??
Ευχαριστω πολυ:wink:

zwaki28
19-05-12, 15:11
καλησπερα σε ολουσ.ο γιοσ μου ειναι 4 ετων με διαγνωσηΔΑΔ-PDD NOS.Η αναπτηξηολογοσ που τον παρακολουθη μασ ειπαι οτι ειναι σε πολυ ηπια μορφη,και οτι σε μερικα χρονια μπορει να αλλαξει και η διαγνωση,δηλαδη να βγει απο το φασμα.Σε αυτο συμφωνει και η λογοπεδικος.ο μικροσ μιλαει παραπολυ καλα [με αποκλισμο 5 μηνεσ απο την ηλικια του] παει παιδικο σταθμο,ειναι κοινωνικοσ,και γενικα ειναι ενα πολυ χαρουμενο παιδακι.κανει λογο/πεια, εργο/πεια, ειδικη αγωγη,και παει παρα πολυ καλα.αυτο που με ανυσηχη ειναι οτι μπορει να ρωτηση ξανα και ξανα το ιδιο πραγμα οχι γιατι δεν ξερει την απαντηση.θα ηθελα να ερθω σε επαφη με γονεισ που εχουν παιδακι με παρομοια στερεοτηπεια και τη εξελιξη μπορει να εχει αυτη.σταματαει καποια στιγμη??
Ευχαριστω πολυ:wink:
Καλησπέρα.
Δεν ξέρω ποιός γιατρός σας παρακολουθεί και με ποιά λογική σας κατευθύνει προς την έξοδο απο την ΔΑΔ. Ο μόνος λόγος που θεωρώ οτι μπορεί να το κάνει αυτό είναι γιατί δεν είναι βέβαιη οτι το παιδί παρουσιάζει αυτή τη διαταραχή. Επιστημονικά δεν έχει δοθεί λύση στο θέμα αυτό ακόμα και τα παιδιά καλύπτουν τις οποιεσδήποτε ελλήψεις τους μέσα απο τις θεραπευτικές συνεδρίες καθώς και ελαχιστοποιούν τις στερρεοτυπίες τους μέσα απο αυτές. Δε θέλω να σας τρομάξω σε καμία περίπτωση αλλά μήπως να συζητήσετε ξανά τις αμφιβολίες της γιατρού σας; για να γνωρίζετε που ακριβώς βαδίζετε. Απο ότι αναφέρετε ανησυχείτε μόνο για τις απαναλήψεις στο λόγο χωρίς αυτό να καθιστά ότι το παιδί έχει ΔΑΔ. Βέβαια δεν γνωρίζω για ποιό λόγο απευθυνθήκατε σε ειδικό και τί άλλο μπορεί να εμφάνισε το παιδί ως ανησυχητικό. Απλά αυτό που μου έκανε εντύπωση είναι η πιθανότητα να βγεί ένα παιδί απο το φάσμα!! Και εύχομαι πραγματικά μέσα απο τη ψυχή μου να μπορεί να γίνει πραγματικότητα!

hramixalhs
19-05-12, 23:45
ο λογοσ που πηγαμε σε ειδικο ηταν γιατι ο μικροσ δεν μιλουσε μεχρι 2,5 χρονων,και ειχε καποιεσ χαραχτιριστηκες στερεοτηπειεσ τησ διαταραχησ οπως το να αναβοσβηνη τουσ διακοπτες,να ανοιγοκλεινη της πορτες.επισεις δεν ηθελε να παιζει με παιδακια,εκανε παραλληλο παιχνιδι,επαιζε με μερη παιχνιδιον και ακομα το κανει,μασ μιλαγε συνεχεια για της λαμπες.οι περισοτερεσ στερεοτηπειεσ εχουν σταματηση,αλλες συνεχειζουν με πολυ λιγοτερη ενταση. ξεκεινησαμε λογο/πεια και μετα απο 1 μηνα περιπου αρχισε να λεει λεξης,μεχρι σημερα οπου μιλαει κανονικα.απο εκει που δεν μιλαγε καθολου τωρα προσπαθουμε να οριοθετησουμε και την ομιλια του :lol:.
δεν υπαρχει αμφιβολια οτι ειμαστε στο φασμα στην ηπιοτερη μορφη της.σε αυτο συμφωνουν ολοι οι ειδικη που παρακολουθουν το παιδι,λογοθ/τρεια,παιδοψ/τροσ,αναπτηξηολογοσ[κ.γκολτσιου].ευχαριστω για την απαντηση zwaki:wink:

hramixalhs
20-05-12, 00:10
καλησπερα mikro thiriaki.παιδοψ/ατρο δεν ξερω.ξερω καταπληκτηκη λογοθ/πευτρεια.Και κατα την ταπεινη μου γνωμη και απο την εμπειρια που εχω με το δικο παιδακι να ξεκεινη οσο πιο νωρης λογο,εργο,και ειδικη αγωγη.θα δεις τρομερη εξελιξει!τουλαχιστον στην δικη μου περειπτωσει ειδα ενα αλλο παιδι,και αυτο το χρωσταω στην λογοθ/υτρεια μου η οποια εκτοσ απο εκπληκτικη επιστημονας ειναι πανω απο ολα ΑΝΘΡΩΠΟΣ!!μπορεισ να πασ στην οδο ηπειρου 17 στο κεντρο παιδοψ/κησ υγειεινησ, να περασεισ απο παιδοψ/ατρο για αξιολογηση,και εφοσον κρινουν οτι χρειαζεται να σου γραψουν λογο.εργο.και ειδικη αγωγη. Το ικα καλυπτη 200 ευρω για 20 λογοθ.και γυρο στα 50ευρω για εργο και ειδικη αγωγη. φιλια και ψυχραιμια;)

zwaki28
20-05-12, 00:13
Δεν σου είπα ούτε ένα καλώς όρισες. Καλώς μας ήρθες λοιπόν και εύχομαι όλα να σας πάνε καλά!! Συνήθως ετσι γίνεται εκεί που δε σου λένε κουβέντα τα άτιμα μετά δε βάζουν γλώσσα!! Γερά ναναι ομως!!

hramixalhs
20-05-12, 00:59
vanora καλησπερα.εχω εκπληκτηκη λογοθεραπευτρεια και πανω απο ολα ανθρωπο!και αναπτηξηολογο την κα.γκολτσιου φοβερη επιστημονας.Με τη

λογοθ/πεια ειδα τρομερη εξελιξει στο παιδι μου.Απο εκει που 2,5 χρονων
δεν μιλουσε καθολου,τωρα δεν σταματαει να μιλαει :lol:.
Οτι πληροφορεια χρειαστεις ειμαι στη διαθεση σου.


φιλια και ψυχραιμια;)

hramixalhs
20-05-12, 01:02
Καλος σας βρηκα,να σε καλα zwaki 28 σ'ευχαριστω πολυ;)

hramixalhs
21-05-12, 10:20
καλημερα ρε παιδια.ουφ παω να σκασω!τελικα εχει αποδειχτη η σχεση του MMR με τον αυτισμο?ειναι κατι που πραγματικα δεν θελω να πιστεψω,και ευχομαι να μην ειναι ετσι.
Εχω κανει και της δυο δοσης του εμβολιου στο γιο μου,και μενει αλλη μια. Τι να κανω?σκεφτωμαι να μη την κανω την 3η δοση.πειτε μου σας παρακλω την
αποψη σας.
ο γιοσ μου ειναι 4 ετων με διαγνωση πολυ ηπιας μορφης ΔΑΔ.Η παιδοψ/ατρος μας ειπαι οτι μεσα στην ατυχια μας ειμαστε τυχεροι γιατι τον εχει "χαιδεψη"η διαταραχη.Πειτε μου την γνωμη σας σχετικα με το εμβολιο.:confused:;)

Ευχαριστω πολυ

hramixalhs
21-05-12, 10:32
Καλημερα ρε παιδια.επειδη μου ερχετε να ΣΚΑΣΩ,οντος εχει αποδεικτη η σχεση του ΜΜRμε τον αυτισμο?ο γιος μου ειναι 4 ετων,εχει διαγνωση ηπιασ μορφησ ΔΑΔ.Εχουμε κανει τησ δυο δοσης του εμβολιου και μενει η 3η.σκεφτωμαι να μη την κανουμε.πειτε μου σας παρακαλω τη γνωμη σας.δεν θελω να πηστεψω οτι το εμβολιο μπορει να ευθηνεται για την κατασταση του παιδιου μου!!!:mad:



Ευχαριστω πολυ:confused:

ioulia
25-06-12, 13:24
Με βάση τη λογική, αν είχε αποδειχθεί οποιαδήποτε σχέση το εμβόλιο θα είχε αποσυρθεί πάραυτα από το εμπόριο.

Επομένως μάλλον είναι προς διερεύνηση αν και κατά πόσο μπορεί να σχετίζονται. Και δε νομίζω να βγει απόφαση για πολλά χρόνια, όπως και για τόσα άλλα εμβόλια.

angela_kgr
11-07-12, 10:19
το βάζω και εδώ ,οποιος θελει ας υπογραψει http://www.hellenicsociety-nls.gr/
http://www.lacanquotidien.fr/blog/petition/

jackrussel
11-07-12, 12:04
το βάζω και εδώ ,οποιος θελει ας υπογραψει http://www.hellenicsociety-nls.gr/
http://www.lacanquotidien.fr/blog/petition/

να σαι καλα,,,επιτελους, μια αλλη φωνη

joal
27-09-12, 19:20
Καλησπερα σε ολους! Ειμαι και εγω μητερα παιδιου με ΔΑΔ. Ο καταπληκτικος γιος μου ειναι 4 ετων και ψαχνω εδω και ενα χρονο ενα παιδικο σταθμο καταλληλο για το παι μου. Καπου που να δουν το παιδι μου σαν ανθρωπο και οχι σαν ευρω. Η αληθεια ειναι οτι ειμασταν μεχρι τωρα πολυ ατυχοι. Μενουμε δυτικα προαστεια αθηνας αλλα ειμαι διατεθειμενη να παω οπουδηποτε. Αν κανεις εχει κατι καλο να μου προτεινει θα ημουν ευγνωμων.

joal
30-09-12, 17:05
Μεχρι να βρεθει καποιος να μου απαντησει για τους παιδικους σταθμους θα ηθελα να σας πω λιγα λογια για την δικια μας ιστορια. Πριν απο 4 χρονια ηρθε στον κοσμο ο Αρης και μας γεμισε ευτυχια. Ηταν αυτο που λεμε αγγελουδι ξανθουλι με γαλανα ματακια επίσης πολυ χαδιαρης και ναζιαρης. Δεν χορταινα να τον κοιταζω. Οπως καταλαβαίνετε η περηφανια μας και το καμαρι μας στα υψη! Και το σπιτι μας καθε μερα γεματο απο φιλους και συγγενεις ολοι να θελουν να παιξουν με τον Αρη ! Ολα τελεια ολα φανταστικα μεχρι τους 16-18 μηνες οπου αρχισε να μας προβληματιζει το οτι δεν μιλουσε ακομα και το οτι δεν γυριζε στο ονομα του . Οχι οτι ξεραμε τι μπορει να σημαινει αυτο. Σε μια επισκεψη στον παιδιατρο ρωταμε γιατι δεν γυριζει στο ονομα του, χλωμιαζει ο γιατρος...και αρχιζει μια σειρα ερωτησεις " απομονωνεται και παιζει μονος; στριφογυριζει τις ροδες απο τα αυτοκινητακια; περπαταει στις μυτες των ποδιων του; κανει κουνια;... " μας φανηκαν τοσο περιεργες και ασχετες μεταξυ τους αυτες οι ερωτησεις αλλα και τοσο σχετικες με το παιδι μας. Δεν μας ειπε τιποτα παραπανω απο το να μην ανησυχούμε και να παρακολουθουμε την συμπεριφορα του. Παμε σπιτι, μπαινω ιντερνετ, πληκτρολογω συμπτωματα, χιλιαδες αποτελεσματα και ολα με την λεξη ΑΥΤΙΣΜΟΣ...ενοιωσα σαν να εφαγα μια γερη σφαλιαρα απο το χερι του Θεου! Η συνεχεια ειναι λιγο πολυ σε ολους γνωστη, αναπτυξιολογοι, παιδονευρολογοι, εξετασεις, κπιυ, κδαυ,θεραπειες,και παλι εξετασεις και ξανα μανα και δως του! Το ασχημο ειναι οτι σε ολο αυτον τον αγωνα ειχα να αντιμετωπισω και την κυρια Καταθλιψη που μου ψιθύριζε στο αυτι καθε βραδυ "παρε το παδι σου αγκαλια και πεσε απο την ταρατσα" . Ολο το βραδυ κλαματα και εφιαλτες, ολη τη μερα δουλεια και τρεξιμο με τον μικρο. Ολο αυτο κρατησε ενάμιση χρονο περιπου κατα την διαρκεια του οποίου βρεθηκαν στο δρομο μας πολλοι επιτηδιοι που ηθελαν να εκμεταλλευτουν και οχι να βοηθησουν (θεραπευτες, ιδιωτικοι παιδ. σταθμοι κτλ) οσπου πριν απο μερικους μηνες γνωρισαμε μια καταπληκτικη εργοθεραπευτρια που μας εχει αλλαξει την ζωη.Τωρα βλεπουμε για πρωτη φορα βελτιωση στο παιδι αλλα και πως γινεται η σοβαρη δουλεια. Αν την ειχαμε γνωρισει νωριτερα...αν...αν...τελωσπαντων! Ααααα εντω μεταξυ για ποτε εχουν εξαφανιστει και φιλοι και συγγενεις ακομα και οι γονεις μας και τα αδερφια μας με ενα μαγικο σχεδον τροπο!!!
Και λιγα λογια δεν τα λες αυτα !!! Συγνωμη αν κουρασα , ηθελα σε καποιον να τα πω...

KonstantinaDimitris
30-09-12, 18:31
Σχετικά με το ΜΜR , επειδή το χω ψάξει πολύ με τα εμβόλια. Συνήθως όπως λέει η κοπέλα παραπάνω ο αυτισμος θα διαγνωστεί στους 16 περίπου μήνες του παιδιού. Ειναι η περίοδος που θα πρέπει το παιδί ( ίσως κ νωρίτερα) να γυρνάει στο όνομα του, να αντιδράει σε ερεθίσματα κτλ κτλ. Οι 16 μήνες ειναι κ η πρώτη δόση του MMR. Οτανλοιπόν ένα παιδάκι έχει κάνει το εμβόλιο κ ανακαλύπτονται κ τα συμπτώματα του αυτισμού πολλοί τα συνδέουν. Αν κορίτσια είχε τέτοιες παρενέργειες, δεν θα επέμεναν τοοοοοοσο να το κάνουμε στα παιδάκια μας.

alexaki
11-10-12, 16:13
Joal καλησπέρα!!
Η περίπτωσή σου μου θυμίζει την δική μου. Ο Γιαννάκης μου είναι 4 χρονών ένα υπέροχο απίστευτο παιδάκι και εδώ και έναμιση χρόνο έχουμε διάγνωση ΔΑΔ. Περάσαμε όλα τα στάδια που περιγράφεις. Πόσους και πόσους γιατρούς, πόσα κέντρα, μια ωραία αντιδραστική κατάθλιψη....Αυτο το "γιατί" ακόμα με βασανίζει...
Έχουμε κάνει προόδους, μικρά μικρά βηματάκια και συνεχίζουμε ακάθεκτοι.. Λόγο δεν έχουμε ακόμα καθόλου, συνεννοούμαστε με νοήματα και τώρα αρχιζουμε να δουλεύουμε το σύστημα PECS.
Πηγαίνουμε για δεύτερη χρονιά σε τυπικό παδικό σταθμό στην Καλλίπολη (μένουμε Κερατσίνι). Ο παιδικός είναι αρκετά καλός όχι τόσο σαν χώρος, όσο οι άνθρωποι που τον έχουν και δουλεύουν εκεί. Κάνουμε πάλι φέτος την τάξη του προ-προνηπίου και κάνουμε παράλληλη στήριξη. 2 φορές την εβδομάδα έχουμε λογοθεραπείες και εργοθεραπείες και κάθε Παρασκευή κάνουμε κολύμβηση (εργοθεραπευτική). Έχω θετική σκέψη ότι όλα θα πάνε καλά!!! (το ελπίζω και το εύχομαι δηλαδή).
Όσο για αυτό που λες για τους φίλους...φαίνεται ξεκάθαρα ποιος είναι δίπλα σου στις δύσκολες στιγμές!!! Ευτυχώς οι γονείς μου και τα αδέρφια μου με υποστηρίζουν οικονομικά και ψυχολογικά, άλλοι πάλι συγγενείς και φίλοι με έχουν τελείως απογοητεύσει. Έχω βγάλει πολλούς από την ζωή μου!! Black list!!!
Νομίζω ότι όλοι οι γονείς αυτιστικών παιδικών είναι σουπερ ήρωες, δεν είναι εύκολο πράγμα. Καλή δύναμη σε όλους!!!

demi1981
12-10-12, 09:20
Joal καλησπέρα!!
Η περίπτωσή σου μου θυμίζει την δική μου. Ο Γιαννάκης μου είναι 4 χρονών ένα υπέροχο απίστευτο παιδάκι και εδώ και έναμιση χρόνο έχουμε διάγνωση ΔΑΔ. Περάσαμε όλα τα στάδια που περιγράφεις. Πόσους και πόσους γιατρούς, πόσα κέντρα, μια ωραία αντιδραστική κατάθλιψη....Αυτο το "γιατί" ακόμα με βασανίζει...
Έχουμε κάνει προόδους, μικρά μικρά βηματάκια και συνεχίζουμε ακάθεκτοι.. Λόγο δεν έχουμε ακόμα καθόλου, συνεννοούμαστε με νοήματα και τώρα αρχιζουμε να δουλεύουμε το σύστημα PECS.
Πηγαίνουμε για δεύτερη χρονιά σε τυπικό παδικό σταθμό στην Καλλίπολη (μένουμε Κερατσίνι). Ο παιδικός είναι αρκετά καλός όχι τόσο σαν χώρος, όσο οι άνθρωποι που τον έχουν και δουλεύουν εκεί. Κάνουμε πάλι φέτος την τάξη του προ-προνηπίου και κάνουμε παράλληλη στήριξη. 2 φορές την εβδομάδα έχουμε λογοθεραπείες και εργοθεραπείες και κάθε Παρασκευή κάνουμε κολύμβηση (εργοθεραπευτική). Έχω θετική σκέψη ότι όλα θα πάνε καλά!!! (το ελπίζω και το εύχομαι δηλαδή).
Όσο για αυτό που λες για τους φίλους...φαίνεται ξεκάθαρα ποιος είναι δίπλα σου στις δύσκολες στιγμές!!! Ευτυχώς οι γονείς μου και τα αδέρφια μου με υποστηρίζουν οικονομικά και ψυχολογικά, άλλοι πάλι συγγενείς και φίλοι με έχουν τελείως απογοητεύσει. Έχω βγάλει πολλούς από την ζωή μου!! Black list!!!
Νομίζω ότι όλοι οι γονείς αυτιστικών παιδικών είναι σουπερ ήρωες, δεν είναι εύκολο πράγμα. Καλή δύναμη σε όλους!!!

Δεν έχω προσωπική εμπείρια αλλά ήθελα τόσο πολύ να σας πω το πόσο συμφωνώ και εγώ με την τελευταία σου φράση. Πάντα όταν έβλεπα γονείς με "ιδιαίτερα" παιδιά, σίγουρα δεν τους ζήλευα για αυτό που τους έτυχε αλλά σας ζήλευα τόσο πολύ για την δύναμη ψυχής που έχετε... Μπράβο σας κορίτσια που προσπαθείτε τόσο πολύ για τα παιδάκια σας και όσοι δεν σας υποστηρίζουν (συγγενείς-φίλοι), αυτοί χάνουν.... τα παιδιά σας έχουν να μας διδάξουν τόσα πολλά (και σε γονείς και σε παιδιά)... Για το μόνο που λυπάμαι είναι ότι η χώρα μας δεν έχει μεριμνήσει καθόλου για την σωστή καθοδήγηση των γονιών, με σωστούς γιατρούς, για να μην χάνεται τόσο πολύτιμος χρόνος. Καλή συνέχεια στην προσπάθεια σας και πραγματικά.... σαν γονιός....... μπράβο σας

almak
02-12-12, 00:11
Μεχρι να βρεθει καποιος να μου απαντησει για τους παιδικους σταθμους θα ηθελα να σας πω λιγα λογια για την δικια μας ιστορια. Πριν απο 4 χρονια ηρθε στον κοσμο ο Αρης ...Aγαπητή μου η ιστορία σας όπως και οι περισσότερες εδώ μέσα μοιάζουν λίγο ως πολύ. Εγώ έπιασα να ξανά γράψω μετά από πολύ πολύ καιρό μιας κι εμείς έχουμε Άρη !!!!
Ο Άρης που σήμερα είναι στα 16,5 χρόνια του και μας τρελένει με το κάθε βήμα προόδου που κάνει !!!
Η ιστορία του βρίσκεται ακριβώς στην αρχή αυτού του θέματος πίσω στο 2005 νομίζω :confused:

Sofiade
02-12-12, 15:30
Πες μας για το πώς είναι ο Άρης τώρα. Συνήθως για αυτιστικά παιδιά ακούς μέχρι να πάνε δημοτικό, μετά είναι σαν να εξαφανίζονται. Καλό είναι να ξέρουμε τι γίνεται μακροπρόθεσμα.

mafalda@
06-12-12, 22:33
Καλησπέρα σας.
Ο μικρούλης μου, 2 ετών διαγνώστηκεμε διαταραχή λόγου και επικοινωνίας αλλά με καλή δεικτικη ικανότητα.
Η αναπτυξιολογος μας σύστησε ενα κκέντρο για εργοθεραπειες στο Χαλάνδρι. Λέγεται Ηλιαχτίδα.
Το ξέρει κάποια μαμα; Είναι καλό;

Τι ακριβώς είναι αυτό που του βρήκαν;
Αν μπορει κάποια μανούλα να βοηθήσει γιατί έχω πάθει πανικό!

almak
21-12-12, 00:17
Πες μας για το πώς είναι ο Άρης τώρα. Συνήθως για αυτιστικά παιδιά ακούς μέχρι να πάνε δημοτικό, μετά είναι σαν να εξαφανίζονται. Καλό είναι να ξέρουμε τι γίνεται μακροπρόθεσμα.
Καλησπέρα.
Για την ώρα μπορώ να σου παραθέσω μερικά βίντεο όπου μπορείς να δεις τον Άρη σε δραστηριότητες που έχει καταχτίσει.
Τις θεωρώ πολύτιμες, μιας και αποτελούν καλά διαλείματα στην καθημερινότητα του .

http://www.youtube.com/watch?v=ipX_x73gAkY

http://www.youtube.com/watch?v=1vHXv8HtJRo

Sofiade
18-01-13, 20:46
Ωραία τα βιντεάκια του Άρη! Με το δίκιο σας τον χαίρεστε.

Τα είχα δει τα βίντεο από τότε που τα έβαλες, δεν ξέρω γιατί δεν είχα απαντήσει... το κάνω τώρα έστω και με καθυστέρηση.

Perifani_Manoula
22-01-13, 11:53
καλημερα σε ολους σας ! ειμαι κ εγω μαμα παιδιου που σε ηλικια 18 μηνων διαγνωστικε με ΔΑΔ. Ο γιος μου ειχε τοτε την τυπικοτατη εικονα του αυτιστικου παιδιου... εχασε τον λογο που ειχε κατακτησει, καμια βλεματικη επαφη, ηχολαλιες, στερεοτυπικη συμπεριφορα, καμια επικοινωνια, στριφογυριζε οτι ροδα εβρισκε μπροστα του για ωρες ολοκληρες κ πολλα ακομα που με την παροδο των χρόνων θέλησα να "ξεχασω"... Περασαμε απ ολους τους ειδικους του ειδους τοτε στην Ελλαδα αλλα κ στο εξωτερικο για να καταληξω τελικα στο συμπερασμα οτι η ολη δουλεια αρχιζει κ τελειωνει μεσα στο ιδιο το σπιτι μας ! Δεν θελω να σας κουρασω αφηγουμενη ολη την ιστορια μας (ξερω οτι θα εχετε πολλες αποριες), αλλα να σας φτασω στο σημερα. Σημερα λοιπον ειναι 17 ετων, εξερετικος μαθητης της β' λυκειου σε ενα σχολειο πολυ δυσκολο κ απαιτητικο που ομως ο ιδιος δεν θελησε ποτε του να αλλαξει. Οι παρεες του λιγες οχι επειδη ο ιδιος δεν το θελει αλλα τα "ιδιαιτερα" ατομα δεν γινονται ευκολα αποδεκτα. Ομως ο ιδιος ονειρευεται το μελλον του με τα ομορφοτερα χρωματα κ παλευει καθημερινα γι' αυτο ! Το τραγικο κ λυπηρο σ αυτη την χωρα που τιποτε δεν δουλευει, ειναι οτι καμια βοηθεια δεν υπαρχει για τα παιδια μας απο το 17ο ετος κ περα... Κανενας ειδικος που βρισκεται διπλα τους. Ακομα κ οι ψυχιατρικες μοναδες δημοσιων νοσοκομειων σε παραπεμπουν να βρεις καποιον ιδιωτη. Οσο δε για τους εκαστοτε συλλογους ... δεν εχω ακομα καταλαβει ποιος ο λογος της υπαρξης τους. Εκτος απο το προσπαθουν κατα καιρους να βρεθουν κτιριακες εγκαταστασεις για να "μαντρωσουν" τις πολυ δυσκολες περιπτωσεις τιποτε απολυτως δεν προσφερουν. Δυο μηνες τωρα ψαχνω μεσα απο συλλογους κ δημοσια νοσοκομεια να μαθω ποιος ειναι εκεινος που μετα τα 17 παρακολουθει τα παιδια αυτα κ η απαντηση ειναι δεν ξερουμε ... τι γινεται με τον στρατο που καλουνται να υπηρετησουν κ παλι δεν εχουν απαντηση. Καθε μερα παρακαλαω τον γιο μου να δωσει εξετασεις μονο για το απολυτηριο κ να φυγει απο αυτον τον καταραμενο τοπο για πανεπιστημιο στο εξωτερικο... Ο ιδιος ομως ονειρευεται το μελλον του εδω. Ζηταω συγνωμη για το βιαστικο του μηνυματος μου, μολις τυχαια σας ανακαλυψα, ο χρονος με πιεζει πολυ αλλα ηθελα κ εγω να δηλωσω παρουσα. εχω τοσα τοσα πολλα να μοιραστω μαζι σας που νομιζω τα εκανα λιγο ...σουπα ! μια πενταμορφη καλημερα σε ολους σας κ ευχομαι συντομα να τα πουμε παλι !

bookss90s
25-01-13, 18:58
Καλησπερα σε ολες τις μανουλες! Καταρχας να σας συστηθω, το ονομα μου ειναι Σοφια. Εγω δεν ειμαι μανουλα, αλλα εχω προσωπικη εμπειρια στο θεμα του αυτισμου, διοτι εδω κ 3 χρονια εργαζομαι ως παραλληλη στηριξη σε παιδια με αυτισμο(με ιδιωτικη πρωτοβουλια των γονιων). Εχω τελειωσει το τμημα Φιλολογιας του Παν/μιου Αθηνων και εχω εξειδικευση στην Ειδικη Αγωγη. Δυστυχως, τα πραγματα που αντιμετωπιζουν τα παιδια με αυτισμο στα σχολεια γενικης αγωγης, ειναι τρομερα. Ας αρχισω απο την προκλητικη σταση της δασκαλας, η οποια επιδεικτικα αγνοει τα συγκεκριμενα παιδια, να συνεχισω με το θεμα των γονιων των συμμαθητων, οι οποιοι προτρεπουν τα παιδια τους να μην κανει παρεα με το αυτιστικο παιδι, γιατι, οπως λενε, ειναι αρρωστο κ μπορει να τους επιτεθει(!!!). Εγω σαν παραλληλη στηριξη προσπαθω να ισσοροπησω καταστασεις, αλλα δυστυχως με ελαχιστα αποτελεσματα. Το να συνεργαζεσαι με ενα παιδι με αυτισμο ειναι μια φανταστικη εμεπιρια. Τουλαχιστον εγω οταν γυρναω σπιτι μου, νιωθω μια φοβερη ικανοποιηση, για τη μικρη προοδο αυτων των παιδιων. Πραγματικα, αυτα τα παιδια τα λατρευω, γιατι μπορουν να σου δωσουν μια απεραντη αγαπη(με τον τροπο τους). Η παραλληλη στηριξη με εχει βοηθησει κ εμενα να δω με αλλα ματια τη ζωη. Συγχαρητηρια σε ολες τις μανουλες που ειστε διπλα στα παιδια σας με αυτισμο(γιατι λογω του επαγγελματος, εχουν δει πολλα τα ματια μου). Για οποιαδηποτε απορια εχετε κ μπορω να σας τη λυσω ειμαι στη διαθεση σας.

oneiraki
21-02-13, 16:36
Καλησπέρα μανούλες. Έχω κάποιους προβληματισμούς που θα ήθελα να θέσω στο θέμα σε γονείς που έχουν εμπειρία και που μεγαλώνουν αυτά τα τόσο ιδιαίτερα παιδάκια.Ο μικρός μου είναι 15 μηνών. παρόλο που περπάτησε πολύ νωρίς στην ηλικία των 9,5-10μηνων δεν μιλάει ακόμη. Δεν λέει τίποτα συνειδητά.Και ξέρω πως αυτό δεν είναι ένδειξη κάποιας διαταραχής γιατί είναι ακόμη μικρούλης όμως με προβληματίζει σε συνδιασμό με το γεγονός ότι είναι πολύ ντροπαλός. Όταν βρίσκεται με κόσμο ή άλλα παιδάκια πάντα θέλει να φεύγει και να απομονώνεται και όταν δεν μπορεί να το κάνει αυτό τότε απλώς κολλάει πάνω μου μέχρι να τον πάρω και να πάμε να παίξουμε. Δεν έχω ψάξει γενικώς για το θέμα των διαταραχών και του αυτισμού ,ξέρω πως είναι πολύ νωρίς μάλλον για κάτι τέτοιο απλώς θα ήθελα να ρωτήσω εάν κοιτάζοντας προς τα πίσω όσα παιδάκια έχουν διαγνωστεί ήδη εάν υπήρχαν σημάδια που ίσως τότε δεν αξιολογούσατε λόγω ηλικίας.Ελπίζω το ένστικτό μου να κάνει λάθος για αυτή την ιστορία δεν το έχω συζητήσει με κανέναν ούτε καν με τον σύζυγο μου τις ανησυχίες μου. Ήτανε αυτή τη βδομάδα να κάνουμε και το μμρ αλλά δεν του το έκανα και δεν ξέρω τι θα κάνω με αυτό.Ξέρω πως έχουμε ακουστεί διάφορες απόψεις και για αυτό το θέμα διάβασα όμως και μανούλες που τα αγγελούδια της παλινδρόμησαν μετά από αυτό και έτσι απλώς το αναφέρω..Θα με ενδιέφερε να ακούσω την γνώμη σας πάνω στο θέμα..Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

almak
25-02-13, 19:30
καλημερα σε ολους σας ! ειμαι κ εγω μαμα παιδιου που σε ηλικια 18 μηνων διαγνωστικε με ΔΑΔ. Ο γιος μου ειχε τοτε την τυπικοτατη εικονα του αυτιστικου παιδιου... εχασε τον λογο που ειχε κατακτησει, καμια βλεματικη επαφη, ηχολαλιες, στερεοτυπικη συμπεριφορα, καμια επικοινωνια, στριφογυριζε οτι ροδα εβρισκε μπροστα του για ωρες ολοκληρες κ πολλα ακομα που με την παροδο των χρόνων θέλησα να "ξεχασω"... Περασαμε απ ολους τους ειδικους του ειδους τοτε στην Ελλαδα αλλα κ στο εξωτερικο για να καταληξω τελικα στο συμπερασμα οτι η ολη δουλεια αρχιζει κ τελειωνει μεσα στο ιδιο το σπιτι μας ! Δεν θελω να σας κουρασω αφηγουμενη ολη την ιστορια μας (ξερω οτι θα εχετε πολλες αποριες), αλλα να σας φτασω στο σημερα. Σημερα λοιπον ειναι 17 ετων, εξερετικος μαθητης της β' λυκειου σε ενα σχολειο πολυ δυσκολο κ απαιτητικο που ομως ο ιδιος δεν θελησε ποτε του να αλλαξει. Οι παρεες του λιγες οχι επειδη ο ιδιος δεν το θελει αλλα τα "ιδιαιτερα" ατομα δεν γινονται ευκολα αποδεκτα. Ομως ο ιδιος ονειρευεται το μελλον του με τα ομορφοτερα χρωματα κ παλευει καθημερινα γι' αυτο ! Το τραγικο κ λυπηρο σ αυτη την χωρα που τιποτε δεν δουλευει, ειναι οτι καμια βοηθεια δεν υπαρχει για τα παιδια μας απο το 17ο ετος κ περα... Κανενας ειδικος που βρισκεται διπλα τους. Ακομα κ οι ψυχιατρικες μοναδες δημοσιων νοσοκομειων σε παραπεμπουν να βρεις καποιον ιδιωτη. Οσο δε για τους εκαστοτε συλλογους ... δεν εχω ακομα καταλαβει ποιος ο λογος της υπαρξης τους. Εκτος απο το προσπαθουν κατα καιρους να βρεθουν κτιριακες εγκαταστασεις για να "μαντρωσουν" τις πολυ δυσκολες περιπτωσεις τιποτε απολυτως δεν προσφερουν. Δυο μηνες τωρα ψαχνω μεσα απο συλλογους κ δημοσια νοσοκομεια να μαθω ποιος ειναι εκεινος που μετα τα 17 παρακολουθει τα παιδια αυτα κ η απαντηση ειναι δεν ξερουμε ... τι γινεται με τον στρατο που καλουνται να υπηρετησουν κ παλι δεν εχουν απαντηση. Καθε μερα παρακαλαω τον γιο μου να δωσει εξετασεις μονο για το απολυτηριο κ να φυγει απο αυτον τον καταραμενο τοπο για πανεπιστημιο στο εξωτερικο... Ο ιδιος ομως ονειρευεται το μελλον του εδω. Ζηταω συγνωμη για το βιαστικο του μηνυματος μου, μολις τυχαια σας ανακαλυψα, ο χρονος με πιεζει πολυ αλλα ηθελα κ εγω να δηλωσω παρουσα. εχω τοσα τοσα πολλα να μοιραστω μαζι σας που νομιζω τα εκανα λιγο ...σουπα ! μια πενταμορφη καλημερα σε ολους σας κ ευχομαι συντομα να τα πουμε παλι !
Perifani_Manoula καλησπέρα.
Χαίρομαι πάρα πολύ για εσάς και την πρόοδο του παιδιού ...όταν μάλιστα ξεκινά στους 18 μήνες έτσι που τον περιγράψατε !!!!
Αφού είναι εξαιρετικός μαθητής στην β' λυκείου ,γιατί σε φοβίζει η 3βάθμια εκπαίδευση ? Όπως τα κατάφερε ώς εδώ θα τα καταφέρει και σε ένα πανεπιστήμιο.
Επίσης το "παιδί" θα συνεχίσει να το παρακολουθεί ένας ψυχολόγος ή και ψυχίατρος - θεωρώ - για όλη του την ζωή για ευνόητους λόγους.

Έχετε διάγνωση στα χέρια σας που να μιλά για αυτισμό?? Αν ναι τότε δεν θα έχετε θέμα με τον στρατό. Εκτός αν θέλετε να υπηρετήσει στον στρατό !!!
Μας λες πως το παιδί ονειρεύεται , αν καταλάβαινα τι ονειρεύται ο δικός μου θα τον βοηθούσα να το κάνει ότι και να ΄ταν αυτό :wink::wink::wink:

almak
25-02-13, 19:36
Όσοι έχετε αυτιστικά παιδιά βάλτετα να δουν αυτές τις φωτογραφίες του συγκεκριμένου οικισμού. http://www.lifo.gr/team/omorfia/36350
Ο δικός μου δήλωσε πως το λατρεύει αυτό το μέρος.:-)

emmaki
25-02-13, 19:48
Εγώ θα σας πω να δείτε
http://www.youtube.com/watch?v=tFUn-9IvgEs

και

http://www.youtube.com/watch?v=UMEn4Am1MI4

για να δείτε πού τελικά αποσκοπεί το να μάθουν τα παιδιά με ΔΑΔ τη μέθοδο TEACCH. Πώς μπορούν να ανεξαρτητοποιηθούν και τι μπορούν να κάνουν για το μέλλον τους.
Γιατί η TEACCH που όλοι οι "επαγγελματίες/ειδικοί" σας λέμε να εφαρμόσετε στα παιδιά σας, δεν είναι μόνο για το σχολείο και για το σπίτι.


Βέβαια. δυστυχώς όλα αυτά μόνο στην Αμερική.......

Θέλω να ευελπιστώ ότι στα επόμενα χρόνια θα γίνει και εδώ..................

pitheia
27-02-13, 00:04
Καλησπερα, μηπως θα μπορουσε καποιος να μου δωσει πληροφοριες για την κ. Παπαγεωργιου-Παιδοψυχολογο Θεσσαλονικη και τον κ. Δημητρη Δημητριου Παπαβασιλειου-Παιδικο Αναπτυξιολογο-Αθηνα?

Ειρήνη 1
03-04-13, 15:23
Καλησπέρα μανούλες. Έχω κάποιους προβληματισμούς που θα ήθελα να θέσω στο θέμα σε γονείς που έχουν εμπειρία και που μεγαλώνουν αυτά τα τόσο ιδιαίτερα παιδάκια.Ο μικρός μου είναι 15 μηνών. παρόλο που περπάτησε πολύ νωρίς στην ηλικία των 9,5-10μηνων δεν μιλάει ακόμη. Δεν λέει τίποτα συνειδητά.Και ξέρω πως αυτό δεν είναι ένδειξη κάποιας διαταραχής γιατί είναι ακόμη μικρούλης όμως με προβληματίζει σε συνδιασμό με το γεγονός ότι είναι πολύ ντροπαλός. Όταν βρίσκεται με κόσμο ή άλλα παιδάκια πάντα θέλει να φεύγει και να απομονώνεται και όταν δεν μπορεί να το κάνει αυτό τότε απλώς κολλάει πάνω μου μέχρι να τον πάρω και να πάμε να παίξουμε. Δεν έχω ψάξει γενικώς για το θέμα των διαταραχών και του αυτισμού ,ξέρω πως είναι πολύ νωρίς μάλλον για κάτι τέτοιο απλώς θα ήθελα να ρωτήσω εάν κοιτάζοντας προς τα πίσω όσα παιδάκια έχουν διαγνωστεί ήδη εάν υπήρχαν σημάδια που ίσως τότε δεν αξιολογούσατε λόγω ηλικίας.Ελπίζω το ένστικτό μου να κάνει λάθος για αυτή την ιστορία δεν το έχω συζητήσει με κανέναν ούτε καν με τον σύζυγο μου τις ανησυχίες μου. Ήτανε αυτή τη βδομάδα να κάνουμε και το μμρ αλλά δεν του το έκανα και δεν ξέρω τι θα κάνω με αυτό.Ξέρω πως έχουμε ακουστεί διάφορες απόψεις και για αυτό το θέμα διάβασα όμως και μανούλες που τα αγγελούδια της παλινδρόμησαν μετά από αυτό και έτσι απλώς το αναφέρω..Θα με ενδιέφερε να ακούσω την γνώμη σας πάνω στο θέμα..Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Καλησπέρα!
Εγώ έχω δύο αγόρια ένα 4,5 με σύνδρομο Asperger και ένα 2χρονο διαγνωσμένος με Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (γενικά). Στο δικό μου παράδειγμα επειδή ο 2ος μου γιος ήταν πολύ μικρός όταν τον πήγαμε για τη διάγνωση (21 μηνών), ο γιατρός δε ρίσκαρε να πει κάτι πιο συγκεκριμένο και καλά έκανε. Εν ολίγοις, μόλις που τους επιτρέπεται να διαγνώσουν από 18 μηνών και πάνω. Πράγματι το δικό σου το παιδάκι νομίζω ότι είναι μικρό.
Επίσης νομίζω ότι την καλύτερη απάντηση στους προβληματισμούς σου μπορεί να στις δώσει μόνο ο ειδικός. Π.χ. ο ειδικός μπορεί να καταλάβει αν βλεματίζει με τρόπο που υποδεικνύει ότι είναι ή όχι στο φάσμα του αυτισμού, εάν οι κινήσεις του είναι εμμονικές κλπ. Πάντως, αφού έχεις προβληματισμούς τέτοιους μην το αφήσεις το θέμα. Κάνε μία βόλτα σε κάποιον ειδικό αλλά μην τρελαίνεσαι. Είτε υπάρχει κάτι, έιτε όχι εσύ πρέπει να είσαι ήρεμη και να φροντίζεις τον εαυτό σου.
Για τη δική μας περίπτωση πάντως φταίει η κληρονομικότητα γιατί και ο άντρας μου έχει asperger, επομένως μάλλον δε φταίει το εμβόλιο!!!
Μπορείς να κάνεις και το τεστ που υπάρχει στο καινούριο βιβλιάριο υγείας (αν δεν έχεις την έκδοση που το περιλαμβάνει σίγουρα θα το βρεις σε κάποιο site). Όμως και αυτό το τεστ απευθύνεται στα παιδάκια που έχουν κλείσει τον 18ο μήνα.

oneiraki
03-04-13, 15:41
Καλησπέρα!
Εγώ έχω δύο αγόρια ένα 4,5 με σύνδρομο Asperger και ένα 2χρονο διαγνωσμένος με Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (γενικά). Στο δικό μου παράδειγμα επειδή ο 2ος μου γιος ήταν πολύ μικρός όταν τον πήγαμε για τη διάγνωση (21 μηνών), ο γιατρός δε ρίσκαρε να πει κάτι πιο συγκεκριμένο και καλά έκανε. Εν ολίγοις, μόλις που τους επιτρέπεται να διαγνώσουν από 18 μηνών και πάνω. Πράγματι το δικό σου το παιδάκι νομίζω ότι είναι μικρό.
Επίσης νομίζω ότι την καλύτερη απάντηση στους προβληματισμούς σου μπορεί να στις δώσει μόνο ο ειδικός. Π.χ. ο ειδικός μπορεί να καταλάβει αν βλεματίζει με τρόπο που υποδεικνύει ότι είναι ή όχι στο φάσμα του αυτισμού, εάν οι κινήσεις του είναι εμμονικές κλπ. Πάντως, αφού έχεις προβληματισμούς τέτοιους μην το αφήσεις το θέμα. Κάνε μία βόλτα σε κάποιον ειδικό αλλά μην τρελαίνεσαι. Είτε υπάρχει κάτι, έιτε όχι εσύ πρέπει να είσαι ήρεμη και να φροντίζεις τον εαυτό σου.
Για τη δική μας περίπτωση πάντως φταίει η κληρονομικότητα γιατί και ο άντρας μου έχει asperger, επομένως μάλλον δε φταίει το εμβόλιο!!!
Μπορείς να κάνεις και το τεστ που υπάρχει στο καινούριο βιβλιάριο υγείας (αν δεν έχεις την έκδοση που το περιλαμβάνει σίγουρα θα το βρεις σε κάποιο site). Όμως και αυτό το τεστ απευθύνεται στα παιδάκια που έχουν κλείσει τον 18ο μήνα.

Σε ευχαριστώ για την απάντηση.Η αλήθεια είναι πως από τότε που έγραψα το μην ξαφνικά ένα πρωί ο μικρός μου άρχισε να κάνει 5-6 ζώα μαζεμένα και να λέει μαμά,μπαμπά,πάει και γιαγιά.Το οποίο θεωρώ μεγάλο βήμα για εκείνον..ίσως να χρειάζεται απλώς τον χρόνο του..όπως και να έχει το παρακολουθώ το θέμα..

ΝΙΚΗ-ΑΝΤΩΝΙΑ
03-04-13, 15:50
Σε ευχαριστώ για την απάντηση.Η αλήθεια είναι πως από τότε που έγραψα το μην ξαφνικά ένα πρωί ο μικρός μου άρχισε να κάνει 5-6 ζώα μαζεμένα και να λέει μαμά,μπαμπά,πάει και γιαγιά.Το οποίο θεωρώ μεγάλο βήμα για εκείνον..ίσως να χρειάζεται απλώς τον χρόνο του..όπως και να έχει το παρακολουθώ το θέμα..

Είναι πολύ μικρούλης ακόμα. Να μην ανησυχείς λοιπόν καθόλου. Οι λέξεις που λέει είναι υπέρ αρκετές για την ηλικία του. Δώσε του χρόνο πάντως. Η ανηψιά μου που είναι 1,5 ετών λέει μαμά,μπαμπά,γιαγιά,μαμ,κο κο και δεν ανησυχούμε καθόλου. Να τα χαίρεσαι....:lol::lol: